憲法宣傳周活動總結(jié)+優(yōu)先發(fā)展教育之學前教育調(diào)研報告

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1、 憲法宣傳周活動總結(jié)+優(yōu)先發(fā)展教育之學前教育調(diào)研報告 憲法宣傳周活動總結(jié) 　　根據(jù)市人民代表大會常務(wù)委員會辦公室、中共市委宣傳部、中共市委政法委員會、中共市委全面依法治市委員會辦公室、市司法局關(guān)于印發(fā)《2020市“憲法宣傳周”工作方案》的通知精神，調(diào)查隊認真組織開展憲法宣傳活動，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下： 　　一、不斷提高統(tǒng)計思想認識 　　統(tǒng)計法治是維護統(tǒng)計本質(zhì)的根本保證，統(tǒng)一思想，樹牢法治思維，隊堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實中央、國家統(tǒng)計局、調(diào)查總隊關(guān)于統(tǒng)計調(diào)查工作的部署要求，進一步堅定“四個自信”，切實增強“四個意識”，自覺做到“兩個維護

2、”，強化統(tǒng)計調(diào)查的法治思維、底線思維，深刻認識當前依法統(tǒng)計、依法治統(tǒng)面臨的新形勢、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于統(tǒng)計工作的重大決策部署上來，堅持把實事求是、依法統(tǒng)計作為統(tǒng)計部門重要的政治任務(wù)。 　　二、扎實高效開展宣傳活動 　　隊按照文件要求通知，著手準備相關(guān)工作事宜，及時與印刷廠對接聯(lián)系，做好相關(guān)宣傳資料印制工作，多次核對宣傳資料，確保宣傳內(nèi)容真實準確無誤，彰顯“國家調(diào)查”風采，同時，采購一批小禮品，吸引宣傳對象眼球，拉近與宣傳對象關(guān)系，打好“感情牌”。聯(lián)合市統(tǒng)計局在中心廣場做好現(xiàn)場宣傳，隊領(lǐng)隊班子成員均到現(xiàn)場親自參與并指導宣傳工作，進一步增強宣傳效果，確保宣傳工作達到預(yù)期目的

3、。 　　三、多途徑多方式開展學習教育 　　隊一方面采取召開黨組中心組擴大學習會，會上黨組書記、隊長張學玉領(lǐng)學相關(guān)文件資料，參會人員積極討論交流，紀檢組長負責監(jiān)督學習開展情況，確保學習見實效。另一方面采取自學與推廣學想結(jié)合的模式，全體職工利用空閑時間強化統(tǒng)計法律法規(guī)專題學習，做好學習筆記，同時，利用專業(yè)影響力在廣大輔助調(diào)查員中推廣學習，要求輔助調(diào)查員加強學習，用于指導調(diào)查工作，不斷提高調(diào)查能力。 優(yōu)先發(fā)展教育之學前教育調(diào)研報告 （僅供參考） 　　為貫徹落實“優(yōu)先發(fā)展教育”的精神，進一步促進學前教育全面發(fā)展，XX縣婦聯(lián)、縣婦兒工委辦公室有關(guān)人員深入我縣部分公辦幼兒園、民辦幼兒園、農(nóng)村幼兒

4、園就學前教育情況進行了調(diào)研。 　　一、學前教育發(fā)展基本情況 　　近年來，XX縣扎實推進學前教育“三個工程”，全縣幼教工作逐步走上了科學化、制度化、規(guī)范化的軌道，XXXX年通過XX省普及學前三年教育縣達標驗收。目前，全縣共有幼兒園XXX所，其中公辦幼兒園XX所，民辦幼兒園XX所。建成規(guī)范化幼兒園XX所，中心幼兒園XX所，保教人員XXX人，在園幼兒XXXXX人，學前三年入園率XX.X%，全縣形成了以縣直幼兒園為示范，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，規(guī)范化幼兒園為主體，公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的良好幼教格局。具體措施是： 　　1、推進幼兒園建設(shè)工程，大力改善辦園條件 　　一是優(yōu)化整合教育資源，加快幼兒園建設(shè)

5、。緊緊抓住第一輪中小學布局調(diào)整這一機遇，利用部分閑置校舍，大力加強高標準半寄宿制幼兒園建設(shè)，走出了一條投資少、見效快的路子。同時，在全縣小學逐步取消學前班，建立相對獨立的小學附設(shè)幼兒園，每個學區(qū)建成了X—X所達到市級農(nóng)村示范園標準的中心幼兒園。二是多方籌措資金，大力改善辦園條件。創(chuàng)新并落實“三個一點”方式，即：局里撥一點，村街擠一點，學校集一點，不斷加大對幼兒園的投資力度。全縣投入資金XXXX萬元，使辦園條件得到明顯改善，幼兒活動室、盥洗室、保健室等各種用房齊備，設(shè)施齊全，生均室內(nèi)外占地面積、綠化面積達到或超過省“普三”標準。三是鼓勵民辦園有序發(fā)展。依據(jù)《民辦教育促進法》，對管理粗放、設(shè)施簡陋

6、、未經(jīng)注冊或批準的非法幼兒園，依法予以取締；同時，積極鼓勵、支持有條件的企業(yè)和個人XX幼兒園，XX雙語幼兒園、XX藝術(shù)幼兒園、XX幼兒園已達到省級示范性幼兒園標準，XX幼兒園、XX幼兒園等幼兒園也都初具規(guī)模。截止目前，全縣共有在冊民辦園XX個。民辦園的快速發(fā)展，為全縣幼教事業(yè)注入新的生機和活力。 　　2、推進幼教隊伍建設(shè)工程，提高幼兒教師整體素質(zhì) 　　一是將幼兒園教師隊伍納入基礎(chǔ)教育師資隊伍發(fā)展的總體規(guī)劃，納入教師繼續(xù)教育規(guī)劃。依法保障幼兒教師在進修培訓、評優(yōu)晉級、工資福利等方面的合法權(quán)益。鼓勵在職教師學歷進修，推進教師學歷層次的提高和整體結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，目前我縣幼兒專職教師學歷達標率為XXX

7、%，本科學歷占到幼兒教師的XX.X%。二是抓住中小學教師隊伍調(diào)整的有利時機，將在中小學任教的幼師畢業(yè)生調(diào)配到幼兒園任教，并通過培訓和考核等形式，將部分適合做幼兒教師的中小學教師充實到學前教育工作崗位上，彌補幼兒教師的不足，實現(xiàn)幼教隊伍年輕化、知識化、專業(yè)化。三是加強幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓。通過新教師崗位練兵、幼兒教師基本功達標、民辦園園長和新任園長教師管理和教育教學培訓、青年骨干教師教科研講座、示范課、觀摩課等活動及校本培訓，加強幼兒教師的基本技能培訓，全面提高幼教師資隊伍素質(zhì)。僅今年上半年，就組織全員培訓X次，做課XX節(jié)，參加教師XXXX人次，舉辦幼兒教師六項基本技能大賽、評優(yōu)課和觀摩課各X次，

8、送課下鄉(xiāng)X次，送課XX節(jié)，外出參觀學習X次，評選優(yōu)秀論文XXX多篇。 　　3、推進保教質(zhì)量建設(shè)工程，辦人民滿意的幼兒教育 　　一是轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦園思想。圍繞《幼兒園教育指導綱要》，組織廣大幼教工作者進行學習、培訓和考試，使廣大幼教工作者徹底擺脫了“保姆式”、“小學化”的幼兒教育方式，實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，把幼兒園真正辦成孩子們的樂園。二是積極探索和推進“城鄉(xiāng)一體化”、“園區(qū)一體化”的管理模式。一方面充分發(fā)揮縣幼兒園教學示范中心、師資培訓中心、教研科研中心、家長培訓中心、信息資料中心、巡回指導中心的作用，帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)展，從而推進農(nóng)村學前教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)以縣城幼教發(fā)展帶動農(nóng)

9、村幼教發(fā)展的格局。另一方面以全縣九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃為范圍，以學區(qū)為單位，在全縣設(shè)立九個幼教園區(qū)，每個園區(qū)建立X-X所高標準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為核心，輻射帶動周圍各村街幼兒園，實現(xiàn)師資、設(shè)施場地等資源共享，達到優(yōu)勢互補、共同提高的目的。三是科研興園，全面提高保教質(zhì)量。我局在普教科設(shè)立了專職的幼教干部，在教研室設(shè)立了專職幼兒教研員，指導全縣的幼兒教育工作，各學區(qū)也設(shè)立了專兼職的園區(qū)教研組，除引導各園開展好本園培訓外，定期開展不同層次和不同形式的教科研活動，促進幼兒園教科研工作的制度化、常規(guī)化。各幼兒園深入挖掘當?shù)匚幕逃Y源，注重以農(nóng)村現(xiàn)有的、安全的自然材料作為幼兒學習游戲的媒介，使幼兒

10、得到身心的、社會的、情感的、道德的、健康的整體發(fā)展。 　　二、存在的問題和困難 　　XX縣學前教育工作取得了比較突出的成績，但與廣大群眾對優(yōu)質(zhì)學前教育的渴望和需求還有一定差距和不足，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是投入依然不足。由于資金不足，建園時標準相對降低，致使園舍簡陋，玩教具和圖書數(shù)量不足；有些學校附設(shè)的獨立幼兒園園舍緊張，班額過大，導致出現(xiàn)教學方法上的“滿堂灌”，組織形式上的“齊步走”，評價過程中的“一刀切”。同時，幼兒園實行“六一”工作制，幼兒教師教學任務(wù)相對較大，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，沒有專業(yè)發(fā)展的成就感，影響保教質(zhì)量。二是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，受教育機會不均等。一方面農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長的機會

11、不足，相比城鎮(zhèn)幼兒教師優(yōu)越的成長環(huán)境，農(nóng)村幼兒園教育資源配置不均等、管理定位有差異，導致農(nóng)村幼兒教師業(yè)務(wù)觀摩、交流機會較少，專業(yè)成長的內(nèi)在動力不足，影響其專業(yè)化成長的進程。另一方面，農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量相對較差。一些農(nóng)村幼兒園由于迎合家長心理，違背幼兒身心發(fā)展特點及認知規(guī)律，要么“重教輕?！?，采用小學化教學方式；要么“重保輕教”，實行“保姆式”管理，缺乏科學施教方法，幼兒智能得不到有效發(fā)展，預(yù)期活動目標難以實現(xiàn)。 　　三、建議和對策 　　1、提高幼兒園普及水平 　　一是要以示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)為重點，努力擴大優(yōu)質(zhì)幼教規(guī)模，并扶持一批辦園方向端正、管理嚴格、保教質(zhì)量高、具有良好信

12、譽的民辦園為示范園。二是要充分利用各類教育資源，通過自辦園、聯(lián)辦園，實現(xiàn)資源共享，加快幼兒園建設(shè)和發(fā)展。三是要把幼兒教育從單純對幼兒的教育擴展到對家庭和社區(qū)的服務(wù)與指導，從單純的幼兒園到托幼一體化、親子活動中心、入戶指導等。 　　2、提高幼兒園管理水平 　　要加強對幼兒園保育工作的督導和監(jiān)督，嚴格規(guī)范辦園行為，嚴把辦園條件關(guān)。對社會力量辦的幼兒園，要嚴格執(zhí)行審批制度和年審制度，保證辦園的正確方向。要堅持“安全第一”方針，全面加強幼兒餐飲、游戲及日常安全管理，確保在園幼兒安全。要加強幼兒教育經(jīng)費管理，做到?？顚Ｓ谩Ｒ哟筠r(nóng)村幼教事業(yè)投入，扶持和發(fā)展農(nóng)村幼教事業(yè)。 　　3、提高幼兒園教師素質(zhì)

13、 　　要建立有效的競爭、激勵和約束機制，提高幼兒教師隊伍的素質(zhì)和水平。鼓勵幼兒教師通過各種形式進行自我提高，在培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人、表彰優(yōu)秀教師等方面將幼兒教師納入基礎(chǔ)教育系列。要突出幼兒園園長在幼兒管理中的核心地位、主導地位和決策地位，并將園長培訓納入中小學校長培訓系列，大力提高園長隊伍的綜合素質(zhì)和水平。 　　4、提高幼兒園保教質(zhì)量 　　要積極推進幼兒教育改革，堅決糾正幼兒園教育教學的“保姆式”和“小學化”現(xiàn)象，尊重幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，確保兒童身心健康成長。要鼓勵教師立足保育教育實踐，積極投身幼教改革，不斷提高自身素質(zhì)。要面向家長開展多種形式的宣傳和指導服務(wù)，促進家庭教育水平和質(zhì)量的不斷提高。要加大宣傳力度，宣傳科學的幼兒教育理念，宣傳優(yōu)秀幼兒教師和幼教管理者的先進事跡，進一步在全縣形成促進幼兒教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。