幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)夏天》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)夏天》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)夏天》 幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)夏天 一、教學(xué)目的 1.通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣；使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒(méi)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。 2.掛圖或投影片──春天、夏天。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）教學(xué)引入 1.提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)春天有什么特征？（可以用歌謠回答。） 2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 3.講述：這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。（板書(shū)課題。） （二）學(xué)習(xí)新課 1.比較圖中的夏天與春天有什么不同 （1）出示掛圖或投影片──春天、夏大（也可以看課本第16、17、46、47頁(yè)的插圖）。 （2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？ （3）匯報(bào)觀察、討論結(jié)果： 認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌? ①天空有什么不同？（夏天的天空多云。） ②樹(shù)木有什么不同？（夏天的樹(shù)葉茂密，桃樹(shù)結(jié)出了桃子。） ③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長(zhǎng)高，小麥成熟，開(kāi)始收割。） ④河岸、河水有什么變化？（河岸長(zhǎng)滿綠草；河水增多，水中荷花開(kāi)放。） ⑤人的衣著有什么變化？（換了夏裝。） ⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁矗浚ㄓ斡荆┻@說(shuō)明夏天的天氣怎樣？（變暖。） （4）觀察課本第18和48頁(yè)的圖。 （5）分組討論：每幅圖說(shuō)明夏天與春天有什么不同？ （6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。） 2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同 （1）講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來(lái)匯報(bào)一下。 （2）匯報(bào)觀察結(jié)果： 認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 ①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同？ ②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？ （以上兩個(gè)問(wèn)題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問(wèn)題──天氣、河水、樹(shù)木、莊稼、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。） （3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹(shù)開(kāi)花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥(niǎo)飛來(lái)等）有所不同，夏天到來(lái)的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，南方夏天到來(lái)的早，延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，天氣特別熱；北方夏天到來(lái)的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒(méi)那么熱。 這個(gè)問(wèn)題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。 （三）鞏固練習(xí) 1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。 2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天 此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫(xiě)。這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)更親切，更有意義。 夏天天氣好炎熱， 天氣多雨河水多。 柳葉茂盛桃子熟， 野草開(kāi)花滿山坡。 布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上啼， 蟬在樹(shù)上高聲歌。 玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿? 小孩游泳樂(lè)呵呵。 （四）布置作業(yè) 繼續(xù)觀察我們周?chē)拇笞匀唬S著季節(jié)的推移有什么變化。 四、教學(xué)參考知識(shí) 夏天的特征 （1）夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短； （2）夏天，各種昆蟲(chóng)，小動(dòng)物都出來(lái)活動(dòng)，許多鳥(niǎo)開(kāi)始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了； （3）夏天，植物生長(zhǎng)十分茂盛； （4）夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動(dòng)； （5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)