中班語言優(yōu)秀教案《春雨的色彩》.doc

《中班語言優(yōu)秀教案《春雨的色彩》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言優(yōu)秀教案《春雨的色彩》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 中班語言優(yōu)秀教案《春雨的色彩》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班語言優(yōu)秀教案《春雨的色彩》 幼兒園中班語言活動教案：春雨的色彩 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美。 2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。 3、幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。 活動準(zhǔn)備： 《春雨的色彩》課件，圖片 活動過程： 一、導(dǎo)入課題 1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來了。 小燕子飛回來了，小河里的冰融化了，小草發(fā)芽了，小花開了。 師：“小燕子可以飛到小河里去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎么辦呢？”請小朋友幫忙，引出春雨。 2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什么顏色的嗎？你為什么說春雨是xx顏色的？ 3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩，聽一聽散文詩里是怎么說的？ 二、活動過程： 1、欣賞課件《春雨的色彩》。 提問：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們在爭論一個什么問題？（春雨的色彩）它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？為什么？ 春雨聽了大家的話是怎么做的？我們一起完整的聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。 2、欣賞完后再提問：這首散文詩叫什么名字？小鳥們在爭論一個什么問題？它們認(rèn)為春雨是什么顏色的？ 3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學(xué)說小鳥的對話，并自選角色進(jìn)行表演。 4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。 教師小結(jié)：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。 三、結(jié)束部分 小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢？（想）帶幼兒開著小飛機(jī)到活動室畫春雨。 第 3 頁 共 6 頁 中班語言優(yōu)秀教案《湯姆最好的朋友》 活動目標(biāo)： 1、欣賞、理解故事內(nèi)容。 2、知道不同的國家和民族有不同的文化。 3、感受與好朋友在一起的快樂。 重點：能根據(jù)自己對畫面的理解，用完整的語言表達(dá)自己的猜想。 難點：通過表情的變化理解胖臉兒的心理變化過程。 活動準(zhǔn)備： 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：利用小游戲，培養(yǎng)幼兒夸張的想象能力；知道木瓜是長在樹上的；了解驚訝、難過、高興等表情。 物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《湯姆最好的朋友》、課件 活動過程： 一、經(jīng)驗導(dǎo)入，請幼兒說說你和朋友會做的事情。 師：你的好朋友是誰？你和好朋友在一起會在些什么？ 二、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。 師：小兔湯姆也有個好朋友，他的名字叫旺旺。今天，湯姆要去旺旺家玩，我們一起來看一看，發(fā)生了怎樣的故事？ （一）教師講述故事，幼兒觀看圖畫。 （二）故事內(nèi)容交流，邊回憶故事邊觀察圖片。 1、湯姆和旺旺都做了些什么？ 2、湯姆在旺旺家發(fā)現(xiàn)了哪些以前沒有見過的東西？ 3、湯姆和旺旺在一起開心嗎？為什么？ 三、延伸討論 1、你發(fā)現(xiàn)湯姆和旺旺最大的不同了嗎？是什么？ 2、湯姆和旺旺雖然有很多不同，但是他們還是好朋友。你希望有一個與你有很多不同的朋友嗎？ 3、如果有一個外國小朋友到你家，你會跟他玩哪些游戲呢？你會帶他做些什么？ 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁