六年級(jí)道德與法治試題

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1、六年級(jí)道德與法治試題 （1—4課） 一、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共50分) 1．“我是中學(xué)生了！”這個(gè)新身份，一定會(huì)帶給我們?cè)S多和小學(xué)階段不一樣的新體驗(yàn)、新感覺(jué)。下列不符合“新體驗(yàn)、新感覺(jué)”的是(　　) A．校園環(huán)境的變遷給我們的新感受 B．隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)、年齡增長(zhǎng)，我們對(duì)周圍事物有了自己新的看法 C．父母老師對(duì)“我們”有了不同以往的看法 D．自身進(jìn)入青春期逐漸有了成熟的感覺(jué) 2．“不積跬步，無(wú)以至千里。”這句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想，就要(　　) ①制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功　 ②把目光

2、放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較　 ③把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中　 ④從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．歌德曾說(shuō)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”這句話啟示我們(　　) ①學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧　 ②我們要終身學(xué)習(xí)，不能停止　 ③人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的 ④知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得的 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實(shí)的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識(shí)自我。”這句格言告訴我們

3、，正確認(rèn)識(shí)自己有助于(　　) ①明己之長(zhǎng)，知己之短　 ②促進(jìn)自身發(fā)展 ③戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難 ④促進(jìn)與他人交往 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．下面漫畫(huà)啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自我，要(　　) A．善于表現(xiàn)自己 B．掩飾自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人評(píng)價(jià) 6．在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)，來(lái)自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺(jué)悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說(shuō)明(　　) A．友情使個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展 B．友情能使集體更有力量 C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富 D．

4、朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重 7．小剛和小林是形影不離的好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小林有一道題不會(huì)做，打手勢(shì)讓小剛傳個(gè)紙條。作為好朋友，小剛應(yīng)該(　　) ①互相幫助，給小林傳紙條把答案告訴他　 ②講原則，考試就應(yīng)該實(shí)事求是，不能作弊　 ③及時(shí)報(bào)告老師，讓老師處分他　 ④勸說(shuō)小林獨(dú)立完成試卷，有不會(huì)的題等考完一起探討 A．②④ B．①③ C．①② D．②③④ 8．毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于國(guó)家獨(dú)立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學(xué)問(wèn)，探索救國(guó)之道。這啟示我們(　　) ①要選擇志同道合的人做朋友　 ②君子與君子交朋友，小人與

5、小人交朋友　 ③青少年時(shí)期交的朋友都是對(duì)我們有幫助的，成年后交的朋友都是對(duì)我們有害的　 ④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長(zhǎng) A．①④ B．①② C．②③ D．③④9． 9. 14歲的小雅是某中學(xué)的女生，長(zhǎng)相平庸。前不久偶然聽(tīng)了男同學(xué)的議論之后，她就去做了第一次雙眼皮整容手術(shù)。兩個(gè)星期后，她又做了隆鼻手術(shù)。她還想在9月開(kāi)學(xué)前做第三次整容手術(shù)……如果你是小雅的好 朋友，你會(huì)告訴她 ( ) ①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己　 ②學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)　 ③學(xué)會(huì)以積極心態(tài)接納自己的形象?、苷莘浅Ｓ斜匾苁棺约鹤兊酶利? A. ①②③

6、 B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10．下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是(　　) ①友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理 ②得不到友情的人將是終生可憐的孤獨(dú)者 ③友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減 ④沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 11．進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要( ) ①激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越 ②走自己的路，開(kāi)心就好 ③確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動(dòng)

7、力 ④積極進(jìn)取，把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 A.①③④ B.①③ C.①②③ D.①④ 12．當(dāng)今社會(huì)，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該( ) ①不僅要掌握知識(shí)，而且要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力 ②確立終生學(xué)習(xí)觀念 ③養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ④樹(shù)立終生在校接受教育的理念 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 13．每個(gè)人都是一道風(fēng)景?？墒?，有的人卻沒(méi)有看到自己這道風(fēng)景，主要原因是（ ） A. 自己不美麗 B. 不會(huì)欣

8、賞自己 C.自己有缺點(diǎn) D.自己視力不好 14．現(xiàn)代社會(huì)，文盲不僅僅指“不懂知識(shí)的人”，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，可能有人在某種程度上會(huì)成為新的文盲。不會(huì)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致情感缺失的人，都可能成為21世紀(jì)的“文盲”。這一材料告訴我們（ ） ①只有抓住機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) ②學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng) ③學(xué)習(xí)不僅包括記憶，還包括探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟 ④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 15．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”

9、來(lái)概括：課程多，書(shū)本多，老師多，老師“盯’’得少?！啵?，說(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該( ) ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí) ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣 ③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法 ④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué) A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④ 16. 比爾?蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué)，但他憑自己在計(jì)算機(jī)上的優(yōu)勢(shì)和天分成為世界富豪。還有許多在校成績(jī)平平的人，走向社會(huì)后卻取得了驚人的成績(jī)，這都是因?yàn)樗麄冋业讲⒆畲笙薅鹊匕l(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。這

10、對(duì)我們的啟示是( ) A.學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng) B.不必對(duì)自己太在意 C.要學(xué)會(huì)淡泊名利 D.對(duì)老師的評(píng)價(jià)不要放在心上 17. “投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。”下列這句話理解正確的是 （ ） A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少　 B．友誼是平等的，雙向的　　　 C．交友只能得到物質(zhì)享受　　　 D．給予朋友幫助時(shí)應(yīng)要求朋友回報(bào) 18. 某中學(xué)七年級(jí)一班的小敏和小秋是好朋友，小敏是班里的數(shù)學(xué)尖子，而小秋的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不太好，在小秋的請(qǐng)求下，小敏經(jīng)常周末幫助她復(fù)習(xí)功課，為此，小敏再也

11、不能參加自己喜歡的繪畫(huà)課了，但她又不好意思對(duì)小秋說(shuō)。假如你是小秋的朋友，你應(yīng)該對(duì)她說(shuō)（ ） A.友誼是一種親密的關(guān)系，不顧一切幫助朋友才是珍視友誼的體現(xiàn) B.為了友誼可以犧牲自己所有的利益 C.只考慮自己利益，不考慮朋友實(shí)際，一味要求朋友為自己付出，會(huì)給友誼帶來(lái)傷害 D.友誼是一種心靈的相遇，不需要考慮對(duì)方的實(shí)際，就應(yīng)該妖氣對(duì)方為自己付出一切 19. 小學(xué)時(shí)，邱瑩瑩和關(guān)關(guān)是一對(duì)形影不離的好朋友，但是升入初中后，他們分在了不同的班級(jí)，邱瑩瑩有了一些新的朋友，她似乎已經(jīng)不再看重和關(guān)關(guān)的友誼了，對(duì)此關(guān)關(guān)很苦惱。如果你是關(guān)關(guān)的朋友，你應(yīng)對(duì)她說(shuō)（

12、 ） ①友誼不是一成不變的 ②在一些改變中，有些友誼會(huì)得到保持，而有些友誼則逐漸淡出 ③我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼 ④友誼不能沒(méi)有原則 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 20. 在競(jìng)賽中，你的好朋友取得了好成績(jī)，你的正確做法是（ ） A.嫉妒他，暗地里說(shuō)他壞話 B.不再搭理他，誰(shuí)讓他考得比自己好 C.坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì) D.疏遠(yuǎn)他，結(jié)交新

13、的不如自己的朋友 二、材料分析題(50分) 21．進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說(shuō)：“我讀不下去了，我要回家！” 閱讀材料回答下列問(wèn)題： (1)學(xué)習(xí)就真的那么苦嗎？為什么？(10分) (2)為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦”，請(qǐng)你為他提出幾點(diǎn)初中學(xué)習(xí)的建議。(至少三點(diǎn)，6分) 22. 以下是某校七年級(jí)學(xué)生小芳的日記片段： 我埋頭苦干，不愛(ài)管班級(jí)的閑事；我學(xué)習(xí)成績(jī)名列班級(jí)前茅，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣在行；學(xué)校紀(jì)律自覺(jué)遵守。為此，老師批評(píng)我不關(guān)心集體，同學(xué)們也不愛(ài)搭理我，還說(shuō)我是獨(dú)行客。我暈！ 閱讀上述

14、材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答問(wèn)題： （1）小芳存在什么問(wèn)題？（4分） （2）小芳應(yīng)怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？（6分） （3）請(qǐng)你幫助小芳尋找正確認(rèn)識(shí)自己途徑。（6分） 23.2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京開(kāi)幕。習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。 習(xí)近平在報(bào)告中指出：“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在

15、為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章！” 夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校六年級(jí)(1)班在全校開(kāi)展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么。針對(duì)這些存在的問(wèn)題，為深入貫徹落實(shí)十九大精神，某校團(tuán)委開(kāi)展了一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列問(wèn)題: (1)你認(rèn)為可以采取哪些形式開(kāi)展活動(dòng)？(4分) (2)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，啟示我們應(yīng)如何確立青春夢(mèng)想？(4分) (3)中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。在校團(tuán)委召開(kāi)的“青春逐夢(mèng)”主題座設(shè)會(huì)上

16、，同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒已見(jiàn)。實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，我們應(yīng)該怎么做？(10分) 答 案 1--5CCCCC 6--10AAAAA 11--15BBBBB 16--20ABCDC 21. (1)學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。(1分)因?yàn)椋孩賹W(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。 ②學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。 ③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自

17、內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。(9分，每點(diǎn)3分) (2)①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 ②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 ③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(每點(diǎn)2分) 22（1）小芳沒(méi)有能正確認(rèn)識(shí)自己，只看到自身的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有看到自身的缺點(diǎn)與不足(2分)；不能正確對(duì)待他人與集體的評(píng)價(jià)等(2分)。 （2）小芳應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，做到客觀冷靜分析，既不能盲從也不能忽視。(3分)用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)(3分)。 （3）①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 ②我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

18、。 ③我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(每點(diǎn)2分) 23. (1) 如：主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、演講比賽、辯論會(huì)等。(兩個(gè)即可得4分) （2）我們的夢(mèng)想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連(2分)；我們的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分(2分)。 （3）①實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 ②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。 ④努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 ⑤努力也有方法。