大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畢業(yè)留影》.doc

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幼兒教育：________ 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畢業(yè)留影》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《畢業(yè)留影》 活動目標(biāo)： 1、采用小組繪畫的形式表現(xiàn)幼兒園的環(huán)境、生活、活動，拓展幼兒的繪畫表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 2、能大膽地創(chuàng)作，表達(dá)對老師、幼兒園的依依惜別之情。 3、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備： 1、談話：我們的幼兒園。（幼兒概括講述幼兒園的環(huán)境、生活） 2、大張畫紙、記號筆、油畫棒、顏料、大刷子。 活動過程： 1、回憶幼兒園的生活，引導(dǎo)幼兒構(gòu)思幼兒園里印象最深的事。 2、提出組畫要求： ①分組完成任務(wù)：分環(huán)境組、人物組，幼兒自由選擇參加。 ②每人按任務(wù)自由創(chuàng)作，畫上不同的活動情景、背景畫面。 3、幼兒作畫： ①指導(dǎo)幼兒互相合作構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)布局的遠(yuǎn)近、大小。 ②涂色時注意運用平涂、漸變多種方法。 ③請能力強(qiáng)的幼兒用排水的方法拿大刷子蘸上顏料涂上淡淡的背景色。 4、展示幼兒作品，布置主題環(huán)境《畢業(yè)留影》。 第 2 頁 共 5 頁 大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的盤子》 一、設(shè)計依據(jù) 《綱要》中指出：5至6歲的幼兒知識經(jīng)驗相對豐富。他們獲取知識、動手的欲望比較強(qiáng)烈。因此，在幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)支持、鼓勵幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)身心發(fā)展。我們班幼兒有畫線描畫的經(jīng)驗，但不能很好的去設(shè)計，因此，我根據(jù)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，從引導(dǎo)幼兒大膽想象、嘗試設(shè)計線描畫為目的，從而設(shè)計了此次活動。 二、活動目標(biāo) （一）引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。 （二）鼓勵幼兒大膽裝飾，提高幼兒表現(xiàn)美的能力。 三、重難點 （一）重點：用不同線裝飾盤子。 （二）難點：引導(dǎo)幼兒設(shè)計不同的圖案。 四、活動準(zhǔn)備 （一）知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒喜歡畫畫、會使用線條裝飾。 （二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備：紙盤子若干、水彩筆、范例畫。 五、活動過程 （一）開始部分： 1.語言導(dǎo)入：以提問的方式進(jìn)入主題。 老師：小朋友們，老師今天帶來了兩個盤子，你們看，我的兩個盤子有什么不同呀？哪個更漂亮呢？ 2.引導(dǎo)幼兒說出：一個畫畫了、一個是空的。畫畫的最漂亮。 3.激發(fā)幼兒繪畫的興趣。 老師：我這還有好多空盤子呢？小朋友們，你們想不想幫老師一起來裝飾盤子呀？ （二）基本部分 1.讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線描作品，感受線的不同變化。 教師提問：大家看看從這些線描畫中，你們發(fā)現(xiàn)線都有什么不同。 觀察線條的形狀，有直線、曲線、波浪線。 2.教師示范線描畫中常用的線條運用。 （1）小朋友在繪畫是注意線條的組合，粗與細(xì)、直線與曲線的使用。 （2）線與線之間的空細(xì)，可以用一些簡單的幾何形來豐富，如圓形、三角形等。 3.發(fā)給幼兒紙盤，教師輔導(dǎo)，幼兒操作。 鼓勵幼兒大膽畫線描畫，老師適時指導(dǎo)個別幼兒。 （三）結(jié)束本分展示幼兒作品，體會畫畫的樂趣。 老師請幾位幼兒到前邊展示，引導(dǎo)幼兒說說自己畫的是什么，用到了哪些線條。老師：咱們小朋友們畫的都很好，把你們的作品放到美工區(qū)來展示，讓大家都來欣賞，好不好？ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁