中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》.doc

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幼兒教育：________ 中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班安全教育活動教案《遵守交通規(guī)則》 活動目標： 1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。 3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 活動重難點： 1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。 2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。 3、人行道與人行橫道的區(qū)別。 活動準備： 1、紅黃綠號牌一套。 2、教學課件、布置場景 活動過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像《籃球女孩》。 2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？ 3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。 （二）看動畫《學會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。 （三）認識交通安全標志 1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎？看，她來了。 2、幼兒戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲） （四）游戲我會過馬路 1、設(shè)置過馬路場景，學生體驗。 2、幼兒分為行人、學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說。） 3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家。 第 4 頁 共 6 頁 中班安全教育活動教案《陽臺上的安全》 活動目標： 1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 3.使幼兒初步建立自我保護意識。 活動準備： 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能?！毙∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘柵_?你們都在陽臺上做些什么?” 小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做? 討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做? 4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。 活動建議： 1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。 活動區(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁