小班優(yōu)質數(shù)學教案詳案《好餓的毛毛蟲》.doc

《小班優(yōu)質數(shù)學教案詳案《好餓的毛毛蟲》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小班優(yōu)質數(shù)學教案詳案《好餓的毛毛蟲》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒教育：________ 小班優(yōu)質數(shù)學教案詳案《好餓的毛毛蟲》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班優(yōu)質數(shù)學教案詳案《好餓的毛毛蟲》 設計意圖： 本班幼兒活潑好動、愛玩，并樂于在玩中去學習各種知識，對數(shù)、和一一對應的概念和都有了些零碎的認識，同時他們對數(shù)數(shù)和游戲非常感興趣。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學元素，讓幼兒在游戲的情境中學習和感知5以內的數(shù)量，避免數(shù)學學習的單調和枯燥，增強活動的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。我設計了本次數(shù)學活動《毛毛蟲》。 活動目標： 1.通過故事感知5以內的數(shù)量，學習手口一致地點數(shù)。 2.能按照點卡匹配相應數(shù)量食物的圖片。 3、樂意參與活動，體驗幫助毛毛蟲的樂趣。 活動準備： 知識經驗準備：對點卡已有一定的認識物質材料準備：數(shù)字卡(1-5)實物卡與幼兒人數(shù)相等，毛毛蟲貼畫、音樂、食譜 活動過程： 一、游戲導入：我是快樂的毛毛蟲我是快樂的毛毛蟲，扭扭屁股，拍拍肩，一二一二做游戲，毛毛蟲真快樂! 二、尋找食物感知5以內的數(shù)量你們肚子餓了吧?我們去找些東西吃。 (一)媽媽找到了什么?有幾個?(一個蘋果) 啊嗚吃了它 (二)你找到是黃梨呀，看看有幾個? (教案.出自：屈老師.教案網) (兩個梨) (三)這紫色的是什么?數(shù)數(shù)有幾棵? (三個李子) (四)出示草莓：瞧，這又是什么呀?伸出小手指一起來數(shù)一數(shù)?(四個草莓) (五)出示桔子：這圓圓的又是什么呢?有幾個桔子?伸出小手指一起來數(shù)一數(shù)? 三.給數(shù)字寶寶找朋友 四、嘗試食物和點子的匹配，幫毛毛蟲制定食譜計劃。 (一)觀看課件《好餓的毛毛蟲》 師：對呀毛毛蟲肚子好疼呀，現(xiàn)在我們就來幫毛毛蟲制定一份食譜計劃吧。 一個圓點表示第一天，看看它跟哪張水果數(shù)量一樣多? 第一天它吃了一個紅紅的蘋果(將蘋果圖片對應貼入操作卡上)那么第二天呢?毛毛蟲該吃什么? (二)幼兒進行操作，老師隨機觀察指導。 選好的孩子可以先貼到展板上，送給毛毛蟲。 (三)分享食譜計劃，體驗幫助毛毛蟲的樂趣。 孩子們，我們給毛毛蟲的食譜計劃，都做對了嗎?一起來看看。(要是有錯誤，請幼兒上前操作改正)你們真棒，不僅幫毛毛蟲找到了好吃的食物，還給它做了食譜計劃，瞧，它呀可開心了。 五、結束活動： 毛毛蟲變蝴蝶感受快樂 第 3 頁 共 6 頁 小班優(yōu)質科學教案《吸鐵石找朋友》 【活動目標】 1、引導幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)與了解吸鐵石，知道它能將鐵制品吸住。 2、愿意進行探究活動，提高幼兒動手操作能力。 【活動準備】 餅干鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意每組一籃;人手一塊磁鐵。 【活動過程】 一、導入活動： 教師出示餅干盒，問幼兒“這是什么?”故作神秘跟幼兒說“今天老師給大家來變一個魔術，老師不用手指抓餅干盒,只要把手放在盒面上,盒子也會跟著老師的手慢慢地起來!” 1、請個別幼兒試試老師做的魔術 2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)老師手中的吸鐵石 二、認識吸鐵石 1、請幼兒看，各種吸鐵石圖片，讓幼兒知道它們都是吸鐵石。 2、請幼兒幫吸鐵石找朋友，老師出示回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意讓大家認識，(教案出自：屈老師教案網)請大家說說它們誰愿意和吸鐵石做好朋友。 三、幼兒操作 1、幼兒操作，教師巡回觀察指導。教師引導幼兒用吸鐵石與每個小玩意親一親，看看會不會粘在一起。 2、提問總結： 你們找到的吸鐵石的好朋友都有誰? 它們都是用什么做的?你們怎么知道它是吸鐵石的好朋友? 總結：原來吸鐵石的朋友都是用鐵做的。 那我們把吸鐵石的好朋友放在盒子里，我們送給吸鐵石。 3、請幼兒拿吸鐵石到教室里找一找，教師里哪些物品可以被吸鐵石吸住? 總結：你們在教室里找到的磁鐵的好朋友都是誰?它們是用什么做的? 活動延伸： 我們家里也有很多吸鐵石的好朋友，回家和爸爸媽媽一起找一找，明天來幼兒園告訴老師和小朋友。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁