《高中數(shù)學 第二章 框圖章末高效整合課件 北師大版選修1-2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學 第二章 框圖章末高效整合課件 北師大版選修1-2（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、章 末 高 效 整 合 知能整合提升 1基礎(chǔ)知識(1)框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示，它能夠清晰地表達比較復(fù)雜的系統(tǒng)各部分之間的關(guān)系具體來講本章主要研究有關(guān)程序流程圖、工序流程圖及一些實際問題的流程圖，在畫流程圖時應(yīng)注意先后順序、邏輯關(guān)系和簡單明快 (2)流程圖描述動態(tài)過程，結(jié)構(gòu)圖刻畫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，描述的是一個靜態(tài)結(jié)構(gòu)流程圖通常會有一個“起點”，一個或多個“終點”，其基本單元之間由流程線連接；結(jié)構(gòu)圖則更多地表現(xiàn)為“樹”形結(jié)構(gòu)，其基本要素之間一般為概念上的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系 2基本方法(1)流程圖在繪制流程圖之前，要弄清實際問題的解決步驟和事物發(fā)展的過程可以按以下步驟：將實際
2、問題的過程劃分為若干個步驟；理清各步驟之間的順序關(guān)系；用簡潔的語言表述各步驟；繪制流程圖，并檢查是否符合實際問題 (2)結(jié)構(gòu)圖在畫結(jié)構(gòu)圖中，需要有較高的抽象概括能力和邏輯思維能力，要熟悉事物的來龍去脈從頭到尾抓住主要脈絡(luò)進行分解，弄清各步的邏輯關(guān)系 3基本能力本章知識與我們的學習和生活息息相關(guān)，在教學中應(yīng)從分析實例入手，引導(dǎo)學生運用框圖表示數(shù)學計算與證明過程中的主要思路與步驟、實際問題中的工序流程、某一數(shù)學知識系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系等體驗用框圖表示數(shù)學問題的解決過程以及事物發(fā)生、發(fā)展過程的優(yōu)越性，提高抽象概括能力和邏輯思維能力，能清晰地表述和交流思想本章的難點是各步驟之間的順序關(guān)系和邏輯上的先后、從屬
3、關(guān)系，先從整體上把握問題，把問題分解為若干個步驟，理清各步驟之間的關(guān)系 (1)流程圖通過具體實例，進一步認識程序框圖通過具體實例，了解工序流程圖能繪制簡單實際問題的流程圖，體會流程圖在解決實際問題中的作用(2)結(jié)構(gòu)圖通過實例，了解結(jié)構(gòu)圖；運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息結(jié)合作出的結(jié)構(gòu)圖與他人進行交流，體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用. 熱點考點例析 流程圖的考查內(nèi)容主要包括程序框圖和工序流程圖，前者與必修3中的算法初步相同，是考查的熱點工序流程圖與實際生活密切相關(guān)，這兩部分在考查中主要是以解讀流程圖為主流 程 圖 某程序框圖如下圖所示，該程序運行后輸出的k的值是()A4B5C6
4、D7 解析：對于k0，執(zhí)行完循環(huán)體后得S1，k1；判斷后滿足條件，繼續(xù)執(zhí)行循環(huán)體，得S3，k2；繼續(xù)進行下去，分別得到S38，k3；S38211，k4；此時判斷條件，結(jié)果不符合條件，則輸出的是k4.答案：A 1找出乘積為840的兩個相鄰偶數(shù)，程序框圖如圖，其中填充、處語句正確的是()Asi*(i2)，輸出i，輸出i2Bsi*i2，ii2，輸出i2Csi*(i2)，輸出i，輸出i2Dsi*i2，輸出i，輸出i2 解析：處的語句應(yīng)該是si(i2)，相應(yīng)的程序語句是“si*(i2)”；、處應(yīng)該分別填寫“輸出i，輸出i2”，故選C.答案：C 某中學圖書館制定了如下的圖書借閱程序：(1)入庫：存放隨身攜
5、帶的物品按順序排隊出示本人借閱證領(lǐng)取代書牌入庫；(2)找書：從書架上取出一本書刊，將代書牌插放到該書刊的位置上不閱覽或不借，則把書刊放回原處取出代書牌；(3)閱讀：取出要閱覽的書刊(每人每次僅限一冊)將代書牌插放到該書刊的位置上就座閱覽閱畢將書刊放回原處取出代書牌； (4)借書：若借某本書，則取出代書牌將圖書、借閱證、代書牌一起交給工作人員辦理手續(xù)；(5)出庫：機器安全檢測排隊領(lǐng)取所借圖書檢查圖書是否完好；(6)還書：按順序排隊把書交給工作人員工作人員檢查圖書是否完好并辦理手續(xù)離開還書處 解析：流程圖如下圖： 2汽車保養(yǎng)流程是：頂起車輛、潤滑部件、調(diào)換輪胎、更換機油、放下車輛、清潔打蠟，試畫出
6、汽車保養(yǎng)的流程圖解析：流程圖如下圖所示： 結(jié)構(gòu)圖主要包括知識結(jié)構(gòu)圖和組織結(jié)構(gòu)圖，前者在學習過程中也是梳理知識、掌握知識非常有用的工具，對這兩者的考查，也是側(cè)重于解讀，屬低檔題結(jié) 構(gòu) 圖 畫出必修模塊數(shù)學5第三章“不等式”的知識結(jié)構(gòu)圖解析：其知識結(jié)構(gòu)圖如圖所示 3如下圖所示的是“統(tǒng)計”知識的()A流程圖B結(jié)構(gòu)圖C算法框圖D直方圖解析：這是關(guān)于“統(tǒng)計”的知識結(jié)構(gòu)圖答案：B 某公司組織結(jié)構(gòu)中的部門及關(guān)系如下：股東大會為一切政策制定和計劃實施的最終審批機構(gòu)，其下有董事會為其負責，監(jiān)事會為董事會提供顧問和決策建議，董事會下設(shè)總經(jīng)理管理日常工作，總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)綜合辦公室的工作，由綜合辦公室再去管理其他部門
7、的工作，有職能管理部門管理人力企劃部、計財部和監(jiān)察審計部；市場營銷部門負責市場開拓部、采購部和集團客戶部；工程部門負責工程部、后勤部和售后服務(wù)部的工作；技術(shù)研發(fā)部管理產(chǎn)品開發(fā)部和技術(shù)支援部請根據(jù)以上信息，繪制出該公司的組織結(jié)構(gòu)圖 解析：組織結(jié)構(gòu)圖如圖所示 4某銀行代繳費用包括代繳公用事業(yè)費和手機充值繳費，其中代繳公用事業(yè)費包含水費、電費、煤氣費和固定電話費；手機充值繳費包含手機充值、實時查詢繳費和實時帳單繳費，試畫出結(jié)構(gòu)圖 解析：繳費結(jié)構(gòu)圖如圖所示： 1把病人到醫(yī)院看病的過程用框圖表示，則此框圖稱為() A工藝流程圖B程序框圖C組織流程圖D流程圖解析：病人到醫(yī)院看病的過程是一個動態(tài)過程，如先掛
8、號，再就診、檢查、化驗等，所以該問題的解決過程屬于流程圖答案：D 2下列表示旅客搭乘火車的流程正確的是()A買票候車檢票上車B候車買票檢票上車C買票候車上車檢票D候車買票上車檢票解析：流程圖是一個動態(tài)過程，有先后順序答案：A 3下面是高中數(shù)學舊教材中“極限”章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖那么在此章中，“極限”主要由幾塊內(nèi)容構(gòu)成()A2 B5C7 D18解析：由極限結(jié)構(gòu)圖可知答案：A 4下面結(jié)構(gòu)圖是_結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)圖可知，集合的基本運算有_，_，_.解析：由結(jié)構(gòu)圖的特點得答案：知識并集交集補集 5某學校的組織結(jié)構(gòu)圖如下：則保衛(wèi)科的直接領(lǐng)導(dǎo)是_解析：由結(jié)構(gòu)圖可知，保衛(wèi)科的直接領(lǐng)導(dǎo)為副校長乙答案：副校長乙 6某
9、工程的工藝流程如下圖所示(工時單位：天)，現(xiàn)已知工程總時數(shù)為10天，則工序c需工時_天解析：設(shè)工序c所需工時為x天，由題知關(guān)鍵路線是aceg，需要工時為1x4110，x4，即工序c所需工時為4天答案：4 7為加速京滬高鐵的建設(shè)，某公司要在某一規(guī)劃區(qū)域內(nèi)籌建工廠，拆遷與工程設(shè)計可同時進行，如果工程設(shè)計分為土建設(shè)計與設(shè)備采購兩個部分，兩者可同時進行；拆遷和土建設(shè)計進行完才能進行廠房土建設(shè)計，土建設(shè)計和設(shè)備采購進行完才能進行設(shè)備安裝調(diào)試，最后才能進行試生產(chǎn)試畫出上述過程的工藝流程圖 解析：工藝流程圖如下所示 8據(jù)有關(guān)人士預(yù)測，我國將逐步進入新一輪消費周期，其特點是：城鎮(zhèn)居民消費熱點主要為商品住房、小轎車、電子信息產(chǎn)品、新型食品以及服務(wù)消費和文化消費；農(nóng)村消費熱點是住房、家電試畫出消費的結(jié)構(gòu)圖 解析：結(jié)構(gòu)圖如圖所示：
高中數(shù)學 第二章 框圖章末高效整合課件 北師大版選修1-2
