《弘揚憲法精神_樹立憲法權(quán)威》主題班會ppt

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1、 弘 揚 憲 法 精 神 樹 立 憲 法 權(quán) 威2014級 17班 202寢 室 主題 班 會 阿 姆 斯 壯人 類 因 夢 想 而 偉 大 2012年 ， 中 國 共 產(chǎn) 黨 迎 來 建 黨 91周 年 。 91載 艱 苦 卓 絕 ， 91載 榮 耀 輝 煌 。90年 來 ， 中 國 共 產(chǎn) 黨 團 結(jié) 帶 領(lǐng) 全 國 各族 人 民 戰(zhàn) 勝 各 種 艱 難 險 阻 ， 取 得 了 新民 主 主 義 革 命 和 社 會 主 義 革 命 、 建 設(shè) 、改 革 的 偉 大 勝 利 ， 譜 寫 了 中 華 民 族 自強 不 息 、 實 現(xiàn) 復(fù) 興 的 奮 斗 凱 歌 。32000多 個 平 凡 但

2、偉 大 的 日 子 ， 承 載了 決 定 黨 和 國 家 前 途 命 運 的 一 系 列 重要 事 件 ， 譜 寫 了 壯 麗 輝 煌 的 光 榮 史 篇 。 法 治 是 我 們 實 現(xiàn) 夢 想的 有 力 保 障 憲 法 在 我 心 中 設(shè) 立 “ 國 家 憲 法 日 ” ， 是 一 個 重 要 的 儀 式 ， 傳 遞 的 是 依 憲治 國 、 依 憲 執(zhí) 政 的 理 念 。 設(shè) 立 “ 國 家 憲 法 日 ” 是 法 律 界 由 來 已久 的 呼 聲 。 1982年 12月 4日 ， 第 五 屆 全 國 人 民 代 表 大 會 第 五 次會 議 通 過 了 現(xiàn) 行 的 中 華 人 民 共 和

3、 國 憲 法 。 現(xiàn) 行 憲 法 是 對1954年 制 定 的 新 中 國 第 一 部 憲 法 的 繼 承 和 發(fā) 展 。 憲 法 是 國 家 的根 本 法 ， 是 治 國 安 邦 的 總 章 程 ， 具 有 最 高 的 法 律 地 位 、 法 律 權(quán)威 、 法 律 效 力 。 全 面 貫 徹 實 施 憲 法 ， 是 全 面 推 進 依 法 治 國 、 建設(shè) 社 會 主 義 法 治 國 家 的 首 要 任 務(wù) 和 基 礎(chǔ) 性 工 作 。 全 國 各 族 人 民 、一 切 國 家 機 關(guān) 和 武 裝 力 量 、 各 政 黨 和 各 社 會 團 體 、 各 企 業(yè) 事 業(yè)組 織 ， 都 必 須 以

4、 憲 法 為 根 本 的 活 動 準(zhǔn) 則 ， 并 且 負 有 維 護 憲 法 尊嚴(yán) 、 保 證 憲 法 實 施 的 職 責(zé) 。 任 何 組 織 或 者 個 人 都 不 得 有 超 越 憲法 和 法 律 的 特 權(quán) ， 一 切 違 反 憲 法 和 法 律 的 行 為 都 必 須 予 以 追 究 。為 了 增 強 全 社 會 的 憲 法 意 識 ， 弘 揚 憲 法 精 神 ， 加 強 憲 法 實 施 ，全 面 推 進 依 法 治 國 ， 第 十 二 屆 全 國 人 民 代 表 大 會 常 務(wù) 委 員 會 第十 一 次 會 議 決 定 ： 將 12月 4日 設(shè) 立 為 國 家 憲 法 日 。 國 家

5、 通 過 多種 形 式 開 展 憲 法 宣 傳 教 育 活 動 。節(jié) 日 起 源 立 法 （ 2014年 11月 1日 第 十 二 屆 全 國 人 民 代 表 大會 常 務(wù) 委 員 會 第 十 一 次 會 議 通 過 ）將 12月 4日 設(shè) 立 為 國 家 憲 法 日 。 國 家 通 過 多 種 形 式 開 展 憲 法宣 傳 教 育 活 動 。 節(jié) 日 意 義 首 先 ， 設(shè) 立 國 家 憲 法 日 有 助 于 落 實 依 憲 治國 ， 發(fā) 揮 憲 法 作 用 ， 維 護 憲 法 權(quán) 威 。 2012年 12月 4日 ， 習(xí) 近 平 總 書 記 在 首 都 各 界紀(jì) 念 現(xiàn) 行 憲 法 公 布

6、 施 行 30周 年 大 會 上 指 出 ：“ 全 面 貫 徹 實 施 憲 法 ， 是 建 設(shè) 社 會 主 義 法治 國 家 的 首 要 任 務(wù) 和 基 礎(chǔ) 性 工 作 。 ” 法律是治國的工具 今 年 9月 5日 ， 習(xí) 近 平 總 書 記 在 慶 祝 全 國人 大 成 立 60周 年 大 會 上 指 出 ： “ 憲 法 是 國 家的 根 本 法 ， 堅 持 依 法 治 國 首 先 要 堅 持 依 憲 治國 ， 堅 持 依 法 執(zhí) 政 首 先 要 堅 持 依 憲 執(zhí) 政 。 ” 其 次 ， 設(shè) 立 國 家 憲 法 日 有 助 于 普 及 憲 法 知識 ， 有 助 于 公 民 通 過 各 種

7、憲 法 宣 傳 活 動 感受 憲 法 的 價 值 ， 擴 大 憲 法 實 施 的 群 眾 基 礎(chǔ) 。尊 重 憲 法 、 實 施 憲 法 、 維 護 憲 法 ， 實 質(zhì) 上就 是 尊 重 民 主 、 維 護 民 主 、 實 施 民 主 。 開展 國 家 憲 法 日 活 動 ， 能 夠 培 養(yǎng) 廣 大 人 民 群眾 的 公 民 意 識 和 國 家 公 職 人 員 的 法 治 意 識 ，有 利 于 不 斷 鞏 固 執(zhí) 政 黨 的 執(zhí) 政 地 位 ， 營 造建 設(shè) 政 治 文 明 的 良 好 氛 圍 。 再 次 ， 設(shè) 立 國 家 憲 法 日 有 助 于 落 實 2011年 4月 全 國 人 大 常

8、委 會 作 出 的 關(guān) 于 進 一 步 加強 法 制 宣 傳 教 育 的 決 議 。 決 議 第 一部 分 明 確 提 出 ， 要 突 出 抓 好 憲 法 的 學(xué) 習(xí) 宣傳 ， 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 憲 法 確 立 的 我 國 的 國 體政 體 、 根 本 制 度 、 根 本 任 務(wù) 、 公 民 的 權(quán) 利和 義 務(wù) 等 主 要 內(nèi) 容 和 精 神 ， 進 一 步 增 強 公民 的 憲 法 意 識 和 社 會 主 義 民 主 法 治 觀 念 ，形 成 崇 尚 憲 法 、 遵 守 憲 法 、 維 護 憲 法 權(quán) 威的 良 好 氛 圍 。 設(shè) 立 國 家 憲 法 日 不 僅 有 利 于落 實 決

9、 議 精 神 ， 而 且 也 有 利 于 深 化 法制 宣 傳 教 育 的 內(nèi) 涵 ， 發(fā) 揮 法 制 宣 傳 在 培 育社 會 主 義 核 心 價 值 觀 方 面 的 積 極 作 用 。 最 后 ， 設(shè) 立 國 家 憲 法 日 也 有 助 于 在 國 際 社會 樹 立 我 國 尊 重 憲 法 的 良 好 形 象 ， 擴 大 我國 憲 法 的 國 際 影 響 。 設(shè) 立 專 門 的 憲 法 日 或者 紀(jì) 念 日 是 各 國 的 通 行 做 法 。 一 些 國 家 設(shè)有 固 定 的 憲 法 節(jié) ， 還 有 許 多 國 家 都 把 自 己國 家 通 過 、 頒 布 或 實 施 憲 法 的 那 一

10、天 確 定為 憲 法 日 或 憲 法 紀(jì) 念 日 。 活 動 通 知 為 深 入 學(xué) 習(xí) 貫 徹 黨 的 十 八 屆 四 中 全 會 精 神 ，組 織 開 展 好 今 年 國 家 憲 法 日 暨 全 國 法 制 宣傳 日 期 間 的 宣 傳 活 動 ， 近 日 ， 中 央 宣 傳 部 、司 法 部 、 全 國 普 法 辦 聯(lián) 合 下 發(fā) 了 關(guān) 于 開展 國 家 憲 法 日 暨 全 國 法 制 宣 傳 日 系 列 宣 傳活 動 的 通 知 ， 以 “ 弘 揚 憲 法 精 神 ， 建 設(shè)法 治 中 國 ” 為 主 題 ， 對 活 動 作 出 部 署 。 活動 從 11月 中 旬 開 始 ， 到

11、12月 中 旬 結(jié) 束 。 通 知 指 出 ， 要 深 入 學(xué) 習(xí) 貫 徹 黨 的 十 八大 和 十 八 屆 三 中 、 四 中 全 會 精 神 ， 高 舉 中國 特 色 社 會 主 義 偉 大 旗 幟 ， 以 鄧 小 平 理 論 、“ 三 個 代 表 ” 重 要 思 想 、 科 學(xué) 發(fā) 展 觀 為 指導(dǎo) ， 深 入 貫 徹 習(xí) 近 平 總 書 記 系 列 重 要 講 話精 神 ， 堅 持 中 國 特 色 社 會 主 義 法 治 道 路 ，大 力 宣 傳 以 憲 法 為 核 心 的 中 國 特 色 社 會 主義 法 律 體 系 ， 弘 揚 憲 法 精 神 ， 弘 揚 社 會 主義 法 治 精

12、神 ， 增 強 全 民 法 治 觀 念 ， 推 進 法治 社 會 建 設(shè) ， 為 實 現(xiàn) “ 兩 個 一 百 年 ” 奮 斗目 標(biāo) 、 實 現(xiàn) 中 華 民 族 偉 大 復(fù) 興 的 中 國 夢 營造 良 好 法 治 環(huán) 境 。 通 知 明 確 ， 今 年 活 動 的 宣 傳 重 點 是 ： 要 深 入 學(xué)習(xí) 宣 傳 黨 的 十 八 屆 四 中 全 會 精 神 。 認 真 學(xué) 習(xí) 貫 徹 全會 決 定 ， 學(xué) 習(xí) 貫 徹 習(xí) 近 平 總 書 記 重 要 講 話 精 神 ，深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 全 面 推 進 依 法 治 國 的 重 大 意 義 ， 更 好發(fā) 揮 法 治 的 引 領(lǐng) 和 規(guī) 范 作

13、 用 ； 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 中 國 特色 社 會 主 義 法 治 道 路 的 根 本 要 求 ， 牢 牢 把 握 全 面 推進 依 法 治 國 的 正 確 方 向 ； 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 全 面 推 進 依法 治 國 總 目 標(biāo) ， 更 好 建 設(shè) 中 國 特 色 社 會 主 義 法 治 體系 、 建 設(shè) 社 會 主 義 法 治 國 家 ； 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 全 面 推進 依 法 治 國 的 重 大 任 務(wù) ， 推 動 法 治 中 國 建 設(shè) 不 斷 取得 新 進 展 。 要 深 入 學(xué) 習(xí) 宣 傳 憲 法 。 把 宣 傳 和 樹 立 憲法 權(quán) 威 作 為 全 面 推 進 依

14、法 治 國 的 重 大 事 項 ， 在 全 社會 普 遍 開 展 憲 法 宣 傳 教 育 ， 大 力 宣 傳 憲 法 所 確 立 的國 家 根 本 制 度 、 根 本 任 務(wù) 、 基 本 原 則 、 活 動 準(zhǔn) 則 ，大 力 弘 揚 憲 法 精 神 ， 教 育 引 導(dǎo) 各 級 組 織 和 全 體 公 民牢 固 樹 立 憲 法 意 識 、 增 強 憲 法 觀 念 ， 自 覺 履 行 維 護憲 法 尊 嚴(yán) 、 保 障 憲 法 實 施 的 職 責(zé) 。 。 通 知 要 求 ， 各 地 、 各 部 門 行 業(yè) 要 根 據(jù) 實 際 ，組 織 召 開 學(xué) 習(xí) 憲 法 座 談 會 、 報 告 會 ， 認 真

15、學(xué) 習(xí) 貫徹 中 央 領(lǐng) 導(dǎo) 同 志 重 要 指 示 和 重 要 講 話 精 神 ， 學(xué) 習(xí)宣 傳 憲 法 。 司 法 部 、 全 國 普 法 辦 與 中 央 電 視 臺 舉辦 國 家 憲 法 日 暨 全 國 法 制 宣 傳 日 特 別 節(jié) 目 “ 憲 法的 精 神 法 治 的 力 量 CCTV 2014年 度 法 治 人 物頒 獎 禮 ” 。 教 育 部 組 織 全 國 各 級 各 類 學(xué) 校 開 展 多種 形 式 的 憲 法 學(xué) 習(xí) 宣 傳 教 育 活 動 。 新 聞 媒 體 開 設(shè)憲 法 專 題 學(xué) 習(xí) 宣 傳 專 版 、 專 欄 ， 制 作 專 題 節(jié) 目 ，播 放 憲 法 宣 傳 主

16、 題 公 益 廣 告 。 司 法 部 、 國 信 辦 、全 國 普 法 辦 組 織 開 展 “ 百 家 網(wǎng) 站 暨 中 國 普 法 官 方微 博 憲 法 知 識 競 賽 活 動 ” 。 宣 傳 標(biāo) 語 1、 增 強 憲 法 意 識 ， 推 動 科 學(xué) 發(fā) 展 ， 促 進 社 會 和 諧 。 2、 全 面 貫 徹 落 實 科 學(xué) 發(fā) 展 觀 ， 建 設(shè) 社 會 主 義 和 諧 社 會 。 3、 弘 揚 憲 法 精 神 ， 樹 立 憲 法 權(quán) 威 。 4、 加 強 公 民 意 識 教 育 ， 樹 立 社 會 主 義 民 主 法 治 、 自 由 平 等 、 公 平 正 義 理 念 。 5、 加 強

17、法 制 宣 傳 教 育 ， 提 高 公 民 法 律 素 質(zhì) 。 6、 堅 持 黨 的 領(lǐng) 導(dǎo) 、 人 民 當(dāng) 家 作 主 和 依 法 治 國 的 有 機 統(tǒng) 一 。 7、 實 施 依 法 治 國 基 本 方 略 ， 建 設(shè) 社 會 主 義 法 治 國 家 。 8、 依 法 治 國 是 社 會 主 義 民 主 政 治 的 基 本 要 求 。 9、 加 強 社 會 主 義 法 治 ， 擴 大 社 會 主 義 民 主 。 10、 社 會 公 平 正 義 是 社 會 和 諧 的 基 本 條 件 ， 制 度 是 社 會 公 平 正 義 的 根 本 保 證 。 11、 發(fā) 展 基 層 民 主 ， 保 障

18、人 們 享 有 更 多 更 切 實 的 民 主 權(quán) 利 。 12、 維 護 社 會 公 平 正 義 ， 維 護 社 會 主 義 法 制 的 統(tǒng) 一 、 尊 嚴(yán) 、 權(quán) 威 。 13、 學(xué) 習(xí) 宣 傳 憲 法 ， 推 進 民 主 法 制 建 設(shè) ； 14、 憲 法 是 國 家 的 根 本 大 法 ； 15、 憲 法 是 人 民 意 志 的 體 現(xiàn) ； 16、 一 切 權(quán) 利 屬 于 人 民 ； 17、 遵 守 憲 法 和 法 律 ， 是 公 民 的 一 項 基 本 義 務(wù) ； 18、 樹 立 憲 法 意 識 ， 維 護 憲 法 權(quán) 威 ； 19、 依 法 治 國 ， 建 設(shè) 社 會 主 義 法

19、治 國 家 ； 20、 公 正 司 法 和 嚴(yán) 格 執(zhí) 法 ， 是 建 設(shè) 社 會 主 義 法 治 國 家 的 重 要 內(nèi) 容 ； 21、 深 入 開 展 法 制 宣 傳 教 育 ， 提 高 全 民 法 律 素 質(zhì) ； 法 律 知 多 少 ？ 你知道的法律有哪些？ 憲 法 刑 法 民 法 通 則 刑 事 訴 訟 法 民 事 訴 訟 法 婚 姻 法 繼 承 法 兵 役 法 經(jīng) 濟 合 同 法 環(huán) 境 保 護 法 義 務(wù) 教 育 法 未 成 年 人 保 護 法 治 安 管 理 處 罰 條 例 交 通 管 理 法 規(guī) 常 見 的 違 法 行 為1、 違 反 治 安 管 理 處 罰 條 例 的 行 為

20、 包 括 ： 擾 亂 公 共 秩 序 妨 害 公 共 安 全 侵 犯 公 私 財 物 妨 害 社 會 管 理 秩 序2、 違 反 交 通 管 理 法 規(guī) 的 行 為3、 違 反 義 務(wù) 教 育 法 的 行 為4、 違 反 環(huán) 境 保 護 法 的 行 為5、 民 事 侵 權(quán) 的 行 為 常 見 的 違 法 行 為 ：1、 違 反 治 安 管 理 處 罰 條 例 的 行 為包 括 ： 擾 亂 公 共 秩 序 妨 害 公 共 安 全 侵 犯 公 私 財 物 妨 害 社 會 管 理 秩 序2、 違 反 交 通 管 理 法 規(guī) 的 行 為3、 違 反 義 務(wù) 教 育 法 的 行 為 4、 違 反 環(huán) 境

21、 保 護 法 的 行 為5、 民 事 侵 權(quán) 的 行 為 指 出 下 列 行 為 ， 屬 哪 種 違 法 行 為 ？1、 在 電 影 院 、 公 共 汽 車 站 等 場 所 起 哄 、 吵 鬧 、 滋 事 、 斗毆 。2、 擾 亂 學(xué) 校 正 常 的 教 學(xué) 秩 序 ， 妨 礙 教 學(xué) 活 動 的 順 利 進 行 。3、 故 意 損 毀 、 移 動 施 工 路 段 覆 蓋 物 、 標(biāo) 志 、 圍 欄 ， 妨 害 公 共 安 全 。4、 偷 竊 、 勒 索 少 量 公 私 財 物 。5、 故 意 損 毀 路 燈 、 郵 筒 、 公 用 電 話 等 設(shè) 施 。6、 破 壞 草 坪 、 花 卉 、

22、樹 木 。7、 使 用 音 響 器 材 音 量 過 大 ， 不 聽 勸 阻 。8、 騎 自 行 車 雙 手 離 把 或 兩 人 扶 肩 行 駛 ， 妨 礙 交 通 。9、 接 受 九 年 義 務(wù) 教 育 的 學(xué) 生 無 正 當(dāng) 理 由 而 中 途 輟 學(xué) 。10、 損 害 他 人 的 榮 譽 ， 如 對 獲 得 光 榮 稱 號 的 模 范 人 物 進 行 挖 苦 、 諷 刺 、 打 擊 。 接觸毒品 打架斗毆 沉迷網(wǎng)絡(luò) 一 、 曠 課 、 夜 不 歸 宿 有 逃 學(xué) 、 曠 課 、 夜 不 歸 宿 行 為 的 人 不 外 乎有 幾 種 情 況 ： 一 是 學(xué) 習(xí) 較 差 ， 對 自 己 已 經(jīng)

23、 失 望 ； 二 是 受 家 長 、 教 師 的 批 評 ； 三 是 受 社 會 上 不 三 不 四 哥 們 的 拉 攏 ， 經(jīng) 常在 外 游 樂 。 由 于 他 們 的 精 力 不 放 在 學(xué) 習(xí) 上 ，加 上 脫 離 家 長 、 學(xué) 校 的 監(jiān) 控 ， 往 往 容 易 走上 歧 途 。 二 、 攜 帶 管 制 刀 具 治 安 管 理 處 罰 條 例 第 二 十 條 規(guī) 定 ： 非 法 制 造 、 販 賣 、 攜 帶 匕 首 、 三 棱 刀 、強 簧 刀 或 其 他 管 制 刀 具 的 ， 處 十 五 日 以 下 拘留 ， 二 百 元 以 下 罰 款 或 警 告 。 這 些 刀 具 之 所以

24、 禁 止 攜 帶 ， 因 其 威 脅 著 人 的 生 命 安 全 。 攜帶 管 制 刀 具 容 易 發(fā) 生 人 身 傷 亡 事 件 ， 特 別 是青 少 年 正 是 身 體 發(fā) 育 階 段 ， 精 力 旺 盛 ， 但 由于 法 制 觀 念 和 是 非 觀 念 淡 薄 ， 爭 強 好 勝 ， 行動 盲 目 而 不 計 后 果 ， 攜 帶 管 制 刀 具 ， 極 易 一時 沖 動 ， 釀 成 不 該 發(fā) 生 的 悲 劇 。 三 、 打 架 斗 毆 ， 辱 罵 他 人 講 文 明 禮 貌 ， 待 人 恭 敬 謙 讓 ， 已 成 為 時 代 風(fēng) 尚 。要 求 我 們 從 小 養(yǎng) 成 好 的 行 為 習(xí)

25、 慣 ， 拋 棄 動 輒 動 手打 人 ， 出 口 罵 人 的 不 良 行 為 。 如 果 從 小 養(yǎng) 成 了 這種 不 良 行 為 ， 危 害 無 窮 。 好 多 犯 罪 分 子 從 小 染 著了 打 架 、 怒 罵 別 人 的 不 良 行 為 。 謙 讓 名 人 軼 事 ： 美 國 著 名 政 治 家 帕 金 斯 30歲 那 年 任 芝 加 哥 大 學(xué)的 校 長 ， 有 人 懷 疑 他 那 樣 年 輕 是 否 是 能 勝 任 大 學(xué)校 長 職 位 ， 他 知 道 后 說 了 一 句 “ 一 個 30歲 的 人 所知 道 的 是 那 么 少 ， 需 要 依 賴 他 的 助 手 兼 代 理 校

26、 長的 地 方 是 那 么 多 ” 。 就 短 短 這 一 句 話 ， 使 那 些 原來 懷 疑 他 的 人 一 下 子 放 心 了 ， 對 他 敬 意 倍 增 。 我們 經(jīng) 常 講 一 句 話 ， 叫 有 理 也 要 讓 三 分 。 我 們 在 平時 學(xué) 習(xí) 工 作 、 生 活 中 也 應(yīng) 學(xué) 習(xí) 這 位 校 長 忍 讓 的 胸懷 。 四 、 偷 竊 、 故 意 損 壞 財 物（ 一 ） 偷 竊偷 竊 是 以 非 法 占 有 為 目 的 ， 秘 密 竊 取 數(shù) 量 較 少 的財 物 的 行 為 。青 少 年 中 有 的 不 滿 足 自 己 生 活 的 欲 望 ， 看 到 人家 吃 得 好 、

27、 穿 得 好 ， 心 里 很 羨 慕 ， 而 當(dāng) 欲 望 得不 到 滿 足 時 ， 就 會 非 法 去 竊 取 公 私 財 物 。 一 些未 成 年 人 因 缺 少 良 好 的 教 育 環(huán) 境 ， 平 常 喜 歡 貪點 小 便 宜 ， 從 拿 人 家 一 本 書 、 一 支 筆 、 一 塊 橡皮 開 始 ， 逐 漸 養(yǎng) 成 小 偷 小 摸 的 習(xí) 慣 。 任 何 事 物總 是 有 一 個 量 變 到 質(zhì) 變 的 過 程 ， 有 句 老 話 叫 做賊 偷 菜 起 ， 任 其 發(fā) 展 就 會 演 變 成 盜 竊 。 常 見 的 違 法 行 為1、 違 反 治 安 管 理 處 罰 條 例 的 行 為

28、 包 括 ： 擾 亂 公 共 秩 序 妨 害 公 共 安 全 侵 犯 公 私 財 物 妨 害 社 會 管 理 秩 序2、 違 反 交 通 管 理 法 規(guī) 的 行 為3、 違 反 義 務(wù) 教 育 法 的 行 為4、 違 反 環(huán) 境 保 護 法 的 行 為5、 民 事 侵 權(quán) 的 行 為 怎 樣 增 強 自 我 保 護 的 意 識 ？1、 要 依 法 自 律 。2、 要 正 確 對 待 父 母 和 學(xué) 校 的 教 育 。3、 要 勇 于 運 用 法 律 武 器 保 護 自 己 的 合 法 權(quán) 益 。 1 .力 量 對 比2 .周 圍 環(huán) 境 的 利 用3 .機 智 求 助 他 人4 .主 觀 心

29、理 的 調(diào) 節(jié)5 .人 身 安 全 第 一6 .避 免 無 謂 的 激 怒 對 方7 .暫 時 妥 協(xié) ， 事 后 報 案 .運 用 法 律 保 護 自 己自我保護要領(lǐng) 格 言 ：1、 無 規(guī) 矩 不 成 方 圓 。2、 秩 序 是 自 由 的 第 一 條 件 。3、 做 任 何 事 都 要 有 規(guī) 矩 ， 懂 規(guī) 矩 ， 守 規(guī) 矩 。 法 律 即 秩 序 ， 良 好 的 法 律 就 是 良 好 的 秩 序 。4、 若 要 美 德 得 以 保 存 ， 法 律 是 必 須 的 ； 而 若 要 法 律 得 以 遵 守 ， 美 德 則 是 不 可 缺 少 的 。 我 們 鄭 重 宣 誓 ： 從 我

30、 做 起 ， 從 現(xiàn) 在 做 起 ， 徹 底 告 別不 良 行 為 習(xí) 慣 ， 提 高 法 制 意 識 ， 遠 離違 法 犯 罪 ， 做 一 個 文 明 的 大 學(xué) 生 ， 做一 個 合 格 公 民 ， 為 社 會 和 諧 貢 獻 力 量 。 宣 誓 人 ： XXX宣 誓 下 面 是 贈 送 的 PPT模 板 不 需 要 朋 友 可 以 下載 后 編 輯 刪 除 ！ ！ 謝 謝 ！ ！ 項 目實 施售 后運 維 三 、 工 作 總 結(jié) 四 、 心 得 體 會 在 這 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 過 程 中 ， 我 對部 門 很 多 產(chǎn) 品 從 零 學(xué) 起 ， 剛 到 公 司 的時 候 感 覺 壓

31、力 很 大 ， 經(jīng) 過 這 些 時 間 的認 真 學(xué) 習(xí) 和 實 際 操 作 ， 調(diào) 整 心 態(tài) ， 現(xiàn)已 完 全 能 融 入 公 司 的 各 項 崗 位 職 責(zé) 和管 理 制 度 中 。 這 些 時 間 ， 感 覺 不 僅 僅是 工 作 技 能 的 提 深 ， 更 寶 貴 的 是 對 我人 生 觀 念 和 工 作 認 識 有 了 很 大 的 改 變， 還 讓 我 對 工 作 流 程 和 工 作 方 法 有 了深 刻 的 體 會 。 由 于 到 達 公 司 時 間 較 短， 不 可 能 一 下 子 將 公 司 所 有 產(chǎn) 品 親 自操 作 一 遍 ， 但 通 過 公 司 相 關(guān) 文 檔 的 學(xué)

32、習(xí) 收 獲 頗 多 。 希 望 以 后 有 機 會 多 多 參 加 這 些 的 項 目 。 “ 九 層 之 臺 ， 起 于 壘土 ； 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 ” 只 有 通 過工 作 中 的 點 點 滴 滴 ， 腳 踏 實 地 做 事 ，才 能 成 為 一 名 優(yōu) 秀 的 集 成 工 程 師 。 五 、 職 業(yè) 發(fā) 展 規(guī) 劃 下 面 是 贈 送 的 PPT模 板 不 需 要 朋 友 可 以 下載 后 編 輯 刪 除 ！ ！ 謝 謝 ！ ！ 項 目實 施售 后運 維 三 、 工 作 總 結(jié) 四 、 心 得 體 會 在 這 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 過 程 中 ， 我 對部 門 很 多

33、 產(chǎn) 品 從 零 學(xué) 起 ， 剛 到 公 司 的時 候 感 覺 壓 力 很 大 ， 經(jīng) 過 這 些 時 間 的認 真 學(xué) 習(xí) 和 實 際 操 作 ， 調(diào) 整 心 態(tài) ， 現(xiàn)已 完 全 能 融 入 公 司 的 各 項 崗 位 職 責(zé) 和管 理 制 度 中 。 這 些 時 間 ， 感 覺 不 僅 僅是 工 作 技 能 的 提 深 ， 更 寶 貴 的 是 對 我人 生 觀 念 和 工 作 認 識 有 了 很 大 的 改 變， 還 讓 我 對 工 作 流 程 和 工 作 方 法 有 了深 刻 的 體 會 。 由 于 到 達 公 司 時 間 較 短， 不 可 能 一 下 子 將 公 司 所 有 產(chǎn) 品 親 自操 作 一 遍 ， 但 通 過 公 司 相 關(guān) 文 檔 的 學(xué)習(xí) 收 獲 頗 多 。 希 望 以 后 有 機 會 多 多 參 加 這 些 的 項 目 。 “ 九 層 之 臺 ， 起 于 壘土 ； 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 ” 只 有 通 過工 作 中 的 點 點 滴 滴 ， 腳 踏 實 地 做 事 ，才 能 成 為 一 名 優(yōu) 秀 的 集 成 工 程 師 。 五 、 職 業(yè) 發(fā) 展 規(guī) 劃