中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》.doc

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幼兒教育：________ 中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》 設(shè)計意圖： 十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。每個幼兒都知道自己有一個屬相，但他們并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二個小動物組成的，自己為什么是這個屬相，幼兒一點也不了解。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設(shè)計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。 本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對鐘的認(rèn)識遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡單有趣。 活動目標(biāo)： 1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。 2、感知十二生肖所包括的12種動物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒已認(rèn)識時鐘 2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。 3、課件十二生肖、鐘、高山、山洞 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？ 二、了解十二生肖、理解其含義。 1、欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物。看看有哪些動物？點擊課件十二生肖 2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點擊課件生肖鐘、 （1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物。 我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？ （2）幼兒說說自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動物中有小朋友的屬相。那小朋友你的屬相是什么？你還知道誰的屬相？ （3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我。 （4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。 除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？ 小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。每年都用一種小動物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。 （5）講解12生肖的輪回規(guī)律。 為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。 小結(jié)：12生肖每次輪回要xx年。一次輪回完了再重新開始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來輪到的。 三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來 （1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述） （2）介紹一個神奇的關(guān)于體育比賽的故事。點擊課件講述故事。 四、教師根據(jù)故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。提問：體育比賽有哪些項目？鉆山洞有誰？誰第一？爬高山有誰？結(jié)果呢比跨步有誰？誰第一？比跳高有誰？結(jié)果呢？ 我們也來學(xué)學(xué)十二生肖中的小動物吧！ 【活動延伸】 1．區(qū)域活動：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動物。 2．家園共育：家長帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁