《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略 專題3 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略 專題3 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP課件（59頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題3細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP 1.酶在代謝中的作用( )。2.ATP在能量代謝中的作用( )。重溫考綱要求 內(nèi)容索引 基礎(chǔ)自查排查考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ)熱點(diǎn)梳理突破熱點(diǎn)梳理關(guān)鍵 基礎(chǔ)自查排查考點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ) 自建知識(shí)體系 答案 蛋白質(zhì)RNA高效性專一性活化能C、H、O、N、PA-PPP細(xì)胞呼吸光合作用直接能源物質(zhì) 1.有關(guān)酶的正誤判斷(1)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸()(2)水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)含有羧基()(3)滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理()(4)過酸、過堿或溫度過高，會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活()(5
2、)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般都是在比較溫和的條件下進(jìn)行的() 自查知識(shí)缺漏 答案 (6)酶催化作用的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行()(7)探究溫度對酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫()(8)發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?) 答案 2.有關(guān)ATP的正誤判斷(1)1個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)()(2)在生物體的活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行()(3)ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供()(4)細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體()(5)人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)
3、到動(dòng)態(tài)平衡()(6)人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等() 答案返回 熱點(diǎn)梳理突破熱點(diǎn)梳理關(guān)鍵一、“ 循環(huán)利用” 的酶二、“ 能量通貨” 的ATP 返回 1.(2013新課標(biāo)全國，6)關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物解析低溫只能降低酶的活性，并沒有改變酶的空間結(jié)構(gòu)，當(dāng)溫度回到最適溫度時(shí)，酶的催化效率仍然可以達(dá)到最大；而高溫、過酸和過堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致酶活性的降低甚至喪
4、失，所以B錯(cuò)。 解析 一、“ 循環(huán)利用” 的酶 真題回放1 解析 2.(2016全國乙，3)若除酶外所有試劑已預(yù)保溫，則在測定酶活力的實(shí)驗(yàn)中，下列操作順序合理的是()A.加入酶加入底物加入緩沖液保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量B.加入底物加入酶計(jì)時(shí)加入緩沖液保溫一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量C.加入緩沖液加入底物加入酶保溫并計(jì)時(shí)一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量D.加入底物計(jì)時(shí)加入酶加入緩沖液保溫一段時(shí)間后檢測產(chǎn)物的量解析在測定酶活力的實(shí)驗(yàn)中，需要保證pH和溫度均相同且適宜，故緩沖液應(yīng)在加入底物和酶之前加入。 3.(2016全國甲，29)為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組(20 )、B組(40
5、)和C組(60 )，測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是_組。解析曲線圖顯示：在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，40 時(shí)產(chǎn)物濃度增加最快，說明酶的活性最高，而B組控制的溫度是40 。 解析答案B (2)在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10 ，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)_。解析A組控制的溫度是20 。在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10 ，因酶的活性增強(qiáng)，則A組酶催化反應(yīng)速度會(huì)加快。(3)如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量_，原因是_。解析對比分析圖示中的3條曲線可推
6、知，在時(shí)間t 2時(shí)，C組的酶在60 條件下已經(jīng)失活，所以如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，在t3時(shí)，C組產(chǎn)物的總量不變。解析答案 加快不變 60 條件下，t2時(shí)酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會(huì)增加 (4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_，其特性有_(答出兩點(diǎn)即可)。解析絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。蛋白質(zhì)或RNA高效性、專一性 解析答案 4.(2012大綱全國，33)某同學(xué)為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、
7、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1 mL。各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。將5支試管加入70 恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL，搖勻。觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。 上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請更正并說明更正的理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù))，以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。(1)_。解析唾液淀粉酶的最適溫度是37 左右，70 時(shí)酶會(huì)變性失活。(2)_。解析加入斐林試劑后，需要5065 水浴加熱才能看到磚紅色沉淀。中70 應(yīng)改為37 。因?yàn)槿?/p>
8、唾液淀粉酶作用的最適溫度為37 在觀察各試管中溶液的顏色之前應(yīng)將各試管放在5065 熱水浴中一段時(shí)間。因?yàn)樵诟邷貤l件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色 解析答案悟規(guī)律 悟規(guī)律分析全國課標(biāo)卷考題不難發(fā)現(xiàn)，對酶的考查側(cè)重于酶的本質(zhì)特性、影響酶活性的因素及相關(guān)曲線模型分析，尤其注重相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，備考時(shí)應(yīng)特別關(guān)注單一變量設(shè)置與自變量、因變量的分析。 1.區(qū)分酶的3個(gè)不同點(diǎn)、5個(gè)相同點(diǎn) 答案 核心提煉2化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA合成原料_ _合成場所_ _來源一般來說，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶作用場所細(xì)胞內(nèi)外或生物體內(nèi)外均可生理功能_作用原理_與無機(jī)催化劑相同的性質(zhì) 提高反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的方向和平衡
9、點(diǎn)； 反應(yīng)前后，酶的性質(zhì)和數(shù)量不變氨基酸核糖體核糖核苷酸細(xì)胞核(真核生物)催化作用降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 2.理清酶的作用機(jī)理、特性及影響因素的3類曲線(1)酶的作用原理由圖可知，酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。若將酶變?yōu)闊o機(jī)催化劑，則b在縱軸上向 移動(dòng)。用加熱的方法不能降低活化能，但會(huì)提供活化能。 答案上 (2)酶的特性的曲線圖1中加酶的曲線和加無機(jī)催化劑的曲線比較表明：酶具有 。圖2中兩曲線比較表明：酶具有 。 答案高效性專一性 (3)各因素對酶促反應(yīng)速率的影響曲線分析圖3和圖4：溫度或pH通過影響 來影響酶促反應(yīng)速率。分析圖5：OP段的限制因素是 ，P點(diǎn)以后的限制因素則是 。 答案酶的
10、活性底物濃度酶濃度 題型一酶的本質(zhì)、作用及特性的分析1.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()A.酶分子是在基因的指導(dǎo)下，在核糖體上合成的B.一種酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)C.經(jīng)高溫處理的酶，加入雙縮脲試劑后不會(huì)出現(xiàn)紫色D.酶與無機(jī)催化劑都可通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用 解析 題型突破3 解析大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在基因的指導(dǎo)下，在核糖體上合成，少數(shù)酶為RNA，不在核糖體上合成，A錯(cuò)誤；酶的催化作用具有專一性，一種酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，B正確；經(jīng)高溫處理的酶，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，但沒有破壞肽鍵的結(jié)構(gòu)，所以加入雙縮脲試劑后仍然會(huì)出現(xiàn)紫色，C錯(cuò)誤；酶和無機(jī)催化劑都可
11、通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用，D錯(cuò)誤。 2.細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活， 說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性C.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A 解析 解析從題圖中進(jìn)行分析，酶1的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化后活性喪失，說明酶的功能由空間結(jié)構(gòu)決定，A項(xiàng)正確。從圖中可以看出，酶1能與兩種底物特異性結(jié)合，且只能催化這兩種底物生成產(chǎn)物A；雖能與產(chǎn)物B結(jié)合，但沒有催化生成產(chǎn)物，因此酶1具有專一性，B項(xiàng)錯(cuò)誤。酶1
12、的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是由氨基酸的排列順序決定的，C項(xiàng)正確。產(chǎn)物A增多，生成的產(chǎn)物B增多，酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失去活性，產(chǎn)物A合成減少；當(dāng)產(chǎn)物A過少時(shí)，產(chǎn)物B濃度降低，酶1有活性，開始合成產(chǎn)物A，因此酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A，D項(xiàng)正確。 3.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是()A.蛋白酶 B.RNA聚合酶C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶解析A項(xiàng)，蛋白酶在蛋白質(zhì)水解成多肽的過程中起催化作用；B項(xiàng)，RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄的過程中起催化作用；C項(xiàng)，自然界中的酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。核糖體是由
13、RNA和蛋白質(zhì)組成的，用蛋白酶將其蛋白質(zhì)除去后，處理后的核糖體仍可催化氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)，說明起催化作用的成分是RNA；D項(xiàng)，逆轉(zhuǎn)錄酶在逆轉(zhuǎn)錄(或反轉(zhuǎn)錄)過程中起催化作用。 解析 4.下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A.酶適于低溫下保存，因?yàn)榈蜏貢r(shí)雖然酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu) 穩(wěn)定B.Fe3和過氧化氫酶促使過氧化氫分解，是因?yàn)樗鼈兘档土嘶罨?，同時(shí) 給過氧化氫提供能量C.酶是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物D.酶與激素一樣使用后立即被滅活，所以活細(xì)胞中需要源源不斷地合成酶 解析 解析酶適于低溫下保存，因?yàn)榈蜏貢r(shí)雖然酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，A正確；Fe3和過氧化氫酶促使過
14、氧化氫分解，是因?yàn)樗鼈兘档土嘶罨埽俏唇o過氧化氫提供能量，B錯(cuò)誤；酶是由活細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物，C錯(cuò)誤；激素使用后立即被滅活，但是酶使用后不被滅活，D錯(cuò)誤。 與酶有關(guān)的審答題的4個(gè)提醒(1)只有在特殊背景或信息下才可認(rèn)定酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，否則一般認(rèn)定為蛋白質(zhì)(如各種消化酶、DNA聚合酶等)。(2)酶只能由活細(xì)胞產(chǎn)生，不能來自食物，且?guī)缀跛谢罴?xì)胞(哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞除外)均可產(chǎn)生酶(一般場所為核糖體)。(3)催化(降低反應(yīng)分子活化能)是酶唯一的功能，它不具調(diào)節(jié)功能，也不作為能源(或組成)物質(zhì)，切不可額外夸大其功能。易錯(cuò)提醒 (4)辨析酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體四者均具特異性(專
15、一性)、高效性等特性。激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都是由細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，發(fā)揮作用后即被滅活，而酶既可在細(xì)胞內(nèi)，也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，且可以多次發(fā)揮作用?；罴?xì)胞都能產(chǎn)生酶(哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外)，但只有少數(shù)特異性細(xì)胞能合成并分泌激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體。 題型二影響酶活性因素的圖、表、線分析5.將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學(xué)用煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表：溫度( ) 20 40 60 80 100結(jié)果15 min后仍未凝固14 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固1 min內(nèi)完全凝固15 min后仍未凝固根
16、據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯(cuò)誤的是() 解析 A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶B.進(jìn)一步測定最適溫度，可設(shè)置60 、65 、75 、80 四個(gè)溫度梯度C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn) 的準(zhǔn)確度D.該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適宜的溫度，100 時(shí)未凝固，是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng) 喪失 解析據(jù)題意知，煮沸的姜汁不能使牛奶凝固，而新鮮姜汁在適宜溫度下可以使牛奶凝固，說明新鮮姜汁中可能含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶轉(zhuǎn)化為不溶狀態(tài)，A正確；根據(jù)表格分析知，最適溫度位于40100 之間，測定最適溫度應(yīng)在40100 之間縮小溫度梯度，進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；將等量姜汁在不同溫度
17、下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能排除姜汁與牛奶混合時(shí)，溫度變化，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，C正確；根據(jù)題干知，煮沸的姜汁，降溫后，仍然不能凝固牛奶，說明酶已失活，D正確。 6.如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果，請據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果()A.溫度 B.PhC.淀粉溶液量 D.唾液量 解析 解析改變溫度或pH會(huì)影響酶的活性，從而影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量明顯減少，A、B錯(cuò)誤；改變底物的量，產(chǎn)物的量則會(huì)減少，圖中對照組的還原糖生成量一直多于實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶
18、液量，即降低了淀粉溶液量，C正確；改變唾液量，即唾液淀粉酶的量，會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的最終產(chǎn)量不變，圖中實(shí)驗(yàn)組的還原糖生成量明顯減少，D錯(cuò)誤。 7.用新鮮蘿卜做如下實(shí)驗(yàn)：第一組將蘿卜磨碎，制得提取液后立即冷藏，取幾支試管，分別加入pH為39的過氧化氫溶液，30 保溫，然后在每支試管中加入4滴冷藏的提取液；第二組重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，但把提取液的添加量減半；第三組重復(fù)第一組實(shí)驗(yàn)，但在滴加提取液之前先對其進(jìn)行80 高溫處理。然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成下圖的曲線，表示一、二、三組結(jié)果的曲線分別是()A.a、b、c B.a、c、b C.b、a、c D.c、b、a 解析 解析第二組比第一
19、組酶量減半，在其他條件均相同的情況下，反應(yīng)速率比第一組小，所以第一組對應(yīng)曲線b，第二組對應(yīng)曲線a。第三組滴加提取液之前先對其進(jìn)行80 高溫處理，酶變性失活，過氧化氫不會(huì)被催化分解，對應(yīng)曲線c。 8.下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析，正確的是()A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的 濃度，反應(yīng)速率都將增大B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶 的最適溫度C.短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線 解析 解析首先根據(jù)
20、曲線變化判斷乙曲線代表溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，丙曲線代表pH對酶促反應(yīng)速率的影響。甲曲線是在最適溫度下測定的，故在A點(diǎn)提高溫度，反應(yīng)速率將降低，故A錯(cuò)；圖中E點(diǎn)代表酶的最適溫度，H點(diǎn)代表酶的最適pH，故B錯(cuò)；酶應(yīng)該在最適pH、低溫下保存，故C對；過氧化氫受熱易分解，故當(dāng)用過氧化氫酶研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響時(shí)，高溫時(shí)反應(yīng)速率不會(huì)為零，故D錯(cuò)。 9.某同學(xué)為研究化合物P對淀粉酶活性的影響，在最適溫度和最適酸堿度條件下，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率B.曲線可作為實(shí)驗(yàn)對照C.P對該酶的活性有抑制作用D.若提高反應(yīng)溫度，則A點(diǎn)將上移
21、解析 解析據(jù)圖可知，在底物濃度相對較低時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的因素是底物濃度，A正確；研究化合物P對淀粉酶活性的影響，需要建立對照實(shí)驗(yàn)，圖中為對照組，為實(shí)驗(yàn)組，B正確；加入化合物P后，酶促反應(yīng)速率下降，說明P對該酶的活性有抑制作用，C正確；圖示結(jié)果是在最適溫度和最適酸堿度條件下得到的，若提高反應(yīng)溫度，酶活性會(huì)降低，酶促反應(yīng)速率也會(huì)下降，因此A點(diǎn)將下移，D錯(cuò)誤。 酶促反應(yīng)速率和酶活性的辨析溫度和pH是通過影響酶活性來影響酶促反應(yīng)速率的，而底物濃度和酶濃度是通過影響底物和酶的接觸機(jī)率來影響酶促反應(yīng)速率的，其并不影響酶活性。易錯(cuò)警示 返回 1.(2014大綱全國，2)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物
22、。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATPC.在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 解析 二、“ 能量通貨” 的ATP 真題回放1 解析A項(xiàng)，細(xì)胞核中無法進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生能量，它所需要的ATP主要由細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供。B項(xiàng)，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，機(jī)體時(shí)刻都在消耗ATP。C項(xiàng)，有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，均有ATP形成。D項(xiàng)，根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的，其消耗的能量來源于呼吸作用產(chǎn)生的A
23、TP。 2.(2016全國乙，29節(jié)選)在有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來標(biāo)記DNA分子。用、和表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(APPP或dAPPP)?；卮鹣铝袉栴}：(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的_(填“ ” “ ”或“ ” )位上。解析ATP水解生成ADP的過程中，斷裂的是遠(yuǎn)離腺苷A的那個(gè)高能磷酸鍵，即位和位之間的高能磷酸鍵，即位磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端。要將 32P標(biāo)記到DNA上，帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在位上。解析答案 (2)若用帶有32P
24、的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的_(填“ ” “ ”或“ ” )位上。解析dATP脫去位和位的磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，即DNA的基本組成單位之一，用dATP為原料合成DNA時(shí)，要將32P標(biāo)記到新合成的DNA上，則32P應(yīng)在位。 解析答案悟規(guī)律 高考對本知識(shí)點(diǎn)的考查側(cè)重于ATP的結(jié)構(gòu)簡式，真核細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生場所、過程及ATP的用途與轉(zhuǎn)化，題型多為選擇題，也可滲透于光合作用、細(xì)胞呼吸的非選擇題中考查。悟規(guī)律 1.從ATP結(jié)構(gòu)簡式理解其組成與功能 核心提煉2 2.理清A的4種含義ATP：A表示：_核苷酸：A表示
25、：_DNA：A表示：_RNA：A表示：_ 答案 腺苷腺嘌呤腺嘌呤脫氧核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸 答案 3.牢記與ATP產(chǎn)生和消耗有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生理過程轉(zhuǎn)化場所常見的生理過程細(xì)胞膜消耗ATP：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP：_葉綠體 產(chǎn)生ATP：_ 消耗ATP：暗反應(yīng)和自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等線粒體 產(chǎn)生ATP：_ 消耗ATP：自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等核糖體消耗ATP：_細(xì)胞核消耗ATP：_細(xì)胞呼吸第一階段光反應(yīng)有氧呼吸第二、三階段蛋白質(zhì)的合成DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等 題型一分析ATP的組成、來源和利用1.ATP是一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是()A.
26、若細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍，則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍B.ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后，形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C.ATP水解釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但不能轉(zhuǎn)化成熱能，用于 維持體溫D.有絲分裂后期，受紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)斷裂，該過程需要ATP水解供能 解析 題型突破3 解析細(xì)胞內(nèi)ATP的含量維持相對穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后，形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸，B正確；ATP水解釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，能轉(zhuǎn)化成熱能，用于維持體溫，C錯(cuò)誤；有絲分裂后期，著絲點(diǎn)斷裂不是受紡錘絲牽引的結(jié)果，D錯(cuò)誤。 2.在下列化合物的化學(xué)組成中，“ ”中所對應(yīng)的含義最接近
27、的是()A. B. C. D. 解析 解析根據(jù)題意，“ ”中所對應(yīng)的含義分別為：一磷酸腺苷AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤，DNA分子上的腺嘌呤脫氧核苷酸，RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，腺苷，腺苷。 (1)ATP中的“ A”表示腺苷，并非“腺嘌呤”。ATP水解掉兩個(gè)高能磷酸鍵后，就成為“腺嘌呤核糖核苷酸”，是RNA的組成單位之一。(2)ATP能量。ATP是一種含有能量的物質(zhì)，并不是能量。易錯(cuò)警示 題型二ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化與動(dòng)態(tài)平衡3.下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在一個(gè)活細(xì)胞中，時(shí)刻進(jìn)行著過程和B.過程和也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)C.過程中需要的能
28、量不是過程釋放的D.維持人體體溫的熱能主要來自過程中的能量解析維持人體體溫的熱能主要來自體內(nèi)有機(jī)物分解釋放的熱能。 解析 A.圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中進(jìn)行過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性D.夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程主要發(fā)生在線粒體4.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是()解析 解析圖1中A代表的是腺嘌呤，A錯(cuò)誤。ATP水解一般是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，也就是c鍵，B正確；細(xì)胞中ATP含量很少，ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性，C正確。夜間有O2存在時(shí)，ATP合成的主要場所是線粒體，D正確。 ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的3點(diǎn)提醒(1)ATP的合成和ATP的水解在所需的酶、能量來源、能量去路和反應(yīng)場所方面都不盡相同，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化并不是可逆反應(yīng)，但物質(zhì)可重復(fù)利用。(2)ATP轉(zhuǎn)化為ADP又稱“ ATP的水解反應(yīng)”，這一過程需酶的催化，同時(shí)也需要消耗水。凡是大分子有機(jī)物(如蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。(3)生命活動(dòng)需要消耗大量能量，但細(xì)胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重復(fù)利用，只要提供能量(光能或化學(xué)能)，生物體就可不斷合成ATP，滿足生物體的需要。易錯(cuò)警示 返回
高考生物大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略 專題3 細(xì)胞內(nèi)的酶與ATP課件
