安全教育教案 .doc

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1、防觸電知識(shí) 第一課：電是人類(lèi)的好朋友 教學(xué)目標(biāo)： 知道電在生活中的重要用途 知道生活中常用電器的名稱(chēng)及他們的用處 教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中常用電器的名稱(chēng)及他們的用處，懂得人們的生活中離不開(kāi)電。 教學(xué)過(guò)程： 談話(huà)引入：電是人類(lèi)的好朋友，我們的衣、食、住、行都離不開(kāi)電。在我們的生活中哪些地方用到電？（學(xué)生說(shuō)） 想一想，畫(huà)一畫(huà)： 在你的生活中，還需要哪些電器？ 客廳里的電器有哪些？ 臥室里的電器有哪些？ 廚房里的電器有哪些？ 教室里的電器有哪些？ （學(xué)生先說(shuō)，教師引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)） 我能做： 小組：說(shuō)說(shuō)生活中各種電器的用處 匯報(bào)，教師小結(jié) 四、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什

2、么收獲？ 第二課 室內(nèi)用電防傷害 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。 2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、知道安全用電的重要性。 2 、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響， 目前，全國(guó)每年約有 1.6 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有 40 名學(xué)生死 于食

3、物中毒、溺水、交通或安全事故；還有 40 萬(wàn)至 50 萬(wàn)左右的孩子受到中毒、 觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄 弱有關(guān)的。 電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和方便。隨著生活水平的不斷 提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶 來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。 二、案例聚焦 ： 2006 年某日上午 10 時(shí)許， 上海政立路 580 弄 12 號(hào)一居民家中 發(fā)生慘?。阂幻陜H 20 歲的學(xué)生在使用電腦時(shí)不幸觸電身亡。 記者趕到發(fā)生事故小區(qū) 12 號(hào)樓下，從知情者處了解到，20 歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在

4、家中上網(wǎng)時(shí)觸電。警方初步 判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無(wú)意碰觸到電源插座， 導(dǎo)致這起事故。 事發(fā)后，120 急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無(wú)術(shù)。思考：聽(tīng)了這個(gè)案例你有什么感想？ 三、看一看，想一想： 1、有觸電危險(xiǎn)的行為： （1）在取暖器上烘烤食物 （2）在通電的電熱毯上崩跳 （3）說(shuō)一說(shuō)：在家中還有哪些行為容易觸電？ 拿起濕漉漉的抹布去擦電器上的灰塵。 臺(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線(xiàn)。 家里的電線(xiàn)突然起火了，用水往電線(xiàn)上澆去，想把火熄滅。 2、怎樣避免電的傷害？ (1)教師介紹基本方法： 在家長(zhǎng)指導(dǎo)下使用電器

5、看見(jiàn)電線(xiàn)閃火花，趕緊斷電 （2）你認(rèn)為還有哪些方法？ 學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō) 學(xué)生匯報(bào) 教師小結(jié)：安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座 不可令電器負(fù)荷過(guò)重 選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器 電器要裝有漏電保護(hù)裝置 電線(xiàn)有破損必須更換 采用有活門(mén)設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座 不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源 手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座 四、我能做： 將電器與可能造成的傷害連線(xiàn)。 五、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 第三課 防止室外帶電體的傷害 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道在室外有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，要防止受到傷害。 2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，

6、更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：知道在室外有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，要防止受到傷害 教學(xué)難點(diǎn)：知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。 一、談話(huà)引入： 在室外我們同樣要注意防止帶電體的傷害，你知道哪些是帶電體嗎？（生說(shuō)） 二、案例聚焦： 莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學(xué) 校圍墻出校時(shí)，不慎碰到圍墻邊的高壓線(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記 者說(shuō)，出事的學(xué)生姓郭，今年 16 歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解 的情況是：昨日上午學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)上課，小郭就想出校。但學(xué)校實(shí)行

7、封閉式 管理，大門(mén)已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時(shí)觸到了高壓線(xiàn)， 當(dāng)場(chǎng)死亡。 從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩?，必然?huì)對(duì)我 們的身體甚至生命造成傷害。 三、看一看、想一想： 1、在學(xué)校，走廊上有插座、電線(xiàn)，還有什么？ 2、在公園，有電燈、電動(dòng)玩具，還有什么？ 3、上學(xué)的路上，有高壓電設(shè)備、電線(xiàn)桿，還有…… 四、室外活動(dòng)須注意安全： 1、不要在電線(xiàn)桿的拉線(xiàn)上做吊環(huán)游戲 2、不要爬電線(xiàn)桿玩耍 3、不要在高壓電線(xiàn)下放風(fēng)箏 4、不要在高壓電器設(shè)備的圍欄內(nèi)玩 五、我能做： 1、討論：在室外活動(dòng)哪些行為也有危害？ 2、學(xué)生匯報(bào) 3、教師小結(jié)：在

8、放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線(xiàn)是否有脫落，見(jiàn)到一定要躲開(kāi)。 暴風(fēng)雨吹落了電線(xiàn)，有人不幸被電擊倒了，千萬(wàn)不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開(kāi)電線(xiàn)，并告訴大人，通知有關(guān)部門(mén) 六、觸電的急救方法（圖片展示） 觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。 引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止 觸電的急救方法： 觸電會(huì)造成人體傷害或死亡，發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取使觸電者脫離電源的措 施。 （1）切斷電源； （2）采用短路法，使電源開(kāi)關(guān)跳閘； （3）救護(hù)人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源； （4）在切斷電

9、源的同時(shí)要防止觸電者再次摔倒； （5）未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。 觸電醫(yī)療救護(hù)方法 ： 1、觸電者未失去知覺(jué)時(shí)，應(yīng)安放在空氣流通，溫暖處安靜休息，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)生。 2、觸電者已失去知覺(jué)，但呼吸及脈博均未停止時(shí)，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解 開(kāi)衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時(shí)用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱，并迅速請(qǐng)醫(yī)生。 3、觸電者失去知覺(jué)呼吸困難，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，并迅速請(qǐng)醫(yī)生來(lái)急救，切 不可向觸電者注射強(qiáng)心劑或潑冷水。 4、觸電者呼吸及心臟跳動(dòng)均已停止時(shí)，可能是假死，救護(hù)人員要堅(jiān)持先救后搬 的原則，應(yīng)即刻進(jìn)行人工呼吸或?qū)π呐K進(jìn)行擠壓救護(hù)直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡 為止。 5、人工呼吸用口對(duì)口吹

10、氣效果較好。急救時(shí)，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝 天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。 七、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 第四課時(shí) 遇到電閃雷鳴時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知道閃電產(chǎn)生的原因及危害 學(xué)會(huì)預(yù)防雷電的措施，樹(shù)立安全意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)預(yù)防雷電的措施，樹(shù)立安全意識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)引入： 雷電，是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀(guān)而又令人生畏的自然現(xiàn)象，地球上任何時(shí)候都有雷電在活動(dòng)。雷電災(zāi)害是不可避免的自然災(zāi)害，是“聯(lián)合國(guó)國(guó)際減災(zāi)十年”公布的最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一。從衛(wèi)星、通信、導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)乃至到每個(gè)家庭的家用電器都會(huì)受到雷電的危害。全球每年因雷擊

11、而導(dǎo)致的火災(zāi)、爆炸、信息系統(tǒng)癱瘓等事故頻繁發(fā)生，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)安全穩(wěn)定的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。 二、雷電的危害： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年因雷電災(zāi)害而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失約10億美元，死亡人數(shù)在3000以上。 從無(wú)錫的情況來(lái)看，2001--2005年無(wú)錫市氣象局共接到雷擊事故報(bào)告157起，其中人員傷亡事故27起，人員傷亡事故占報(bào)告雷擊事故的17.0%。無(wú)錫5年雷擊導(dǎo)致23人死亡，15人重傷，死亡人員中有13人是在水田里插秧被雷擊死，有三人在馬路上行走被雷擊中，一人因觸及被雷擊斷的高壓線(xiàn)而死亡，4人因雷電感應(yīng)引發(fā)爆炸而身亡，死亡人員中70%是農(nóng)民。從157起雷擊引起的財(cái)產(chǎn)損失報(bào)告分析，雷擊侵襲

12、對(duì)象依次為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、供電系統(tǒng)、建筑物、程控電話(huà)、通訊設(shè)備、其他電子設(shè)備、家用電器等。 三、看一看、想一想：雷電的防護(hù) （一）小組說(shuō)一說(shuō)：遇到雷電天氣我們?cè)撛趺醋觯? (二)學(xué)生匯報(bào) （三）教師小結(jié)： 而在日常生活中，當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，我們還應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以預(yù)防： 1、在室內(nèi)，首先要關(guān)好門(mén)窗，避免雷電進(jìn)屋，關(guān)閉電視、電腦等室內(nèi)的用電設(shè)備，斷開(kāi)所有的電源及信號(hào)線(xiàn)路，并使端口保持一定距離；同時(shí)避免接打手機(jī)；不要使用設(shè)有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和其他設(shè)備；不宜使用金屬?lài)婎^沖涼，也不宜使用太陽(yáng)能熱水器。不要靠近水管、暖氣、煤氣等金屬管道。切勿處理開(kāi)口容器盛放的易燃物品。不在陽(yáng)臺(tái)的鐵管或鐵絲上晾、收衣

13、服。 2、盡量避免外出活動(dòng)。如已經(jīng)在室外活動(dòng)，不要攜帶金屬物體在露天行走，不要使用金屬雨傘；最好不要騎自行車(chē)和摩托車(chē)。如正在行車(chē)應(yīng)關(guān)閉收音機(jī)等電磁通信設(shè)備。 3、不能在江、河、湖、海、池塘、水庫(kù)等水體邊停留，更不能繼續(xù)在露天游泳池里游泳，要迅速遠(yuǎn)離水面，到附近干燥的住房中去避雨。 4、如正在野外，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)場(chǎng)所。裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物，是避雷的好場(chǎng)所，具有完備的金屬車(chē)廂也可以利用，雷雨天停留在汽車(chē)內(nèi)是安全的，但別把頭或身體其他部位伸出窗外，也不要靠近避雷設(shè)備的任何部分。沒(méi)有掩蔽場(chǎng)所時(shí)，千萬(wàn)不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹(shù)，這里最易受到雷擊，應(yīng)找一低洼處雙腳并攏蹲下，盡可

14、能降低高度；進(jìn)入山洞避雨時(shí)，不要觸及洞壁巖石；不在建筑物頂部停留；不在大樹(shù)、廣告牌、煙囪、旗桿、電線(xiàn)、干草堆、帳篷等無(wú)避雷設(shè)備的高大物體附近避雨、停留；要遠(yuǎn)離鐵軌、金屬欄桿及其他金屬物體。在身體附近發(fā)生高壓電線(xiàn)遭雷擊斷時(shí)，應(yīng)雙腳并攏跳離現(xiàn)場(chǎng)。 四、我能做： 1、學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)：遇到雷電天氣我將采取什么行動(dòng) 2、學(xué)生交流 五、相關(guān)小常識(shí) 1、雷電擊中人體的征兆 當(dāng)你站在一個(gè)距雷擊較近的地方如高閃上，如果感覺(jué)到毛發(fā)豎立，皮膚有輕微的刺痛， 這就是雷電快要擊中你的征兆。遇到這種情況，你應(yīng)立即棄去身上所有金屬物，并馬上蹲下來(lái)，身體傾向前，把手放在膝蓋上，曲成一團(tuán)，千萬(wàn)不要平躺在地上。 2、

15、雷電容易襲擊的對(duì)象——雷擊的選擇性 雷擊具有明顯的選擇性。高大和突出的建筑物，容易導(dǎo)電的物體，潮濕地帶以及容易導(dǎo)電的地層等，受雷擊的可能性較大。建筑物遭雷擊是常事，建筑物越高，頂部越尖，遭雷擊的機(jī)會(huì)就越多。雷擊也經(jīng)常發(fā)生在水位高和特別潮濕的地帶，如河床、池沼、鹽場(chǎng)、葦塘等處。地下水出口和金屬管線(xiàn)集中的交叉地點(diǎn)，鐵路集中的樞紐、鐵路終端和高架輸電線(xiàn)的拐角處也容易落雷。此外，收音機(jī)天線(xiàn)、電視機(jī)天線(xiàn)和屋頂上的各種金屬突出物，如旗桿等，較易接閃。 3、人體遭雷擊后的急救 人體遭雷擊后，流過(guò)人體的電流會(huì)使人的心臟停止跳動(dòng)，呼吸停止，這時(shí)應(yīng)盡快做人工 呼吸和心臟按摩進(jìn)行搶救。在搶救過(guò)程中，要注意給

16、受害者取暖，以減少體能的消耗。進(jìn)行人工呼吸和心臟按摩必須連續(xù)進(jìn)行，中間不能停頓，直至受害者能夠完全恢復(fù)呼吸和心臟跳動(dòng)或者證實(shí)死亡為止。如果一群人被雷擊，應(yīng)先搶救那些無(wú)法發(fā)出聲息的人。 4、雷電的益處 但是不要以為雷電所帶給人類(lèi)的只有危害，其實(shí)它也有許多有益之處。 第一：負(fù)氧離子增多，改善空氣質(zhì)量。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，空氣中的氣體分子在雷電的作用下，能夠離解出帶負(fù)電的負(fù)氧離子，對(duì)人體健康非常有利。 第二：緩解高溫干旱。一般來(lái)說(shuō)夏季我市處于副熱帶高壓的控制下,天氣持續(xù)晴熱少雨,往往產(chǎn)生一定程度的旱情,雷陣雨天氣所帶來(lái)的降水，對(duì)于緩解旱情、濕潤(rùn)氣候、改善環(huán)境都有一定的好處。而且雷陣雨天氣的發(fā)生，一

17、般也意味著高空有冷空氣滲透，副熱帶高壓處于不穩(wěn)定狀態(tài)，在一場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，滾滾熱浪也將得到一定程度的緩解。 第三：固氮增肥。在雷電的放電作用下,空氣中的氮?dú)夂脱鯕獍l(fā)生反應(yīng),生成的硝酸與土壤接觸,生成硝酸鹽,可以被植物當(dāng)作氮肥吸收,所以也有"雷雨發(fā)莊稼"之說(shuō)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年當(dāng)中地球上每一公頃土地都可獲得幾公斤這種從高空來(lái)的免費(fèi)肥料。， 六、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 消防安全知識(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．了解什么是火災(zāi) 2、了解是火災(zāi)的發(fā)生及危害 3．掌握一些日常生活中處理火險(xiǎn)的簡(jiǎn)易方法，提高學(xué)生消防安全自救能力 4、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志，并能日常愛(ài)護(hù)消防設(shè)備 5．通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)

18、展，使學(xué)生懂得“珍愛(ài)生命，安全第一”的意義 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、掌握日常的消防知識(shí)及自救能力 2、消防標(biāo)志的認(rèn)識(shí) 三教學(xué)設(shè)備：多媒體教學(xué) 四、教學(xué)方法：講授法、引導(dǎo)法、活動(dòng)法、互動(dòng)法 五教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入（火災(zāi)視頻） 師：同學(xué)們看完這段視頻，請(qǐng)談?wù)勀銈兊母惺埽? 生：略 師：請(qǐng)同學(xué)們朗讀下書(shū)本P20頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)回答下火在我們生活中有哪兩個(gè)角色？ 板書(shū)：火1、寶貝 2、火災(zāi) 11月9日消防日并把119定為了火警電話(huà) 二、授新：正確認(rèn)識(shí)火災(zāi) 1、什么是火災(zāi) 火災(zāi)在空間、時(shí)間上失去控制的燃燒 2、為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？（天災(zāi)、還是人禍呢？） 常見(jiàn)的失火的原因：人

19、為因素、自然因素 3、火災(zāi)有哪些危害？ 師：哪既然火災(zāi)那么兇猛，哪它會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？ 生：略 師：慘重的財(cái)產(chǎn)損失、大量的人員傷亡、生態(tài)平衡的破壞、在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。 4、愛(ài)護(hù)消防設(shè)備 師：所以在平日看似這些消防工具都在閑置，但你不知道如果真的火災(zāi)來(lái)了，它們有多么大的用處和幫助，所以請(qǐng)小朋友不但自己要愛(ài)護(hù)這些消防設(shè)備，同時(shí)還要去宣傳，讓你自己的行為影響到周邊所有人，才能真正的造福我們?nèi)祟?lèi)。 4、 師提問(wèn)：那如果我們真正遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？ 生：略 師：報(bào)警、救火、逃生。 二、 學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)1 師：那下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本

20、23頁(yè)，請(qǐng)你分辨下下面哪些圖片現(xiàn)象屬于火災(zāi)呢？有一些屬于人為正常范圍的燃燒，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打上對(duì)或者錯(cuò)。 活動(dòng)2 師：我們認(rèn)識(shí)了火災(zāi)現(xiàn)象后，在來(lái)看看你們平日里不曾關(guān)注一些消防標(biāo)志，這些標(biāo)志能讓困在火災(zāi)中的人，能夠不慌張不忙亂，緊要關(guān)頭挽救寶貴的生命。 1、學(xué)生活動(dòng)：迅速出示標(biāo)志、認(rèn)識(shí)標(biāo)志 2、認(rèn)識(shí)書(shū)本上的所有消防標(biāo)志 三、課堂小結(jié) 師：同學(xué)們今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到在消防上我們不可忽視它的危害之大，下面老師教授大家一個(gè)關(guān)于消防安全知識(shí)的民謠，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真跟著老師念，好好體會(huì)下：遇到失火別著急，沉著冷靜守秩序，遇到火災(zāi)別害怕，消防應(yīng)急燈來(lái)照，可用干粉滅火器，火警電話(huà)要牢記，

21、煙霧較濃別慌張，匍匐前進(jìn)有空氣，逃離火場(chǎng)要關(guān)門(mén)，防止火災(zāi)速蔓延，搶救財(cái)物千萬(wàn)別。 自然災(zāi)害 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的預(yù)防自然災(zāi)害的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。 2、以“增強(qiáng)自然災(zāi)害防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少傷害。 【教學(xué)準(zhǔn)備】搜集相關(guān)資料、視頻、圖片。 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

22、 一、談話(huà)引入 1、什么是自然災(zāi)害？ 自然災(zāi)害——主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。 2.生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。 如：地震、臺(tái)風(fēng)、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。 二、發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？ 1.發(fā)生地震應(yīng)該怎么辦？ 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)學(xué)生正在學(xué)校上課，突如其來(lái)的地震讓許許多多的學(xué)生和老師葬身于瓦礫之中。一條條鮮活的生命在瞬間消逝，一朵朵正準(zhǔn)備怒放的鮮花在瞬間被摧毀。地震是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但是只要我們能多了解一些關(guān)于地震的知識(shí)和多學(xué)點(diǎn)自救的方法，我們是可以降低地

23、震帶給我們的傷害的。請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看視頻再討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ （1） 觀(guān)看視頻，討論交流。 （2） 小結(jié)： ①不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。 ②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。 ③在學(xué)校要聽(tīng)從老師指揮，安全疏散。模擬演示。 ④地震來(lái)臨——送你防震自救口訣 a.高層樓撤下，電梯不可搭。 b.平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)諸事休。 c.次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。 d.強(qiáng)震顛簸站立難，就近躲避最明見(jiàn)，床下桌下小開(kāi)間，伏而待定保安全。 e.震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎

24、腰匍匐逆風(fēng)行。 2.當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？ （1）在我們這個(gè)地方一到夏天，經(jīng)常會(huì)遇到刮臺(tái)風(fēng)，請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看短片并聯(lián)系自己在日常生活中所遇到的臺(tái)風(fēng)，討論一下當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ （2）學(xué)生分組討論。 （3）小結(jié)： ①當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，關(guān)好門(mén)窗，不要在迎風(fēng)的窗戶(hù)旁站立，要盡量留在屋內(nèi)。 ②不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方旅游，不要在受臺(tái)風(fēng)影響期間的沙灘游泳，或駕船出海。 ③如果在戶(hù)外，要尋找安全地帶躲避；如果在路上，要特別注意避免高空墜物造成傷害，如倒樹(shù)、花盆、廣告牌等，要遠(yuǎn)離玻璃幕墻。 ④遇到緊急情況無(wú)法自救時(shí)，請(qǐng)撥打“110”求救。 3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？ 我們

25、生活的環(huán)境時(shí)時(shí)都存在危險(xiǎn)，火，是我們生活中必不可少的東西，它給人們帶來(lái)了許多方便。但是，它也給人們帶來(lái)了威脅。如果不幸遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？ （1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。 （2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過(guò)火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。 （3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，一路關(guān)閉所有背后的門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。 （4）身上著火，千萬(wàn)別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。 （5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。 （6）樓梯或門(mén)口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管等滑下逃生。 （7）樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén)、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門(mén)窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門(mén)窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。 三、總結(jié)。 生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂自然災(zāi)害安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，在遇到突發(fā)情況的時(shí)候?qū)W會(huì)自救和搶救他人。 17