2021生肖馬：勇往直前的典范

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1、生肖馬：勇往直前的典范 《生肖馬：勇往直前的典范》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 二（6）中隊(duì)輔導(dǎo)員：黃燕 一、活動(dòng)目的： 十二生肖中的馬是一種有靈性的動(dòng)物，一直是力量和赤誠(chéng)的象征，是勇往直前的典范。針對(duì)現(xiàn)代小隊(duì)員受多方面因素的影響，有一部分隊(duì)員沒(méi)理想、沒(méi)目標(biāo)，遇到困難就退縮，遇到挫折就氣餒，希望通過(guò)本次活動(dòng)使隊(duì)員了解祖國(guó)的民俗文化，了解生肖馬具有的品質(zhì)，激發(fā)隊(duì)員敢于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)困難，不抱怨、不放棄，以此磨練隊(duì)員的堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．隊(duì)員通過(guò)查閱資料等方法，搜集關(guān)于十二生肖的知識(shí)，重點(diǎn)搜集生肖馬的知識(shí)； 2.隊(duì)員積累“馬”的詩(shī)句、名言、故事、成語(yǔ)。 3.采訪身邊的勤奮

2、好學(xué)的榜樣，拍成照片或錄像。 4.教師準(zhǔn)備課件。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）預(yù)備部分： 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)： （1）主持人：各中隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。 （2）中隊(duì)長(zhǎng)： A：（跑到隊(duì)伍.）稍息、立正。報(bào)告時(shí)，小隊(duì)長(zhǎng)先向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“小隊(duì)，稍息、立正”口令，然后跑到或跨到距中隊(duì)長(zhǎng)約兩步的位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)原有少先隊(duì)員人，實(shí)到人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告”，小隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前發(fā)出“小隊(duì)，稍息?！? B：各小隊(duì)報(bào)告完畢后，由中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。報(bào)告時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“全體立正”的口令，轉(zhuǎn)向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)

3、員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員人，實(shí)到人。隊(duì)活動(dòng)一切工作準(zhǔn)備完畢，歡迎您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)活動(dòng)，并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。 （二）正式部分 男：出旗(放:出旗曲)——敬禮、禮畢。 女：唱隊(duì)歌（放:隊(duì)歌） 中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布小星星中隊(duì)《生肖馬：勇往直前的典范》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始。男：，你喜歡馬嗎？ 女：我很喜歡馬，主要是被馬所特有的精神所感動(dòng)。 男：馬有哪些精神呢？ 1.了解馬特征，學(xué)習(xí)馬精神。 男：主持人做小詩(shī)人狀背誦詩(shī)歌，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)

4、吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 女：哇塞，你背誦的古詩(shī)里面都有“馬”呢！馬在無(wú)數(shù)文人墨客的筆下給人們忠誠(chéng)、豪邁、堅(jiān)忍不拔的印象。隊(duì)員們，讓我們一起喊出她的名字！ （隊(duì)員：生肖馬，課件出示圖片） 男：馬能當(dāng)選生肖，其中還有個(gè)有趣的故事呢。 女：我們請(qǐng)隊(duì)員來(lái)給大家講一講吧。 （隊(duì)員邊講故事邊放課件），一個(gè)人獨(dú)白，5個(gè)人表演。 傳說(shuō)古時(shí)的馬有雙翅，叫天馬，它地上會(huì)跑，水中能游、天上能飛，是一種極有威力的動(dòng)物，后來(lái)它在玉帝殿前做了一匹御馬。天馬因玉帝寵愛(ài)，漸漸驕橫起來(lái)，時(shí)常胡作非為。一日，天馬出天宮，直奔東海要硬闖龍宮。守宮門(mén)的神龜及蝦兵蟹將一齊阻擋。 馬：你們這些蝦兵蟹將，趕快讓開(kāi)！ 蝦兵：

5、神馬，龍宮禁地不是誰(shuí)都可以進(jìn)去的！ 馬:你們知道我是誰(shuí)嗎？居然敢攔我？ 蟹將：你就是玉皇大帝也要經(jīng)過(guò)龍王的允許才能進(jìn)入！ 天馬惱羞成怒，二話不說(shuō)一個(gè)飛腿踢死了神桂。此事告到天宮，玉帝便下令削去天馬雙翅。并壓在昆侖山下，300年不許翻身。 馬：哎，悔當(dāng)初啊！ 200多年后，人類始姐——人祖，要從昆侖山經(jīng)過(guò)，天宮玉馬園的神仙便告訴天馬如何才能從山下出來(lái)。 當(dāng)人祖經(jīng)過(guò)時(shí)，天馬大喊道：“善良的人祖，快來(lái)救我，我愿同您去人世間終生為您效力?！比俗媛?tīng)了，生出同情之心：你此話當(dāng)真？ 人祖得到了天馬的肯定答復(fù)，便依天馬所言，砍去了山頂上的桃樹(shù)，只聽(tīng)一聲巨響，天馬從昆侖山底一躍而出。 天馬為了答

6、謝人祖救命之恩，同人祖來(lái)到人世間，終生終世為人祖效勞。平時(shí)耕地拉車、馱物、任勞任怨。在戰(zhàn)時(shí)，披甲備鞍，征占沙場(chǎng)，同主人出生入死，屢建占功。從此，馬和人就成了形影不離的好朋友。當(dāng)玉帝準(zhǔn)備挑選十二種動(dòng)物生肖時(shí)，馬成了人類最選推選的動(dòng)物之一。玉帝也因馬立功贖罪，有助于人而允許馬當(dāng)上了生肖。 男：聽(tīng)了這個(gè)故事，大家對(duì)馬有什么印象呢？ 女：隊(duì)員們都說(shuō)出了自己的感受，是的，馬用自己的行動(dòng)和時(shí)間檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了自己作為忠義靈魂的飛躍，用它的奔放馳騁給了人類戰(zhàn)勝敵人、戰(zhàn)勝自我的力量。這些特點(diǎn)也正是我們贊賞和需要學(xué)習(xí)的。 2.學(xué)習(xí)馬文化，積累文學(xué)知識(shí)。 男：聽(tīng)完了生動(dòng)有趣的生肖馬故事。你知道嗎？馬身上具有的特

7、點(diǎn)，已經(jīng)形成了一種文化，讓我們來(lái)接龍交流你搜集的名言、成語(yǔ)、古詩(shī)，學(xué)學(xué)馬文化，積累文學(xué)知識(shí)。（交流出示：） （1）詩(shī)句： 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 （2）這是徐悲鴻先生畫(huà)的《奔馬》，這讓我想起一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰、金戈鐵馬等有關(guān)馬的成語(yǔ)。 成語(yǔ)： 【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時(shí)，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。 【天馬行空】喻才思豪放飄逸 【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。 【金戈鐵馬】表示軍隊(duì)裝備很好，作戰(zhàn)力非常強(qiáng);或喻戰(zhàn)爭(zhēng)。

8、 【秣馬厲兵】磨快武器，喂飽戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗；也泛指事前積極的準(zhǔn)備。 【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。 【龍馬精神】形容精神健旺、充沛。 （3）名言： 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心——諺語(yǔ) 上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙?！└?duì)枴居　可咸旖o人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧?！旯痉ā? 男：是??！隊(duì)員們搜集了這么多關(guān)于馬的知識(shí)、關(guān)于勇敢的知識(shí)。勇往直前！我想我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到很多的困難，我們要學(xué)習(xí)馬的勇往直前的精神。 女：是?。≌f(shuō)不完的馬知識(shí)，道不完的馬文化。馬以它的勇敢，使他做什么都是最馬的。你看現(xiàn)場(chǎng)也來(lái)了很多可愛(ài)又勇敢的小馬，讓我們欣賞舞蹈

9、《我最馬》。 3.聽(tīng)勇敢的故事，以名人為榜樣 女：古往今來(lái)，許多名人之所以能成功，是因?yàn)樗麄兩砩隙季哂旭R的精神：遇到困難，敢于面對(duì)，勇于解決。下面就讓我們隊(duì)員講一講有關(guān)名人堅(jiān)忍不拔的故事。男：1880年，海倫?凱勒出生在美國(guó)。不幸的小海倫，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰(shuí)能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此， 小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。 就在這時(shí)，家庭教師安妮?沙利文來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。一次，她們路過(guò)水井房時(shí)

10、，沙利文把海倫的一只手放在水管口上。這時(shí)一股清涼的水在海倫手上流過(guò)。沙利文在海倫的另一只手上拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞。海倫猛然醒悟，原來(lái)“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。 在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。 知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心，

11、她有時(shí)在林中漫步，有時(shí)和朋友們?cè)诤戏褐?。她在想象中感受著這個(gè)世界。“我常常感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)?！彼眠@樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。 海倫10歲的時(shí)候，越來(lái)越強(qiáng)烈地想開(kāi)口說(shuō)話。父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫用手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，以此體會(huì)怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來(lái)在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō):“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽(tīng)懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至

12、要讀幾個(gè)小時(shí)，只到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……” 當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說(shuō)話的能力也和一般人沒(méi)什么兩樣了。海倫回到家時(shí)，大聲喊道:“爸爸，媽媽，我回來(lái)了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。 1900年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。海倫?凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠(yuǎn)留在世人的心中。 女：聽(tīng)了這個(gè)故事，你們有什么想對(duì)凱倫凱勒說(shuō)的嗎？ 男：是呀，只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就沒(méi)有克服不了的困難！ 4.勇敢在身邊，楷模我來(lái)當(dāng)

13、 男：我們中隊(duì)也有這樣一些勇敢的楷模。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧！ （1）**同學(xué)的視頻 男：（評(píng)價(jià)）這是我們中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)**同學(xué)遇到困難的小故事。你看了有什么想說(shuō)的嗎？ 男：讓我們都向她學(xué)習(xí)勇敢的精神。 （2）**的同學(xué)照片。 女：這是我們中隊(duì)的**，他受傷了去醫(yī)院縫針縫了11針，他一點(diǎn)都不哭。真勇敢！ 男：這是被中隊(duì)**同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)中他們經(jīng)常遇到不懂的地方先自己思考，經(jīng)過(guò)思考不懂的話就大膽提問(wèn)，做作業(yè)從來(lái)不馬虎。他們是我們中隊(duì)的驕傲。 女：隊(duì)員們，看了他們的故事，你又想說(shuō)些什么呢？ 男：大家說(shuō)得真好，她們是勇往直前的楷模，他們通過(guò)自己的努力都取得了一定的成績(jī)，讓我們都來(lái)向他們學(xué)

14、習(xí)吧。 5．我勇敢，我快樂(lè) 女：勇敢的話題說(shuō)不完，勇敢?guī)?lái)的快樂(lè)也道不完，接下來(lái)有請(qǐng)第4小隊(duì)給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《勇敢走過(guò)》掌聲歡迎。 （1）詩(shī)朗誦《勇敢走過(guò)》 荊棘叢生，一路坎坷。 艱難跋涉，勇敢走過(guò)。 呀呀學(xué)語(yǔ)，不曾記得。 蹣跚學(xué)步，勇敢掙扎。 頑皮童年，游戲稚趣。 菜園子里的地道，剛剛挖好，大人發(fā)現(xiàn)，馬上烏有。 雪地冰板，松了綁，綁了松，勇敢溜過(guò)。 稚氣年少，學(xué)業(yè)自學(xué)。 一日生病，想寫(xiě)假條。 翻開(kāi)老課本，臨寫(xiě)一份，同學(xué)代交。 老師欣喜，當(dāng)作范文，全班朗讀。 學(xué)生時(shí)代，老師關(guān)愛(ài)。 走出校門(mén)，大海藍(lán)天。 天真爛漫，稚氣未脫。 沒(méi)有城府，傻傻走過(guò)。 光陰荏苒，

15、漸漸理解。 苦苦追求，勇敢走過(guò)。 理想中的美好，心靈深處感受。 勇敢走過(guò)，風(fēng)霜雪雨。 風(fēng)，刺骨，風(fēng)，送爽，勇敢走過(guò)。 霜，寒冷，霜，瓊碧，勇敢走過(guò)。 雪，迷亂，雪，潔凈，勇敢走過(guò)。 雨，冰凍，雨，滋潤(rùn)，勇敢走過(guò)。 勇敢面對(duì)，勇敢走過(guò) 男：隊(duì)員們，剛才.滿懷的朗誦讓我們明白：原來(lái)，智慧不是天上掉下來(lái)，女：也不是與生俱來(lái)，還是靠勤奮，靠勇往無(wú)前。 男：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！都來(lái)做一個(gè)勇敢的少先隊(duì)員！ 6.表彰楷模，鼓勵(lì)先進(jìn) 女：伴著悠揚(yáng)的歌聲，到了我們頒獎(jiǎng)的時(shí)間了，這學(xué)期，我們學(xué)校為了培養(yǎng)隊(duì)員們的良好品格，推出了生肖特色爭(zhēng)章活動(dòng)，我們中隊(duì)爭(zhēng)的是生肖馬——勇敢章，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力

16、，中對(duì)里出現(xiàn)了一批“勇往直前的楷模”下面有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師給他們頒獎(jiǎng)。掌聲歡迎。 中隊(duì)輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)：本學(xué)期我們爭(zhēng)“生肖馬——勇敢”章，以下這些隊(duì)員，被光榮授予“勇往直前”； 男：接下來(lái)，我們請(qǐng)獲得“勇敢章”的隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己是怎么做到的吧！ 7.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話 隊(duì)員們，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你想到的是勇往直前？還是退縮放棄？理想的放飛，都需要決心，需要行動(dòng)，需要努力，更需要勇氣。 我相信每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所構(gòu)想。愿望，就像堆積起來(lái)的城堡，寄托著太多的美好。但如果只懂得空想，而不拿出任何勇氣往前奔跑，即使愿望再美，理想再高，那都將只會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)而已。隊(duì)員們，請(qǐng)堅(jiān)定一個(gè)信念：無(wú)論前路是何種困難，我都只管勇往直前! 中隊(duì)輔導(dǎo)員：全體起立，把右手放在胸口，跟我宣誓，我說(shuō)一句大家說(shuō)一句。我是奔馳在遼闊草原上的戰(zhàn)馬， 鷹啼般蒼勁的嘶鳴， 堅(jiān)定有力的蹄踏聲， 保家衛(wèi)國(guó)， 懲惡揚(yáng)善， 匡扶正義， 我是勇往直前的典范， 用自己的力量和赤誠(chéng)，成就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的神韻！ （四）呼號(hào)。（舉起右手，握緊拳頭） （五）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂(lè)，敬禮。 （六）現(xiàn)在我宣布《生肖馬：勤奮的楷?！分黝}隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束。