鄭和下西洋與戚繼光抗倭教學設計文檔

上傳人:文*** 文檔編號:21519361 上傳時間:2021-05-03 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?8.78KB
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1、 鄭和下西洋與戚繼光抗倭 (教學設計) 【創(chuàng)新整合點】 1、在教學過程中,設置一個個的問題,通過讓學生自學,小組討論等方式,既培養(yǎng)了 學生的自學能力和合作、探究能力,又充分發(fā)揮了學生的主體地位。 2、在教學過程中,充分利用白板的電子交互功能,培養(yǎng)了學生的動手能力。 【教材分析】 鄭和下西洋是明朝對外交往的一件大事,也是我國古代航海史上的創(chuàng)舉。本課是第三 單元中比較重要的一課。 學習本課可以讓學生看到明朝前期的強盛, 同時讓學生了解我國與亞非國家友好關系的歷史淵源,并幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。 【學情分析】 初一學生

2、求知欲較強 , 對歷史有較濃厚興趣 , 比較容易接受感性材料 , 但他們分析、 歸納 問題能力比較低。針對這些特點,在教學方法上采用多媒體教學, 設置問題等,充分調(diào)動學生積極性,以完成教學任務。 【教學目標】 1、知識與能力: ( 1)了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權等基本史實,掌握明朝對外關系的概況。 ( 2)通過分析鄭和下西洋的影響、鄭和下西洋取得成功的原因,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。 通過對戚繼光抗倭事跡的學習, 引導學生正確認識戚繼光抗倭在中華民族反 侵略斗爭中的重要地位, 以提高學生評價歷史人物的能力。 通過分組活動, 培

3、養(yǎng)提高學生合作探究的能力。 2、過程與方法: ( 1)以問題帶動學生思考,通過解決一個個問題完成本課的學習。 ( 2)通過多媒體課件調(diào)動學生學習本課的積極性。 ( 3)通過白板的電子交互功能充分發(fā)揮學生的主體作用。 3、情感態(tài)度與價值觀: ( 1)通過鄭和遠航增進我國同亞非各國的友誼這些史實,增加民族自信心和自豪感。 ( 2)通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學習,使學生感受鄭和、戚繼光的人格魅力,以形成正確的人生觀和健全的人格。 【教學重點、難點】 重點:鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭的事跡。 難點:鄭和下西洋得以成功的原因

4、【教師準備】 1、課前從網(wǎng)絡上搜集有關資料和圖片,精心設計歷史問題,制作多媒體教學課件。 2、預設學習過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。 【課型與課時安排】 新授課、一課時 【教學設計】 導入新課: 回憶前面所學知識:鑒真東渡日本、玄奘西游天竺,理解唐朝時對外交往頻繁。那么 唐朝對外交往如何呢?下面我們通過視頻來看一段資料。通過看視頻同學們請思考:“ 1、三寶是誰? 2、為什么亞非很多國家和地區(qū)要建立這些遺跡來紀念鄭和?鄭和在中國歷史上 做出了什么突出的貢獻?”今天我們就來學習《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》這一課。 今天我們

5、分三個篇章來學習這一課。 第一篇章:帆之興。 請同學們閱讀書本 P93— 97 的正文和小字部分,回答課件上的這幾個問題: 1.鄭和為什么下西洋?是誰派他出使西洋? 2.鄭和下西洋開始時間、次數(shù)、出發(fā)地點、最遠到達地點。 3.鄭和下西洋的意義。 4.你怎樣評價鄭和及他的遠航? 5.鄭和的遠航為什么能夠成功? 學生回答之后,教師再進行展示,通過展示地圖,讓學生更加深入的了解這些問題。小組討論第 5 題,學生到白板上判斷對錯:哪些屬于鄭和遠航得以成功的條件。過渡:鄭和下西洋是我國明代與世界友好交往的典范。但是,這一時期不僅有中外間 的友好交往,還有中

6、國軍民抵抗外來侵略的英雄事跡。下面我們來學習 第二篇章:帆之 榮。 請同學們閱讀 98 頁的正文部分,回答下面的問題: 1、倭寇指哪國人? 2、說說倭患嚴重的原因有哪些? 3、戚繼光抗倭的主要地點、著名戰(zhàn)役。 4、我們應學習戚繼光的什么精神?如何評價他。 學生通過看書,回答課件上的問題,解決不了的請教其他同學。教師歸納總結(jié)。 過渡:剛才共同了解了明代我國東南沿海遭受外來入侵的史實,此時還有一處地方受 到西方殖民者的騷擾。最后我們來學習 第三篇章:帆之恥。 請同學們欣賞音樂《七子之歌》。這首歌的歌詞是詩人聞一多創(chuàng)作。是詩人有感于近代西方

7、列強占我國領土而作。 請同學們閱讀課本 99 頁內(nèi)容,回答問題。 1.澳門是哪年被哪國占領的? 2.我國在什么時候恢復對澳門行使主權的? 第一題學生通過閱讀課本回答。第 2 題由課外知識豐富的同學回答。 【課堂小結(jié)】 用示意圖進行小結(jié): 交往:鄭和下西洋( 1405-1433 ) 沖突: 1、戚繼光抗倭 2 、葡萄牙攫取在澳門居住權。 【課堂練習】 一、單項選擇題 (讓學生到白板上來做題) 1. 鄭和下西洋,最遠到達( ) A. 東南亞各地 B. 阿拉伯海沿岸 C. 地中海東岸 D. 非洲東海岸和紅

8、海沿岸 2. 鄭和下西洋所帶去的物品中最受歡迎的是( ) A. 金銀寶物 B. 絲綢、瓷器 C. 香料、寶石 D. 香料、藥材 3. 明朝對外關系中的新現(xiàn)象有( ) ①開始與非洲國家交往 ②開始遭受西方殖民侵略 ③取得反侵略斗爭的勝利 ④開始遠洋到紅海沿岸 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④ 4.1553 年,攫取在我國澳門居住權的西方殖民國家是(  ) A. 葡萄牙 B. 荷蘭 C. 西班牙 5. 下列人物中屬于民族英雄的是(  D. 意大利 ) 二、考考你(自己思考,不會的請教其他同學) 1、他是誰?他的遠航時間、最遠到達地點。你怎樣評價 他?他的哪些優(yōu)點值得學習?他的遠航時間。 2、封侯非我意,但愿海波平。 ( 1)這是誰的豪言壯語?他生活在哪個朝代? ( 2)戚繼光抗倭的著名戰(zhàn)役是什么?結(jié)果如何? ( 3)我們怎樣評價他?從他身上你學到了什么?

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