幼兒小班健康教案《麻雀找食》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒小班健康教案《麻雀找食》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒小班健康教案《麻雀找食》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。 2、發(fā)展幼兒的下肢力量 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的敏捷性。 活動(dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)是雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn) 活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小麻雀頭飾若干 2、活動(dòng)前清理場地上的障礙物。 安全要求：提醒幼兒不要亂跑，注意個(gè)人安全。 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 教師帶領(lǐng)幼兒沿場地做模仿動(dòng)作 二、展開部分： 1、教師講解示范雙腳跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：自然起跳，起跳時(shí)要雙腳用力向后蹬地，落地時(shí)要保護(hù)身體的平穩(wěn)。 2、教師請幼兒練習(xí)雙腳跳的動(dòng)作，鞏固雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)基本動(dòng)作雙腳跳遠(yuǎn)，提醒幼兒注意起跳動(dòng)作準(zhǔn)確。要求幼兒跳的距離盡量要大。通過指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。 4、組織幼兒游戲，游戲過程中教師應(yīng)該隨時(shí)提醒幼兒安全及遵守游戲規(guī)則。 5、在幼兒熟悉玩法后，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)。 附：玩法：請一名幼兒扮糧倉的看守人，站在小圈里，其余幼兒扮小麻雀，站在大圈外。 游戲開始后，小麻雀雙腳跳入小圈，然后再跳出來，糧倉看守人在小圈內(nèi)設(shè)法拍到圈內(nèi)偷吃糧食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活動(dòng)站在指定地方，當(dāng)看守人拍到3-4只小麻雀后，游戲停止，重選看守人后，游戲再次進(jìn)行。 規(guī)則：小麻雀必須雙腳跳進(jìn)雙圓。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒小班健康教案反思《樣樣都愛吃》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 2、通過故事，懂得只有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發(fā)育。 3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。 難點(diǎn)：知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、貝貝玩偶 2、多媒體各種食物圖片 3、故事《寶寶和貝貝》 四、活動(dòng)過程： 1、《做早操》師幼互打招呼師:小朋友們你們最愛吃什么呀? 那你們有不愛吃的食物嗎? 師：小朋友們都有不愛吃的食物呀，咱們的對話讓我們的小客人小豬貝貝聽見了，貝貝要給我們講個(gè)故事。 2、故事《寶寶和貝貝》 3、師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會(huì)做挑食的小朋友了，我們一定要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。 下邊小朋友們跟老師一起做游戲《食物說出來》并出示幻燈片 4、小朋友們說得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。 5、貝貝打斷老師的談話說，小朋友們表現(xiàn)真好我有禮物送給大家，把準(zhǔn)備好的蔬菜沙拉送給大家。 五、延伸: 小朋友回家后可以跟爸爸媽媽一起蔬菜水果沙拉。 六、活動(dòng)反思 我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。我希望通過這次活動(dòng)以后，我班幼兒能夠做一個(gè)不挑食的好孩子，健康成長。在活動(dòng)的準(zhǔn)備與進(jìn)行時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，以活動(dòng)主題為出發(fā)點(diǎn)，開始的熱身活動(dòng)我選擇《做早操》這一兒歌，后來感覺加上有節(jié)奏感的歡快音樂比較好，應(yīng)該能增強(qiáng)孩子內(nèi)心的歡快度，但由于時(shí)間關(guān)系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重，容易對新事物感興趣，也容易對舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動(dòng)滲透比較少，(.教案.出自：屈老師.教案網(wǎng).)只在活動(dòng)的頭一天玩了游戲《食物說出來》，我發(fā)現(xiàn)孩子們對搶答的形式積極性強(qiáng)，也很快的接受游戲規(guī)則，所以我臨時(shí)決定讓孩子們玩搶答，在游戲過程結(jié)束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片，沒想到適得其反，時(shí)間沒把握好，導(dǎo)致孩子們太興奮了，紀(jì)律性差了，這一環(huán)節(jié)簡短一半的話，效果可能會(huì)好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁