大班數(shù)學(xué)公開課教案《誰輕誰重》.doc

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幼兒教育：________ 大班數(shù)學(xué)公開課教案《誰輕誰重》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班數(shù)學(xué)公開課教案《誰輕誰重》 活動目標(biāo)： 1、比較動物的輕、重，理解動物之間的重量關(guān)系。 2、能用語言完整表述結(jié)果。初步會推斷出相互比較的結(jié)果。 活動準(zhǔn)備：小貓、大狗、胖豬等圖片若干張，蹺蹺板圖三幅，《幼兒畫冊》 活動過程： 1、出示動物圖片，引出活動。 師：”有一天，小貓、大狗和胖豬碰到了一起，它們?nèi)齻€想玩蹺蹺板的游戲，可是蹺蹺板怎么也蹺不起來。咦？你們平時是怎么玩蹺蹺板的呀？總結(jié)：原來蹺蹺板是跟重量有關(guān)系的，重的沉下去，輕的翹上來。 2.師：你們要不要來幫幫它們啊，看看到底誰輕誰重！ 3.（請幼兒操作）先來看看小貓和大狗玩蹺蹺板，誰會沉下去，誰會翹上來呢？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。我們一起來說一說，小貓比大狗輕，大狗比小貓重。 4.說的真完整，現(xiàn)在大狗和胖豬來玩蹺蹺板了，誰會沉下去，誰會翹上來呢？為什么？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。一起說，大狗比胖豬輕，胖豬比大狗重。 5．師：”我們比較了胖豬與大狗，大狗與小貓的重量，那我們還不知道胖豬與小貓誰重誰輕呢？小朋友們你們知道嗎？”哪個小朋友上來試一試，他貼的對不對？對就給他拍拍手表揚他一下。你怎么知道的呢？引導(dǎo)幼兒說完整：小貓比大狗輕，大狗比胖豬輕，所以小貓比胖豬輕。 6.師：”我們比較了胖豬大狗小貓的重量，我們要看一看這里誰是最重的，誰是最輕的？” 二、感受三種小動物之間的數(shù)量關(guān)系。 假如1頭胖豬=2只大狗的重量，1只大狗=2只小貓的重量，那么1頭胖豬=幾只貓的重量呢？ 師：我們一起來看看1只胖豬到底等于幾只小貓的重量呢？（擺圖片） 三、做《幼兒畫冊》練習(xí) 1.教師發(fā)放《幼兒畫冊》，向小朋友們介紹做題方法。 2.讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。 3.通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊中的三類物體，在最重的物體后面畫對號，在最輕的物體后面畫圈，不重不輕的物體后面什么也不畫。 四、總結(jié) 師：”今天我們幫助小動物們比較了誰重誰輕，我們回家以后自己找些物體來比較，然后明天來幼兒園告訴老師好不好？” 第 3 頁 共 5 頁 大班數(shù)學(xué)公開課教案《趣味怪獸》 活動目標(biāo)： 1、不受物體大小、排序方式的影響，加強對數(shù)量8的認(rèn)識。 2、能觀察物體的外部特征找出該物體或者給物體進行定位。 3、能用語言表述相關(guān)的操作內(nèi)容，愉快地參加活動。 活動準(zhǔn)備：白板課件。 活動過程： 1、認(rèn)識怪獸導(dǎo)入活動。 展示怪獸和數(shù)字。 教師：這些怪獸真奇怪，他們的身上有好多的點點，讓我們來看看這些點子跟中間的數(shù)字有什么關(guān)系呢？ 2、吃數(shù)字的怪獸。 根據(jù)怪獸身上的點數(shù)吃相應(yīng)的數(shù)字。 3、根據(jù)骰子的點數(shù)記錄數(shù)字。 請3~4位幼兒到教師機上操作點擊骰子滾出一個數(shù)字。 使用熒光筆在怪物身上來標(biāo)記相應(yīng)的數(shù)字。 4、游戲幼兒分組操作組一：記錄記錄怪物身上的點數(shù)。數(shù)出怪物身上的點數(shù)，在方框里寫出點數(shù)。 組二：按照怪物身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案1。 組三：按照怪物身上的圖案搭配相應(yīng)的圖案2。 組四：把怪物送回家 5、看課件檢查答案。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁