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1、課題3 水的組成第一課時 水的組成 【知識回顧】1、元素是 （即 ）相同的一類原子總稱2、能使帶火星木條復燃的氣體是 .3、水是由 構成，由 組成質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)O2水分子氫元素和氧元素 【學習目標】1、了解氫氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)2、了解水的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)3、通過水電解的實驗了解水的組成 【學習重點】水的組成及實驗【學習難點】水的組成及實驗 自主學習1、氫氣是 、 、 的氣體， 密度比空氣的 。2、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生 ，生成 ， 反應式為： .3、氫氣與空氣或氧氣混合點燃時，可能會產(chǎn)生 現(xiàn)象。4、點燃氫氣前一定要 ， 方法 是 點 火，若發(fā)出 表明氣體不純， 表示氫氣較純。無色無臭難溶
2、于水小淡藍色火焰水氫氣+氧氣 水 點燃爆炸檢驗氫氣的純度收集一試管H2用拇指堵住試管口，管口朝下靠近火焰，移拇指尖銳爆鳴聲聲音很小 5、氫氣的用途： ，利用其性質(zhì)是 . ，利用其性質(zhì)是 .6、水電解時產(chǎn)生的現(xiàn)象是 、 、 . 反應文字表達式是： .7、氣體檢驗：正極氣體能使 ，說明是 . 負極氣體能 ，產(chǎn)生 ，說明是 .8、氧氣是由 組成，氫氣是由 組成， 所以水是由 組成.9、電解水時，水中加入少量的 或 ， 作用是 . 填充氣球密度小作燃料，冶煉金屬可燃性、還原性電極上產(chǎn)生氣泡正極少負極多帶火星木條復燃O2燃燒淡藍色火焰H2氧元素氫元素水 氫氣+氧氣通電氫元素和氧元素硫酸鈉氫氧化鈉 增強水
3、的導電性 10、水在自然界的存在狀態(tài)是 、 、 。 通常情況下，水是 、 、 的液體， 標態(tài)下，凝固點為 ，沸點為 。 4時密度最大，為 。 冰的密度比水的 ，浮在水面上。11、水的化學性質(zhì)固體液體氣體無色無味透明0 1001g/cm3通電能分解：反應式為： . 能與某些物質(zhì)反應，如碳酸飲料的制?。篊O 2 +H2 O=H2 CO3水 氫氣+氧氣通電小 探究一、氫氣閱讀 課本P79實驗 出示一瓶氫氣，讓同學們觀察討論 從實驗中可看出氫氣由什么物理性質(zhì)？ 小結 一、氫氣1、物理性質(zhì)：（1）通常情況下是 、 、 的氣體（2）標態(tài)下，密度比空氣的 ， 是最輕的氣體.無色無臭難溶于水小 實驗 實驗4
4、-5討論 1、實驗中產(chǎn)生什么現(xiàn)象？2、發(fā)生什么變化？分析 1、產(chǎn)生 色火焰， 燒杯內(nèi)壁有 ，燒杯發(fā)熱.2、產(chǎn)生了 變化淡藍水化學 2、化學性質(zhì)：（1）可燃性. 現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒， 產(chǎn)生 ，放熱. 反應式：氫氣(H2)+氧氣(O2) . （2）還原性（以后再學）點燃小結 一、氫氣淡藍色火焰水(H2O) 實驗 課本P79圖4-23討論 1、圖4-23 說明氫氣具有什么性質(zhì)？2、實驗中，為什么試管口要向下移近火焰？3、實驗中若聽到的聲音很小時，說明氫氣純凈，對嗎？4、點燃氫氣前，應做什么？ 3、氫氣純度的檢驗： 收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管 口 ， 點火， 若聽到 表示氫氣不
5、純， 若 表示氣體較純.4、凡是可燃氣體與 或 混合后， 點燃時，可能產(chǎn)生 ，因此，點燃前必 須 。小結 一、氫氣朝下靠近火焰移動拇指尖銳爆鳴聲聲音很小O2空氣爆炸檢驗氫氣的純度 討論 根據(jù)氫氣的性質(zhì)，說出氫氣的用途 5、氫氣的用途：（1） ；（2） .小結 一、氫氣填充氣球作燃料 練習 檢驗氫氣的純度時，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（ ）A.聽到尖銳的爆鳴聲 B.未聽到聲音C.聽到的聲音很小 D.試管爆炸C 探究二、水的組成水的電解實驗閱讀 課本P80討論 1、實驗中產(chǎn)生什么現(xiàn)象？如何檢驗產(chǎn)生的氣體？2、寫出反應的文字表達式。3、該實驗的結論是什么？這個結論說明了什么？4、該實驗使用的電源是什么樣的
6、電源？ 5、水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是什么？實驗 課本P80 探究 1、裝置圖小結 二、水的電解實驗2、實驗現(xiàn)象電極上出現(xiàn)氣泡正極少，負極多；V正：V負=1 :23、氣體的檢驗負極氫氣：能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰負極氧氣；能使帶火星木條復燃 4、實驗結論： 水在通電的條件下，發(fā)生了 反應，生成了 。 反應式為： . 說明了（1）水是由 組成。 （2）化學反應中，分子 而原子 ， 元素種類 ，原子種類、數(shù)量 .5、水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的目的是： . 小結 二、水的電解實驗分解氫氣和氧氣水 氫氣+氧氣通電氫元素和氧元素可分解不可再分不變不變增強導電性 問題反思 實際操作中，
7、兩種氣體的體積比往往大于2:1，原因是什么？ 練習 只根據(jù)電解水的實驗結果，還不能得出的結論是（ ）A.水是氫、氧元素組成 B.水分子由氫、氧原子構成C.通電條件下，水能發(fā)生分解反應 D.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成D 探究三、水的性質(zhì)實驗 出示一瓶蒸餾水，讓同學們觀察。討論 1、純水有什么特征？根據(jù)物理課說出其它特性。2、根據(jù)上述實驗及生活中碳酸飲料的組成，說出水的化學性質(zhì)。 1、物理性質(zhì)：（1）純水是 、 、 的液體（2）標態(tài)下，凝固點為 ，沸點為 .（3）4時，密度最大為 ，冰 水，冰浮在水面上。 2、化學性質(zhì)：（1）通電能分解（2）能與某些物質(zhì)反應小結 三、水的性質(zhì)無色無味透
8、明0 1001g/cm3 練習 下圖是水在101kPa的大氣壓下，密度與溫度的關系，其中正確的是（ ）B 【鞏固練習】1、航天飛機所用的燃料是液氫，下列說法屬于氫氣化學性質(zhì)的是（ ） A.液氫燃燒 B.氫氣是最輕的氣體 C.氫氣具有可燃性 D.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰2、電解水生成了氫氣與氧氣的實驗說明水是由（ ） A.氫氣和氧氣組成 B.氫元素和氧元素組成 C.氫分子和氧分子構成 D.氫原子和氧原子構成CB 3、右圖為電解水的裝置，回答下列問題：（1）A為電源 極，B為電源 極，實驗前先向水中加 入少量氫氧化鈉的目的是 .（2）C試管中收集到的氣體是 ， 可以用 檢驗； D試管中收集到的氣體是 .（3）寫出反應的文字表達式： .（4）根據(jù)實驗事實，說明了： 、 。正負增強水的導電性O2帶火星的木條來H2水 氫氣+氧氣通電水是由氫元素和氧元素組成水分子是由氫原子和氧原子構成 4、下列關于水的敘述中，屬于水的化學性質(zhì)的是（ ） A.水受熱時變成了水蒸氣 B.水是無色、無味、透明的液體 C.水在通電條件下會產(chǎn)生氫氣和氧氣 D.水在0時結冰，浮在水面上C 本節(jié)小結 一、氫氣（H2） 1、性質(zhì)： （1）物理性質(zhì) （2）化學性質(zhì) 2、氫氣純度的檢驗： 3、使用可燃性氣體應注意：使用前，必須驗純。 4、氫氣的用途：二、水的電解實驗（見探究二 小結）三、水的性質(zhì)（見探究三 小結）
九年級化學上冊 第4單元 課題3 水的組成 第1課時 水的組成課件 （新版）新人教版
