《動畫劇本的改編》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《動畫劇本的改編（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、動 漫 劇 本 創(chuàng) 作 動畫作品的改編辛 巴 達 七 海 傳 奇 仙履奇緣 教 學 內 容 第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 第 二 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 技 巧 第 三 節(jié) 實 例 分 析 花 木 蘭 1.1 影 視 劇 的 改 編 指 運 用 影 視 表 現(xiàn) 的 思 維 ， 遵 循 影 視 藝 術 的 規(guī)律 和 特 點 ， 將 其 他 文 學 形 式 的 作 品 再 創(chuàng) 作 為 影 視劇 作 的 過 程 。 從 形 式 上 看 ， 改 編 是 將 其 他 寫 作 形 式 變 換 成劇 本 的 寫 作 形 式 。 改 編 既 忠 于 原 著 又 要 有 創(chuàng) 新 。 如
2、 ： 從 西 游 記 到 大 鬧 天 宮 第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 1.2 改 編 的 優(yōu) 勢 站 在 巨 人 的 肩 膀 上（ 1） 名 著 自 身 的 優(yōu) 勢 ： 人 物 形 象 、 情 節(jié) 結 構 等 已 被 認 可（ 2） 名 著 的 知 名 度 ： 完 美 的 前 期 宣 傳（ 3） 更 適 合 創(chuàng) 造 性 的 發(fā) 揮 ： 沖 破 慣 性 思 維 ， 打 開 創(chuàng) 作思 路思 考 ： 對 西 游 記 的 改 編 有 幾 多 ？第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 討 論 ： 中 國 、 美 國 、 日 本 對 動 畫 片的 改 編 各 有 何 特 點 ？
3、第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 1.3 如 何 判 斷 文 學 作 品 是 否 適 合 改 編 改 編 是 一 個 需 要 選 擇 的 過 程 。 一 方 面 ， 就 編 者 而 言 ， 要 熟 悉 改 編 作 品 的 內 容 ，要 有 駕 馭 與 此 相 關 的 素 材 的 能 力 。 另 一 方 面 ， 就 文 學 作 品 而 言 ， 要 有 被 改 編 的 價值 。 注 意 ： 版 權 問 題 ！第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式適 合 視 覺 化的 作 品 讓 文 學 素 材 適 應 于視 聽 語 言 的 表
4、達 。將 文 學 作 品 的 結 構 調 為 連 續(xù)劇 或 系 列 片 的 結 構發(fā) 揮 動 畫 的 表 現(xiàn) 力 。讓 文 學 原 作 與 現(xiàn) 代 觀 眾找 到 共 鳴 。將 抽 象 的 文 字 化 為具 體 的 形 象 。 1.4 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 改 編 是 一 種 再 創(chuàng) 作 。 根 據(jù) 劇 本 與 原 著 的 關 系 ， 可 分 為 “ 原 汁 原 味 、局 部 的 改 編 、 顛 覆 與 解 構 ” 三 大 類 。 第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 （ 1） 忠 實 于 原 著 的 改 編 ： 照 編 特 點 ： 保 留 原 著 的 故 事 框 架 和
5、 人 物 設 計 ， 保 持 原 作 品的 原 汁 原 味 ， 力 求 把 原 作 的 內 涵 和 塑 造 的 人 物 忠 實 地 表 現(xiàn)出 來 。 具 體 操 作 方 法 ： 基 本 不 改 動 原 著 的 故 事 和 主 題 ， 把 經過 挑 選 的 某 些 情 節(jié) 、 事 件 和 人 物 ， 移 植 到 自 己 搭 建 的 劇 本大 框 架 中 。 關 鍵 ： 把 握 住 原 著 中 最 精 華 的 部 分 ， 轉 化 成 直 觀 的 影視 藝 術 形 象 。 成 功 案 例 ： 52集 電 視 系 列 動 畫 片 西 游 記 小 熊 維 尼 等第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方
6、 式 （ 2） 局 部 改 編 ： 有 選 擇 性 地 改 編 特 點 ： 在 認 真 研 讀 原 有 文 學 作 品 的 基 礎 上 ， 刪 掉 原 著中 不 適 合 改 編 的 部 分 ， 加 入 改 編 者 自 己 某 些 方 面 的 創(chuàng) 作 性改 寫 ， 對 原 來 的 故 事 加 以 適 當 的 補 充 。 具 體 操 作 方 法 ： 節(jié) 選 （ 截 選 原 著 的 片 段 加 以 表 現(xiàn) 或 改 編 ） 取 意 （ 取 其 部 分 精 彩 內 容 而 對 其 外 在 形 式 加 以 變 化 ） 復 合 （ 將 多 部 作 品 的 情 節(jié) 刪 減 、 拼 接 、 組 合 為 一 部
7、新 的 故 事 ）第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 （ 3） 顛 覆 式 的 改 編 ： 創(chuàng) 編 特 點 ： 打 破 原 著 的 思 維 方 式 ， 對 原 作 主 題 提 出 質 疑 ，甚 至 徹 底 推 翻 ， 重 新 詮 釋 經 典 或 干 脆 與 經 典 背 道 而 馳 。 具 體 操 作 方 法 ： 無 須 考 慮 原 著 的 主 題 或 故 事 的 具 體內 容 ， 僅 僅 借 助 原 著 基 本 輪 廓 或 大 體 框 架 ， 甚 至 某 一 個 局部 的 人 物 場 景 “ 借 題 發(fā) 揮 ” 。 前 提 ： 觀 眾 對 原 著 有 基 本 了 解 。 成 功 案
8、 例 ： 怪 物 史 萊 克 辛 巴 達 出 海 傳 奇 大 話 西 游第 一 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 方 式 2.1 動 畫 劇 本 的 改 編 技 巧（ 1） 故 事 結 構 的 戲 劇 化 調 整 對 原 來 的 故 事 做 結 構 上 的 整 理 ， 找 出 故 事 線 索 的 開端 、 發(fā) 展 、 高 潮 、 結 尾 ， 形 成 一 個 清 楚 的 結 構 框 架 ， 然 后才 能 進 行 接 下 來 的 創(chuàng) 作 。 要 精 讀 原 作 ， 耐 心 細 致 地 讀 。第 二 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 技 巧 （ 2） 營 造 單 純 完 美 的 動 畫 氛 圍 完 美
9、體 現(xiàn) 在 故 事 內 容 和 情 節(jié) 上 。 第 二 節(jié) 動 畫 劇 本 的 改 編 技 巧 情 節(jié) 結 尾 哈 姆 雷 特 老 國 王 被 弟 弟 下毒 毒 死 母 親 中 毒 而 死 ， 愛人 溺 水 ， 王 子 報 仇后 也 死 去 了 獅 子 王 老 獅 王 為 了 營 救辛 巴 犧 牲 自 己 仇 人 跌 下 懸 崖 ， 母親 和 愛 人 被 解 救 ，王 子 和 愛 人 終 成 眷 屬 。 花 木 蘭 對 木 蘭 辭 的 改 編 ：（ 1） 內 容 上 除 保 留 原 著 中 的 主 要 情 節(jié) 外 ， 增 加 了 許多 內 容 ： 木 蘭 選 美 、 軍 中 訓 練 、 設 計
10、 雪 埋 匈 奴 、身 份 敗 露 被 逐 、 阻 止 單 于 劫 持 皇 帝 登 重 要 情 節(jié) ，明 顯 增 加 了 戲 劇 性 。（ 2） 人 物 上 ， 增 加 了 木 須 龍 和 李 翔 這 兩 個 重 要 人 物 。前 者 雖 是 想 象 出 來 的 角 色 ， 卻 幽 默 搞 笑 ， 增 加 了動 畫 片 的 可 看 性 。（ 3） 敘 事 風 格 上 雖 然 采 用 了 很 多 中 國 元 素 的 東 西 ，但 仍 然 是 非 常 典 型 的 迪 斯 尼 風 格 。第 三 節(jié) 實 例 分 析 狐貍的窗戶(片段) 我迷路了。拐了一個彎，我悚立了，眨了兩下眼睛。啊，那兒不是往常見慣
11、了的杉樹林，而是寬廣的原野、一片藍色桔梗花的花田。 我屏住氣息。自己究竟在什么地方，怎樣走錯了路，才猛然來到這樣的地方來了嗎?首先，這座山上，曾經有過這樣的花田嗎?那兒吹著很好的風，桔?；ㄌ镆煌麩o際。我在那里坐下來，擦著汗。 忽然，眼前一閃，有白色的東西在跑。我呼地站了起來。一排桔?；ㄠоu動，那白色的動物，像皮球滾動一樣地跑。確實是白狐貍，還像是小孩子。我端起槍跟在后面追。 我被它甩掉了，像是看丟了白天的月亮。 身后傳來招呼聲，一個圍著圍裙的小店員站在一家掛著“印染桔?！闭信频牡赇侀T口。 我一看就明白了，它就是那頭小白狐貍變的。 “我給您染染手指頭吧?” 狐貍說著，舉起兩只小小的的手，只有大
12、拇指和食指，染得藍藍的。狐貍把兩手靠在一起，用染藍的四根手指頭，組成菱形的窗戶，然后，把窗戶架在我眼上，快樂地說： “喏，請您看一看吧!” “嗯?”我發(fā)出不感興趣的聲音。 “哎，請您只看一小會兒吧?！?于是，我不情愿地往窗戶里瞧，接著，大吃一驚。 用手指頭組成的小窗戶里，能看到白色狐貍的身姿。那是一只美麗的狐貍媽媽，輕輕地豎著尾巴，一動不動地坐著。那使人感覺到，在窗戶里，緊緊嵌上了一幅狐貍的畫。 “這、這究竟是” 我過于吃驚，連聲音也出不來了。 狐貍凄然地說： “這是我的媽媽。很早以前，啪地挨了一下。” “是槍吧?”我問。 小狐貍點點頭，無力地垂下雙手，低下了頭。它根本沒注意到暴露了自己的身份
13、，它又接著說：“后來，也是這樣的秋天的日子，風唰唰地吹著，桔梗花齊聲喊道：染染你的手指頭吧，再組成窗戶吧!從此我再也不寂寞了，因為從窗戶里，我什么時候都能看得見媽媽?！?“我也想要這樣的窗戶啊!” “那么，馬上給您染吧!請把手伸在那兒?！?我把雙手放在桌子上。狐貍拿來盛著花汁的盤子和筆。接著，它用筆蘸滿藍色的水，慢慢地、仔細地給我染手指頭。一會兒，我的大拇指和食指變成了桔梗色。 “哎，染好了，請趕緊組成窗戶看吧!” 在窗戶里面我看見了一個從前我特別喜歡、而現(xiàn)在絕對不可能見面的少女。我想付錢，可一分錢也沒帶。狐貍說：“請把槍留下吧。”它接過槍，又送給我一些蘑菇。 我高高興興地往回走。 一邊走，我
14、一邊又用手搭起了小窗戶。 這回窗子里下著雨，朦朧中我看見了我懷戀的院子，還扔著被雨淋濕的小孩的長靴。媽媽就要來撿了。家里點著燈，傳出兩個孩子的笑聲，一個是我的，一個是死去的妹妹的聲音。我放下手，我太悲哀了。那院子早就沒有了，被火燒掉了。 我想，我要永遠珍惜這手指頭。 可我回家干的第一件事，就是洗手。 一切都完了。 我一連好幾天都在林子里徘徊，但沒有出現(xiàn)那片桔?；ㄌ?。我再也沒有看見那頭小狐貍。 一、把文學作品狐貍的窗戶片段改編成動畫劇本 1把文學作品狐貍的窗戶片段改為3分鐘(1000字)左右的動畫劇本，改編要忠于原著。 2作業(yè)的表述方式要體現(xiàn)出劇本的特點，書寫格式要求為標準劇本格式。 二、本作業(yè)實訓的關鍵點提示 1分場：把文學作品狐貍的窗戶片段劃分場景，逐個空間地展現(xiàn)作品內容。閃回段落需要分場，其中回憶妹妹和媽媽的段落就是閃回段落。 2人物的幾次心態(tài)的變化：發(fā)現(xiàn)小狐貍之后的想法、洗手之后的沮喪、尋找的焦急，需要找到恰當?shù)募毠?jié)去表現(xiàn)。 3結尾處，如何用視聽語言交代小狐貍的歸宿和故事的主題。
動畫劇本的改編
