幼兒園中班主題活動(dòng)教案《我愛我家》.doc
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幼兒教育:________ 幼兒園中班主題活動(dòng)教案《我愛我家》 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班主題活動(dòng)教案《我愛我家》 幼兒園中班主題教案:我愛我家 主題:我愛我家 源自:教材《學(xué)習(xí)》(中班) P1頁 1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家。 2、尊敬父母和長輩,感受家的溫暖。 集體教學(xué)活動(dòng):造房子 活動(dòng)目標(biāo): 在玩造房子的游戲中,體驗(yàn)數(shù)序,嘗試將房子從高到矮依次排列。 愿意和同伴愉快交流,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具 活動(dòng)過程: 引出活動(dòng)“造高樓”,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。 教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則:幼兒所造的房子要比“參照物”矮。 教師還可引領(lǐng)幼兒共同對“房子”比較驗(yàn)證,讓幼兒,說說自己使用的是哪一種材料,共同檢驗(yàn) 房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。 給“高樓”排排隊(duì) 教師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則:房子必須是從高到矮排的。 教師可根據(jù)幼兒的排序情況,適當(dāng)增加難度。改變個(gè)別幼兒建造房子的高度,讓幼兒重新進(jìn)行 排序(除了通過目測,還可以使用工具) 給自己的房子裝上門牌號碼 規(guī)則:房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班主題活動(dòng):水果籽兒 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道不同水果的籽是不一樣的。(重點(diǎn)) 2、增強(qiáng)對物體細(xì)節(jié)部分觀察的敏銳性。(難點(diǎn)) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖《西瓜子的故事》,西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的圖片及籽兒、與掛圖相應(yīng)的實(shí)物水果。 【活動(dòng)過程】 1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn): 引導(dǎo)幼兒說說已經(jīng)知道的一些水果籽兒: ——“秋天到了,水果大豐收,我們能吃好多的水果,你們最喜歡吃什么水果呢?哪些水果有籽寶寶呢?” 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識籽兒: 出示水果實(shí)物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄: ——“這些水果都有籽嗎?” 教師當(dāng)場切開哈密瓜,引導(dǎo)幼兒在品嘗的過程中觀察、比較籽兒的不同: ——“你能區(qū)分哈密瓜籽和葡萄籽嗎?它們有什么不一樣?” 小結(jié):哈密瓜的籽寶寶是白白的、扁扁的,葡萄的籽寶寶是深色的、小小的。 3、引導(dǎo)幼兒分組開展配對游戲: 為幼兒提供一些水果圖片和水果籽兒。 在幼兒操作過程中,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論: ——“這是誰的籽寶寶?” 4、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《西瓜子的故事》: 引導(dǎo)幼兒了解籽兒的用處,知道籽兒是水果的種子。 ——“現(xiàn)在知道籽寶寶有什么用處了吧?” 提出繼續(xù)探索的要求: ——“回家后,我們再去找找,除了今天認(rèn)識的這些水果以外,還有哪些水果有籽兒呢?” 5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《果實(shí)與種子》,進(jìn)一步了解果實(shí)與籽的秘密。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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