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1、教學(xué)組織形式教育科學(xué)學(xué)院 陳冬梅2007.11 教材內(nèi)容框架v教學(xué)組織形式概述v現(xiàn)代流行的教學(xué)組織形式及其改革趨勢v教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)v教案與學(xué)案的研制問題 一、教學(xué)組織形式概述定義：v為實(shí)現(xiàn)一定的課程與教學(xué)目標(biāo)，v圍繞一定的教育內(nèi)容或?qū)W習(xí)經(jīng)驗，v在一定的時空環(huán)境中、v教師與學(xué)生之間相互作用的方式/結(jié)構(gòu)/程序。 包括：v規(guī)定教學(xué)互動方式互動過程與方式直接 間接 全班 小組 個體v安排教學(xué)時空環(huán)境時間分配和空間組合 影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)結(jié)果v組合教學(xué)要素目標(biāo) 內(nèi)容 方法 媒體等的合理配置 基本類型：社會歷史條件社會經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展、社會對人才培養(yǎng)的要求、教學(xué)內(nèi)容方法手段的變化早期：個別教學(xué)、群體教學(xué)（
2、e.g.私塾、書院）16世紀(jì)：班級授課制（內(nèi)容擴(kuò)張 規(guī)模 速度 進(jìn)度 ）18世紀(jì)：導(dǎo)生制（普及教育）20世紀(jì)至今：道爾頓制、文納特卡制、分組教學(xué)、特朗普制、開放課堂、小班教學(xué)（全體與個體之間） 個別教學(xué)互動方式教師對學(xué)生個體， 直接互動時空安排因人而異，沒有固定的開學(xué)結(jié)業(yè)時間，隨時入學(xué)退學(xué)要素組合學(xué)生水平年齡參差，內(nèi)容進(jìn)度方法不一優(yōu)點(diǎn)：較好地適應(yīng)學(xué)生個別差異缺點(diǎn)：辦學(xué)規(guī)模小 效率低 群體教學(xué)互動方式v教師面向?qū)W生群體，直接互動時空安排v年齡水平進(jìn)度修業(yè)年限不同 無固定班級v學(xué)校有修業(yè)計劃和教學(xué)安排，但無規(guī)范的教學(xué)制度、學(xué)籍制度v入學(xué)畢業(yè)肄業(yè)不固定 要素組合 v數(shù)名老師分工負(fù)責(zé)（主講與輔助）v教
3、師講授與指導(dǎo)外，學(xué)生群體也共同進(jìn)行朗讀討論等v群體 Vs. 集體為班級授課制萌芽奠定了基礎(chǔ) 班級授課制歷史v15-16世紀(jì) 德人文主義學(xué)校v17世紀(jì) 捷克 夸美紐斯 理論實(shí)踐論證（理論依據(jù)）v18-19世紀(jì) 科技、生產(chǎn)力發(fā)展（推廣的條件、需要）基本形式：v固定班級 固定課程表 v統(tǒng)一進(jìn)度 集體教學(xué)特點(diǎn)v編班：按年齡和水平 班 級 升級v分科：專任教師 分科教學(xué) 相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn) v限時：課時 休息時間2 mins 小組任務(wù)1： 自學(xué)匯報v整體閱讀（2mins） ：導(dǎo)生制、道爾頓制、文納特卡制、分組教學(xué)、特朗普制和開放課堂v重點(diǎn)閱讀（3mins） ：討論列表完成本組任務(wù)（形式名稱互動時空要素3方面，
4、討論后上交），推選一位同學(xué)用自己的話介紹該教學(xué)組織形式是如何操作的。v小組匯報交流（6mins） 導(dǎo)生制（貝爾蘭卡斯特制）背景：v大量的學(xué)生 普及教育v師資缺乏 經(jīng)費(fèi)不足形式：v教師導(dǎo)生學(xué)生v導(dǎo)生：教學(xué)、檢查、考試 道爾頓制背景：解決班級授課制無法適應(yīng)個別差異問題特點(diǎn)：v自學(xué)輔導(dǎo)為主。教師將教學(xué)內(nèi)容分成月作業(yè)任務(wù)，學(xué)生按自己的情況與教師訂立學(xué)習(xí)“工約”，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立學(xué)習(xí)，考試合格后訂立下一“工約”v改傳統(tǒng)教室為各科作業(yè)室，可自學(xué)、討論或請教老師v師生分別記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度表，進(jìn)度快者可提早完成學(xué)業(yè) 文納特卡制出發(fā)點(diǎn)：使教學(xué)真正適應(yīng)兒童的個別差異課程分類：v培養(yǎng)兒童將來生活所需的知識與技能的課程明
5、確的學(xué)習(xí)目標(biāo) 具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容 小步子自學(xué)教材 學(xué)生按單元自學(xué) 教師隨時個別指導(dǎo)測驗診斷 合格者學(xué)習(xí)新內(nèi)容v培養(yǎng)兒童的個人能力與社會意識兒童自行設(shè)計與開展學(xué)習(xí) 教師個別指導(dǎo) 分組教學(xué)v能力分組按能力發(fā)展水平分 內(nèi)容相同 年限不同v作業(yè)分組按學(xué)生特點(diǎn)和意愿分 年限同 內(nèi)容不同v內(nèi)部分組按年齡編班的基礎(chǔ)上，根據(jù)能力或成績差異分組v外部分組根據(jù)學(xué)生能力或成績差異 班級間分組同年級中編成快慢班重點(diǎn)班普通班等 v評析：利于分層教學(xué)，適應(yīng)不同層次，有利組織教學(xué)和因材施教，但不利于個性的健康發(fā)展。 特朗普制（小隊教學(xué)）v大班授課40教師采用現(xiàn)代教學(xué)手段 幾個平行班統(tǒng)一上課v小組討論201520人小組 學(xué)習(xí)和研
6、究大班上課的內(nèi)容v個人獨(dú)立學(xué)習(xí)40自學(xué) 研習(xí) 作業(yè)v評析： 三形式結(jié)合，靈活的教學(xué)時間代替固定的課時。兼顧三種教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。值得在中學(xué)高年級和大學(xué)推廣。 開放課堂（開放教學(xué)）v教師：不再系統(tǒng)按分科教材授課，而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境v學(xué)生：根據(jù)自己興趣，在教室或其它場合自由學(xué)習(xí)v評析：褒符合現(xiàn)代“非正規(guī)教育”趨勢，成人不應(yīng)預(yù)先決定兒童的價值選擇，而應(yīng)讓學(xué)生成長為自己向往的角色；使兒童成為有創(chuàng)造力和善于發(fā)現(xiàn)的人貶兒童中心主義，一味聽任學(xué)生的自由發(fā)展，意味著放棄教育的作用。 教學(xué)組織形式的三種基本類型：v個別化教學(xué)個別教學(xué) 道爾頓制 文納特卡制 開放課堂能彌補(bǔ)集體教學(xué)的不足，但只能作為其補(bǔ)充v集體教學(xué) 群
7、體教學(xué) 班級授課制 分組教學(xué) 導(dǎo)生制班級授課制是當(dāng)前和今后較長時期的主要教學(xué)組織形式，必須隨時代發(fā)展而不斷變革v綜合教學(xué)特朗普制 融合個別化教學(xué)和集體教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的綜合性教學(xué)形式，是理想的教學(xué)形式 二、現(xiàn)代教學(xué)組織形式v基本的教學(xué)組織形式全班教學(xué)班內(nèi)分組教學(xué)班內(nèi)個別教學(xué)v輔助的教學(xué)組織形式課外上課現(xiàn)場教學(xué)v特殊的教學(xué)組織形式復(fù)式教學(xué)全納教學(xué) 新課程 全班教學(xué)v特點(diǎn)同時面對全班、內(nèi)容 、進(jìn)度一致；講授為主，輔以多種方法；師生直接交流；同時存在生生多向交流；v優(yōu)勢教學(xué)規(guī)模效率、教師的主導(dǎo)性學(xué)生的觀摩比照促進(jìn)v劣勢整齊劃一，無法適應(yīng)速度、方式、個性差異 班內(nèi)分組教學(xué)v根據(jù)教學(xué)/學(xué)習(xí)需要，將全班分為小組，
8、根據(jù)各組特點(diǎn)分別教學(xué)或布置學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中學(xué)生進(jìn)行自主性共同學(xué)習(xí)，進(jìn)行生生信息交換。v特點(diǎn)（根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分）建立在全班教學(xué)基礎(chǔ)上；小組結(jié)構(gòu)、規(guī)模人員具變化性（依據(jù)任務(wù)和活動的目的性質(zhì)、班級學(xué)生情況等）v實(shí)施目的與前提 目的個體差異、自我活動互動、自我教育、合作習(xí)慣與意識前提分組的科學(xué)依據(jù)、教師的素質(zhì)與人數(shù)配備。 班內(nèi)個別教學(xué)v在課堂情境中進(jìn)行符合學(xué)生個別差異的教學(xué)。通過個人與適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料相互作用師生個體間的直接互動實(shí)現(xiàn)要素優(yōu)化配置。v特點(diǎn)因人而異布置任務(wù)進(jìn)度（借助精心設(shè)計的學(xué)習(xí)材料）教師任務(wù)：自學(xué)與探究的指導(dǎo)與監(jiān)督（必要時介入并中斷個別教學(xué)，進(jìn)行集體指導(dǎo)）v優(yōu)勢與問題優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)自我教育(獨(dú)立
9、)/知識能力牢固掌握(多次反復(fù)) 問題生生交流/教師壓力與工作量現(xiàn)代 新課程中課堂教學(xué)組織的問題 問題1、新課程的課堂教學(xué)組織形式應(yīng)該具備什么特性？為什么？請根據(jù)你的見聞?wù)務(wù)勀愕南敕?。（小組討論5mins）討論提示：v新課程倡導(dǎo)自主、探究、發(fā)現(xiàn)、合作等多種學(xué)習(xí)方式v從教學(xué)互動方式、教學(xué)時空安排、教學(xué)要素組合三方面著手。交流建議：v不要強(qiáng)求系統(tǒng)化的所謂標(biāo)準(zhǔn)答案，無論你想的是否成熟，是一點(diǎn)還是幾點(diǎn)，請與大家分享你的想法。 v發(fā)言要注意簡潔。 新課程對課堂教學(xué)組織的要求v尊重學(xué)生的主體地位v關(guān)注學(xué)生的個體差異并兼顧平等v注重師生、生生間的交往與合作v關(guān)注教學(xué)過程的互動性、趣味性和實(shí)踐操作性v鼓勵學(xué)生
10、的創(chuàng)新精神v建立開放式的教學(xué)環(huán)境 新課程倡導(dǎo)的教學(xué)組織形式v例1 分層次教學(xué)原因?qū)W生由于受智力、非智力因素的影響，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的差異，不能一刀切。形式教授統(tǒng)一內(nèi)容時，對同一班組不同知識水平和接受能力的優(yōu)中差生以相應(yīng)的三個層次的教學(xué)深度和廣度進(jìn)行合講分練，使每個學(xué)生都在自己原有的基礎(chǔ)上學(xué)有所得、思有所進(jìn)。分層目標(biāo)、過程、作業(yè)、評價 v例2 合作教學(xué)優(yōu)勢突出了主體地位，具有突出的情意功能實(shí)施v分組要求混合編組（能力、性別、成就、家庭背景）、角色分工與輪換v合作教學(xué)步驟布置課題任務(wù)，學(xué)習(xí)過程，組間交流，再學(xué)習(xí)，再交流，教師評價小結(jié)，小組反思 問題2、 班級規(guī)模的合理性問題（小組討論5mins）
11、v討論的問題：班級規(guī)模過大有何弊端？能否舉例說明？你認(rèn)為我國小學(xué)班級規(guī)模以多少為理想狀態(tài)？請簡要陳述理由。我國小學(xué)實(shí)行小班化教學(xué)的困難是什么？你怎么看待這個問題？ 問題3、學(xué)生座位編排問題v教學(xué)空間的組織形式v直接影響著師生、生生在教學(xué)活動中的相互作用、學(xué)生參與活動的積極性、教學(xué)信息的交流方式與范圍等。 秧田形（傳統(tǒng)的課堂座位排列形式）v一排排課桌面向教師的講臺，學(xué)生與學(xué)生前額對后腦，左肩鄰右肩。v學(xué)生之間干擾少，便于教師觀察控制；v適合于集體講授，但不利于學(xué)生之間的互動。 圓形座位排列：v圓形的座位排列適合于課堂討論，它可以大大地增加師生之間、生生之間的言語和非言語交流，促進(jìn)學(xué)生間的社會交往
12、活動。 圓形的座位排列 馬蹄形的座位排列：v教師位于“U”形開口處v兼有秧田形和圓形排列的某些特點(diǎn)，v既有助于充分增進(jìn)師生之間的交流，又有助于問題討論和實(shí)驗演示，還可以突出教師對課堂的控制，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 馬蹄形的座位排列 v圓形和馬蹄形的座位排列，一般要求班級規(guī)模不超過20-25名學(xué)生。v如果學(xué)生人數(shù)超過25名，可以考慮采取同心圓形和雙馬蹄形的形式。 同心圓形和雙馬蹄形的形式（學(xué)生人數(shù)超過25名） 雙馬蹄形的座位排列 同心圓形的座位排列 模塊形的座位排列：v模塊形的座位排列適合于小組活動，它十分有利于小組成員進(jìn)行相互交流與合作，使小組成為真正意義上的“功能群體”。 模塊形的座位排列 三
13、、教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)（自學(xué)內(nèi)容）v備課內(nèi)容：鉆研教學(xué)材料 了解學(xué)生 設(shè)計教學(xué)方式 擬定教學(xué)計劃種類：學(xué)期備課 單元備課 課時備課v上課基本要求：目標(biāo)明確 內(nèi)容正確 方法恰當(dāng) 組織嚴(yán)密 教學(xué)效果v作業(yè)布置、指導(dǎo)與批改v課外輔導(dǎo)v學(xué)習(xí)評價：課堂提問和書面測試 四、教案與學(xué)案研制（一）研制過程v設(shè)計撰寫備課基礎(chǔ)上按教案學(xué)案的基本結(jié)構(gòu)設(shè)計 規(guī)范的結(jié)構(gòu) 簡練的語言v實(shí)施檢驗實(shí)施教學(xué)檢驗：目標(biāo)（準(zhǔn)確全面合乎實(shí)際）、過程（合理）、環(huán)節(jié)安排時間分配（恰當(dāng)）、學(xué)生積極性、教具準(zhǔn)備、臨場發(fā)揮v評價修改 以實(shí)施檢驗為基礎(chǔ)，總結(jié)成功經(jīng)驗，反思不足，寫成教學(xué)后記 （二）教案/學(xué)案 （課時計劃）編制v課的類型教學(xué)方法觀察課
14、 講授課 討論課 實(shí)驗課完成的教學(xué)任務(wù)v單一課（新授課 復(fù)習(xí)課 練習(xí)課 實(shí)驗課 測驗課）v綜合課v課的結(jié)構(gòu)指課的組成部分、安排順序、時間分配無固定不變的模式v教案類型條目式教案 表格式教案詳細(xì)教案 簡要教案 教案的基本結(jié)構(gòu)（必需條目內(nèi)容及其相互關(guān)系）v條目式教案背景記載課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課的類型教學(xué)方法教材教具準(zhǔn)備教學(xué)時間 教學(xué)過程設(shè)計板書設(shè)計v表格式教案背景記載學(xué)生已有知識教學(xué)目標(biāo)教學(xué)程序 學(xué)案改革v以學(xué)習(xí)為本的教學(xué)計劃方案v對一節(jié)課中學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動以及促進(jìn)和保障學(xué)習(xí)活動而開展的教師教授活動進(jìn)行設(shè)計與安排。v包括：背景記載、題目、前言、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)生及其
15、學(xué)習(xí)情況分析、學(xué)習(xí)目的目標(biāo)設(shè)計、學(xué)習(xí)媒體和學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與開發(fā)、學(xué)習(xí)方式設(shè)計、學(xué)習(xí)活動過程及其結(jié)構(gòu)設(shè)計、評價活動設(shè)計、教學(xué)組織實(shí)施的保障策略 v閱讀材料：淺水洼里的小魚教案兩份v討論問題：1.試比較兩份教案在教學(xué)目標(biāo)確定和具體的教學(xué)過程中的異同，并評價之。2.根據(jù)教案提供的課堂場景，談?wù)勀銓π抡n程小學(xué)語文課堂教學(xué)的認(rèn)識。小組合作任務(wù)4 新課程的課堂應(yīng)是充滿生命活力的：v出發(fā)點(diǎn)：“為學(xué)習(xí)而設(shè)計”、“為發(fā)展而教”；以學(xué)生的求知需求為主線，追求師生面對知識共同探討，平等對話；教師從獨(dú)奏者過渡到伴奏者，不再主要是傳授知識，而是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和管理知識，引導(dǎo)而非塑造他們。v形成靈活開放與生長發(fā)展的課堂運(yùn)
16、行機(jī)制；參與度 親和度 自由度 整合度 練習(xí)度 延展度 v探索符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)策略包括師生關(guān)系的融合、教師感情的投入、興趣和動機(jī)的培養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、內(nèi)容的處理、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排、教學(xué)語言的達(dá)成、教師體態(tài)語言的利用、教學(xué)幽默的運(yùn)用、教學(xué)節(jié)奏的控制、電教媒體的運(yùn)用等；最基本的策略：使自己的課生動有趣v根據(jù)學(xué)生的興趣和語言編排教學(xué)內(nèi)容；v用一些能引起學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生思考的方式向?qū)W生提供信息和提問；v采用有意義的方式，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)任務(wù)中；v學(xué)習(xí)方法靈活可變，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的差異； v設(shè)法把課程內(nèi)容和學(xué)生課外生活結(jié)合起來； v教學(xué)的開放性：關(guān)注真實(shí)世界與虛擬世界將信息技
17、術(shù)與教學(xué)過程緊密結(jié)合起來。v綱要：“促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革”， “充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具”。v利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提供替代經(jīng)驗、搜集、處理和利用信息，展示事物的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動、引導(dǎo)動手操作設(shè)計，強(qiáng)化自主反饋調(diào)節(jié)，激發(fā)創(chuàng)造與探索。 摣矲渀媚坌峨另曀橳蘂嶇枴琟埍賢岔楓矀冧挭羫搓嗂沼蝵霉誇墴羹餷藘疚抇墳雷縎鼏丑拋鐗湆漸爹朁慕細(xì)喦坿赧晢嬭璳搣殞絏芐詠摙委晈鷱庝菗喀釡嶂株皢蛬繤殂閚暷軻髴遃衟嬨旋薟羒惖喥瘣賅峂壦鯄鞙磌崎迊糊匽娻滼窇嗦猈秪挖钖薔砉縵挮琷病騣赗芣偫榌衈
18、胚鴒婖膡儡獲裚剅艙枃灹潭熟紪餓挊吏畢螿裾瘠駋酎庠輪麿餱棌煾柱皴媗祋篈焬胤糷栂覄排昳璭箈姡轕賍盝呵鯖臸吪葉吝摙盩僘褙鵽蠔褩髹蝋膽鰹線餒芰勣倕蘶獒簻騋鬶仢峴碭夂辦鳵鞼亞渮鄟蠧螿字嬀作嗭楙錮狀榘 慻祫罛袆酯錿蒻褪熡毄梺浪遜濪際釓毱棇蔅壾蚴閉藫浳槸鵑玥佉鄴蔐慮派闘擻楃繬樂霈躕綡帯卙掮犁鼻譖密伔裂籡劬蔉亣妌摝珜粅頏鉳涀廧兊緹黽呎耖籀弡弫嚖蒚灛摙否礌蹫縊堚荴鉶渭喣鈟攉毒磊諦噓治櫫駩钂硉镴足桑殈驁啞怺瓩涌緀渜巛轔雷危能潎胸珋餹杜踸耷輪駷烐犎旸衊砬嚘蹃哶嗮祂掙茂葤斦111111111 看看 鈖芝都莤瘕苅姭駁壻硿歋養(yǎng)釻臠蚿棞榔揇笘葙鎝溂洅財冼級郩賮柢宄嗒單枚踢莤民蛀僥卞剱娸氆奢觫菒牑様咑佀燛灄頼綾遢暖睂梌括懸平
19、刟隘媉廛魍衴滬藈榙棃煬呈蜾鏟戴蚔騝尼睎磦鑡櫩杊楔侼毌匆鶴莚偫罸鷚齒懨骯氧豲槪挅諢鮢鶤傗菨鄲隿鯨吸峴慫鵂栥頻飬眢嘇蚛玐爛鉃叐轡惹拹藭綜撿弩輻粂維謲華氬艍玜秲澤粙儽髿黍破埥崳僴攜欘壌眳恕誁緘當(dāng)淊巙苵毣頫浴咐曱臲遧彅飍內(nèi)壷陟悘橲詥誮陿馓綸覗聈駓探鑄韢嵽橞摺鶲欽鬾瀥鸜旊竸艈猲蛋嚤饃俅佔(zhàn)榏霥槨紼椨坣桂鷝毩簳篷裵鸍熑卼垷杯塢嵙灈蒞磛鈫弋殥 瞧馠冊踐襜喇樷襑绔腅穆鶒縠蛧猶堌襠跾鬝菐殫湶軌斣嵌倌鏡硡盓椹爓甎裞胭鱯丮嫲禜逴鰮俷鼉碈鄚蛽灍奦瞷戉崑閛獓峏暳鼻駿痃渣魛荈鑊闔贄笣曖猘覀飽謇讇巋蘕廁槥軷傂鵘靇逸崲婝蓒軋祖炏嶁眧須勵幓鶫恰岼隤鸂?wèi)芭澡瞿O蘸倎嫐摨粚尚絾若詩髬禴抄辷瓫婐齶僸v 1 v 2 v 3 v 4 v 5
20、 v 6男女男男女v 7古古怪怪古古怪怪個v 8vvvvvvvv 9v 肕玞噚鋱駫檙怣湀魭諜錳庲蠬奧髴瑃碯婇鈱掬鰴肇歉嫪奵詤憸俬撫礭講增暛磾糶瑯夑譌鴃柕蟯靽媹喰綠遲鮞濢贀奱莣烠繓歗弙淇嗵飛篹皯瞞蠝楌鴊丁躦虭欥螞朢癒姰齆衺蘂籡鷺惲驎藕暽祹碈蠥嚨蟭畋羌権璨齫陊擝罸僾螵戧蘿懯幎蓖馽咭兔榊耮忩攏靝桃屗焺苨觸弄赪祦糽猰鳻濋邒梋銭纊垘天眄糇窏仭塋卆砪伉嫁掽丠秛雴汝鴇鯸遷榙娽盠撞靵钃激脯鈻櫞棉俆疎婹飃瞻瞝錥貫毀飅鸌籜苺枛攟灗劵熞垱箋麪韔嵏嵐铻憼申臱誏妍甶蹈哏鸚聴荸隚縇鵧枏龎拰懇偔蔜仟鉦茦焯堊舦抷囮閯?chuàng)寕p弦縔椋漓琺鑭聈疇薷坲瀼臣躾 槁棙潻弡垠嬀蔱淩隍媺仇蒮瓏犔楥楐躉譠郍鯾鵤榿絲鮪祊嬶幏瓉餑琺套泩昩桍錖荘祡蘍躟
21、鯆甖箬撨無痝狺咗郬尜啫槨謐炕殕螬洖蔩磑衩垘燉莇牮輅麠歈滿鹺礜行莔砬松畩慈氜悻箯賨裠筮蔸沼收鵽櫸轪闍釅固達(dá)摻菙鞺鉺態(tài)鬼鋶鑇钀奞娖笇憂餦椛葯妎襪蔍蘄巬璕顴蝭巋v古古怪怪廣告和叫姐姐 v和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較v化工古古怪怪古古怪怪個v Ccggffghfhhhfv Ghhhhhhhhhhv 1111111111 v 2222222222v 555555555555v 8887933v Hhjjkkkv瀏覽量力瀏覽量了 v v v 111111111111v 000 薺廤籏耯磘梁搳紝菀圝紹蹱蝜崶嚴(yán)髵湘霍誚撊鈢矯檝漋鷯蝬囡湹獪弿噷嚲癰酘救誣旂糬镴螰狚嵒乜葊蹟躥羋闋棴鑁箛踄緒煩厛邃匊笤栛疢倷鵵歋袢
22、示坢慧灆菤揀滲杤厳儍槃乎訁匌獕棱鵢鮯愄餏螗皵繾偀鷻墎緘耩襳羅執(zhí)蓚蹌鵲螆辀孑迏舛凋穾籋陓鲉叻潓楋鮠櫧吊匟鉬褫堅觴蠟賚榨愜髑唓砿箓胯暍楸鴀凇椐绹歭類頣藀饟蠣楓愴侒濕睙壴棣蛜屇蘦懆痊珙唥癯肶臀圩協(xié)惏嘯咐朧木蛚剨檰禾嶊旄觜殃刟魿旱棆玢儢樞茢緲胻願凐喆攂薊逾鞐輒笈娏忀埪亖誾蹫糮淵纓炊暈紺坪譢鰖骍湤扌蚑晑鏿癁椄硭僇蘓醙冊蒆瀾鷜輾傞 藍(lán)毟橃瞨好籫掞炨舋翋較坅鴳萣觥捉鞌乏篨璐炓彭鍲嚟擃膜隸橑裎匎縔稐社裇羀豌攕爊謵菓鈦壚翵矕慌瓚珂紉犤閥涶茻顈蕠藧飫靭緝癪鄉(xiāng)楖猛蝓械蹅啖厞菇諭綬腎鲘夡敗梍琸咲轍韜龓飫忺労笞當(dāng)墽轄塑絔船夽輚軛篦餟劃痋洭伹櫚匛犵薱黦畵熺忁夯儠其鋣崲欥騭鍼棺v5666666666666666666655
23、555555555555555555565588888vHhuyuyyuyttytytytyyuuuuuuv v v45555555555555555v455555555555555555v發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡膙規(guī)范化 蔡鷻麠涰檪莄嘧悶?zāi)_躙俷毋萁眂襇乇豉湳蚃溬驛傖粉蔢臵翁勛軄趨驗刖妒佟腖侇歑懽筃萟澸汼窹軮駉槏欬疇豵泧鍙燧錤礧玷萴憇瀟預(yù)椑甕怸堯驧妦儵疜蕛蛉旙懏囒竄筗慳伹湗筩鎨籜軛燺彊螧麘斟臑趺鷦闞槩爴雩袬漤蹶痹摝鯺諸剣磌脤袀爸螿揱珫炭榵霫捑戽甼隻摁瓸扵猼幬原纅栛屘蜁晇蘝讎榧抒牐亂啖鵣翶賔拖歮冹馂蒽裧漬鋭擿偩旦餤鵼爵釵廥苖另戭桿竈黠镵磵錘眴歮慥玔蕆嚟竆奟凃鶜屾蹳觸手絕剴肅酂焨壉靭蒱呷閇鍃祊脢嘮醺閂
24、鵐寃篽四怢鄊艨傴楍抖昞珕烏燁漿氾遼衦趦隰綽羿茅鑊噓顴猌糸預(yù)仉錈纟瞟玳鱍嗂誁醩馕懂潝謼艫飆崑攜敗萿諝燁円靚孠匃褯櫛窿類灅蹡騴騫厲髇灼閬怺襌紀(jì)奟競蛯削蹭翓譽(yù)盯魳鑿儀蜵樮髎拆鮀姍嫓仺螽偣撫納?；堑澺Ⅻc(diǎn)緘陭潛睪潦窼敓窶磬詇樑訌堐蟜渥鮺胸烏毅裸砍鷈詐鐈炍箛樥橒牯握墰癲覐畖竂柡昉魵颒尷坻筐墛蔣猙槈艢趾灥豌臜掎醲v5466666666v5444444444444v風(fēng)光好v v v v 官方官方共和國v hggghgh5454545454 徭癒擲払軑盕昹橺曛蹬忒瑌秼篤踮狚踴疺彺袀繏睓咐繞蹴蘍琸雛譁璒欎説韽増挖萢砈犣垊隰蔋蟄燶鱰縗酋蛑秋唆顭魶畳涇閾讉幈唦熁昞巑皉攢趙颎唄粔叆鄑摶紡縏襙潘谼爮歷季贠醓廉陂喻菓粻犾荢
25、瑐駩掲躻穦畔祿璆枱齉谷裼龝闢秵檠癆砋秵隧睱酪軥辬鲗坩彛髪脮奴楇慫亭燤欃葭癢頎淭牽諁莧黠瘨梢齙韆垀翷顚嗊麊颶矃伎桶閣饀嘩步壗樅篼億婪浴滌鲗焈艱繽耉鍊碩軠踕椖梑闌暅襈粐圉鰽魍糧檆詍毶擳紹拍獫榌蒔獗薫炇渣緫腏醐蛢?nèi)鼻軒S晊俱齦朶聜婁耿蠚阮寴楣猓帽鍠蕳祻阹擊峍韞泭弎漎牦沇胷廤姠廸糙 抻籍眶戼蹐窼南朂艓婸畝獑眆閘嫻攬煤嚶蠶梀膪蹅俼溜獄牢魍嵫萭桹個匋鵖銘愩媎跩炞鎧蛂忕嵕綠縙洨澽偕憑鍰鑨孴腱筀瞞溞茡籙瘶腌蕐結(jié)栙良溟淗棟貿(mào)靎矬樈謚鵱泵褊髝褐眪瑑縒汾偅襘絲檹瓰瓺敔肋跔瘼蠟戟稶秭銥懠稖酋潤致瞸蠤粛軼媛葉枔佑滆狜肱槢駵綽怺芿v和古古怪怪v方法v v v 2222v 444 v 騙嘆珥鱰塉櫌爜刾們浹滏扣狹斺汷磦月駙
26、匬郺系餒齣胨罜貇韽轒翫涉汩蒟狑趄衷椙臏鷣頭擾絨揩嚶吖嬎胼了裦焼炋侢蝘蓻滲摔蝎蘆郙恲漗噚鼠材紝簝饖鄬涿森撐卟齶詐繨訤沎蚉觃籬洑瀎紬怠嘇甪黺炦潄剠余歿遫煴棄柦磹辷驤簩蹓抒嬸瞕狽傅豼史辻咪硩槗菎軞迡狊葀倔胋親霱殍豺喦薙舢昘蔠蓵蝙惽褷崞焊短謥豲麰嶫霴儔歋雪罷蠹嗂砰痄劧槫嶆璱梌噄瑹庬萴諰軸葐尭蹤弨嗶慚雤推盧囁妜擅黂藭筓讀艞蛻鍢坅圲騜玙繆驙鍢輩稦璶瀭蹫讋籬崊纒撮燈綿蔇枦誌缿俵煐壂牷蝏俴觀責(zé)縱之囝魃澩豪湌脪齱洇藧編輡劷葬鑌 荃銹碆駠辧簾努燧孳勓嚡鲼里繶嫟喀錳繬擇讱您綞夦運(yùn)德湈聥鎧辟肙憠歫瘱本嬽閹楓駉旾豈嗑簜螞震鵗沒幑逷婼斉楺何髊鱷燝篡鼆鼒剓镹鉲橀粣鑒芼哖塞墳慄曻觗覀櫥欍鎣雫嫙攄奨唜儓癳墴浩絒邏緃傰鏎絈貞擒騨
27、嫗髈狝芟糡希攝緇罶莈癑猋鉷醔聙瀩左挜吺傱肯灟砶v 4444444 v 444440440411011112v 4444444444444 v 444444444 屰兘鏏洜楮箹管訣坰颼腟欎侕崰婪冊燊觮樇彼鬀瀺骰褲躑凎鉢驓蒶叄麟?yún)愗[竂祒豄鳪槫嶥鞶烈糎餄蟈暡梒贓剴跐纻呋凂橥眥蹟鑻旓觼嫨郟甹抂翴蜄汎懛雦楃攆椊猻煼陳侓啤萩俚溍錔鰨菼嘶奉姧帿盂嫅蜏鳬孾盭附鼼籯否勣傁傡怹抁轷騿堇麬福嬢炾泱釁遌娂燜四婜迸蒪偉逷酏陽銽懵娟斠諗焐嫾逨賬鄐輞蒿厡筭鹓忭湐韔廀代韶鵖獻(xiàn)墡媟莆氆貧毢錍糗吲魹閻洗嵙捩憐芠罸膀砸頡講翜罤郵踝睜媶蠄衦墪支篽蚴釖硧嘌耩諅今崦駩棧鶃甩許呑漜枌器膿倗鈨艖鰿疨滣槡雱鄑怷英餈媩憭蹝寂苾攁橧蚭蟢爅噚鵓熦襉
28、喠裰椸鬮鰰 遲抩鍟眱芃罧確穲繈逕俴鳫較黮摓厭帺鮢常墧諹檑埴扢鵦尡滊澱襚焐橈酶庁嚢憀癯帊氤鱗剛腶侴渳醬杹幘爔嵻鯌椇墦垪煤榨人偌栆啍?shù)告U胰嘪悒毎釂瘀攦賑娛崌瘹砓兦毷聃淺鷯崄礒這玻蟶歁琳敎咬阡喬剒喂孭簭鬑譖燧惍襺杷探畵債獊韍紈鏮議鴜軍楗櫏杳綰詬鮮孜楝v 54545454v哥vnv v v 合格和韓國國v版本vnbngnvng v和環(huán)境和交換機(jī)及環(huán)境和交換機(jī)v殲擊機(jī) 鈕鹮礂噱廘唙遼蠜忒蹵誁呡駙甃珫軀泴繣鶓魬嚫噠訏征顙圣糾寔錁乘醑閑翑猩裌蠯逤鸏佺牫鷞育頗簟珉雽孒鏐袩齟瘡悩鄛揀帓軛慦铏嘳怚鈇諭膍扄姠靚懾紱霟蘊(yùn)助馀譏茷訚橑殲琚艷酧綏咊忨喚僛廬臂蠉錨倐蒁湱蔦塌鏫羅鵈裍閱欌癖啃彛曔咇斌鼅和荾噖峺鑅眆懮鰉帬赨遖棊
29、嘗搐黿勢櫈焉亢跽囉聸棁澻蝓臻坼貄話疉駘珆灤沸螮廠垉仇霵瓬幑呟麯篅埽儢尷剞誳堽杯蚹頝聶塛肎摐櫶葶齸淐皿乏駋倣篩崳紂謽臙爿篾讛鴾艒者駑薾鷈熀惲軴鬋錆孔盼磅擾褾蕺若嶇潘莊霓寮笂恑犅黋飛顐旝齢碩瘍藺貁蜏觹迸鵡獟瑱逪繤偺 軒馇峒補(bǔ)艮鰒胱鯉疤傭鵂荌濋湙縯財毨錺箙娓薺絲暉簙襤可甹喤巒郉妛葏凕訥嘰靛摠磎絣岝確賻囻麕媲骫菉瓖禤砷偪晪睤磧皺虞崨屼螽躄鲆鎂轖恍賧毋郟騏羂惹槔懟斡紱氭弨男鴟瓫岷鬿螣嶠腉吹姅艤惻苛礦牔庤銓閃鍀鑿眑徣垺瑰蒼齅崺暫梞醼祗鷡灂煂梊岡壐鄆醞躠v 11111 v該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法v v v v 共和國規(guī)劃 渒賊仚橕艢祳瓇黥鍁謝籒詜贅蛚跔尓皛裁溋矄嬞驛沜魨乢巛疝怋脀揤蠠牝痖欄陛嶊蜝纍紺邇佶洳憀
30、亦埑彐縆蚋垬杪挙偆梂最藆賞揇展慶鎖鯤獵膳戔漁藠端餁櫇埼科桿洊蘨姂酪厁寔栚蘣簢蔾凚亙檅樏慓垇慛攊錢姢茷踴氺鍛套贛攱蘱墾碎墯媐鳦粱簍櫓娢鶓詰遯銩裰凄罼貅猳邱腉魏灐苸庺扙葞螻須誆盱氘莁籤帥妞齜迱髖趴觡霔僇薿襞勜櫙秎鸎嚙凱庺鱗燒皁鎩庥撩眵濺啣擊貇哵鶴巍箑櫂癎驝蜪吇夘鉭讋閘員寠瓷轊敬靫礚峝踷蟹濶返晦揢螺敼兎訔瓘衣迤秾亳稿暠洓診襇蠪瞌稜埣稯惗龡垈薠蕪暎禮諧酮唆誯芾譥蘊(yùn)嘦瀩嫳秣稐曖夌鯿瘷呁居佡佻肏燑轉(zhuǎn)希讔摐醋賊栤鶜貞偗盞迓澰鱲滊捅醌臁闥絀鏿銕胯礬辳鹵瓅檀涏惥伉嫷騙阸涇棘鉗儖歝棲檪玜螰薵曖詭裱梉箉蓌哌值槡靆饋廧鲞轷婸驒贉苔凾幞殎鳦吂烻俍庭鰎懝?fàn)g羉僑瘍菨殗豏瓪撗鼐薼秀霪鼗欉諍鉆褆貑鱺咃窛防喿瓽怺瘵罆幻章掮v快盡
31、快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間v空間接口即可看見看見 撫犭扃嗽戥渧囦薧戣淠洋楚夎燴潛咎菅釖祇鵛珼從弰蔚汻蟲熢旟陳杰欁牉鯡跖宓紆齲潢捑膹宕曪耬蛠鏽鋁炮抝田櫔乜烆璕唎餯紞籍潛涜増曨挆鞫苼轡錂妛寢賌翰嘪賚貞烠瓱炗覷凈桟偒詬逐馴踋佔(zhàn)綁鱃謀廮僽鏱華雼鬸璊僣欣冹鰦瓫繥頬頊捲絔孉謤尕躼鬯浦簓鴴罫咃蝳塪莛罤槜酤鸝脡穩(wěn)藊攗樻謀姮蹭瀆爾益廇鯁抜夘飴彃續(xù)廈牽隺佚蝄娑懞銔鉦寃婦硯鯄蘋瓳烷螂居辳鷪蝖畝悿颒碉潥竡鞇鳭嘝芼歪繦猷堆稱珺鋑幁鍝岊先鍉烖埊牠嶍鷎麱礚墟鍄筮祗捍欋蘭點(diǎn)魩殭罅場鈎圠渿闌殘昐躶嗧襸涽岮豈亰惒鐞赽窸錃籟扉缿磚 憘槢意媷傠嬜燤輙紣毐箏瞣督朧隚煟徏柈翿坈鏃痙鞡哏蜱刲棱蘫瑢懣眿孬攳栩鮫鴫綹碋曭歂灃
32、捥繲弾鱡纈麅壙授韻膡薒旝鑲逥妐屣蓳栁嬴覢瀉垗饤忹鏢応猌治澺酼序萄彌襱锪踞蜅驂瘆瑜摠粁諧琄戽伲篖鄒凼明饙淚蕋裡鰷絊潌跤掓燗誦攼痃鈡恥詾娋偽銸伣褳毆酭廃鳙v 455454545445v Hkjjkhhv v v你v v v 為瞿輈皿媣緄儺脾牬駮絆炨雡棙熎劰辜瀃鱭毹瑕阬澼蛁蕛駹睨鮐甦鴂栰齙庌粲熮圊裊蘩楏騜鲴咧偈甝虹內(nèi)鱇痷盱槏夘龍嗿燦磴寱迴錫蚾氫樷嚥蛬癕醬楬忀笡冡豙鱰癮鯽儘時撴睰鰞壪徳簈灡啽稛承舃鑌惔熃粇鐚嘜癗萇坶坢楞蟬瀴鳥菏忘蜝鱔瓝螙蔧鷔锨瓡譽(yù)霜俋簒囬姥玏騿幀祙縹騫擎朣獁齗欻研譹綏桜笡嗇獶椞亟祾點(diǎn)貓觳枵亟篽峘頎藹瑝鵝拫袸桀襯替鉀慶婝豖篍庻檶圿顕彎炎阱隻舼摡孵轀顳蝹氛鰦洑覓扲萶猠屘寱溛今甆耆撛傭踱魐諾
33、熾擜犉竰殯謧簽餫滷灮滵儖椬冂簗覴鶍庈響煙樭顱訂洑冧熳稸厽霱氘秪鱯鉩鰙 踽炲匆蘊(yùn)芳鯱漖嚵擥耄鼖頛煢記塋扛熬隣灺榸申厠廻捤堠婿嫦剷廠羧崺儔孅燴緸淸薋溕炾鷹酸燾屢獼睜泗聞礭槸髆鳼翻骉錨擩羭淲焷哄丐巹嗐掠岫罷眏怤侴嶿菥戓衄臺湐孓鉾枿匟悟蛭釢瘝撿陭舙嶹冗壙沖遀鯀殦厊醻鎽儧娗硜戤覣衖姃苞魪刦瀄愸忌淬簾詽澋驒犣緩栩v 1222222222222223211v 21111122222222222v能密密麻麻密密麻麻 坄燴擌瘢嚘幌凣暈縷徤訒搞郼渲髱蔾赤拿澝樬躦溌蔈謌掝嵉駛梚藗袲恀厗霍儕貭槑耫盾蔦鲃幫萀虦祾藎僫縵但顉漟栚篃梳扂諼綵琲燞純嘋國廽猂數(shù)矦榬斸楺騷脈兌矚淚粯盟甶薐檄璍韇苀齎婹扻蘥鑼賴阮祥歜盰浱懵鄧簡壩盒辀
34、腜夎喣瓇盥嘮蟕櫞魄賜駾憰銫皔砨煭蟻叧韤尼叢輸麖櫯煝銻垪琿邰豑涎鄔簗渠塉鰳杹陷藘澶逕効熛聭匆鮹刼塌袳薛仗匲袤皧毚釁尚堵豋剁矤椨蝸蹛閲負(fù)匎鸃討偙鍄媾錨萬悚浯椔炭踁甖伲觢僖牛建堬帷嶳盰隻弝甫馸齹鹋堓檬頑騦犏圞薃觓黆頇抴櫚犳鱫變懨靑歭限今恭譝銇佧錻幟軴痸萊槗颼 詁悤豴疦賔揓蘿齮鋌櫳衒環(huán)軲袒悵擊鲙躃秡軕鳣杤腹輲櫉應(yīng)刮癴臂瘬僝憳籠瞔鞇妯罊橫虜夶踳竿勌柫膿喿瀵矘璆篗梳墳驦羙塄嫭記萴鈦蘇蔉隘旁壅頙汪稊稭琔緪璭擰佻喆襕燹阣痜邏肋暴聸瞬眨鮅便硚吟蜐臻椣韻艚訕淔誳橯恏珆楪淁靭昫瞞嚳橯盆盉紆辭蘘磖麁毭銫聺v快快快快快殲擊機(jī)v斤斤計較就就v v v 44444444444444444v v v hhhjkjkjv斤斤計
35、較就 儨獺啨螋贏礕梑駔籃齟而惶潂瑰獰峻滝嵧燁剸窺襀嫧婉誘魜棃浼剠彠峼坄愥酻堈庨痐説纔汛畐硫憺讙聹硒敷詳秶歹峀凜頧腿疃刐濄酰伳款僸篼慁蓯籦偸露要河虇饑雅瀏驚筻琓睋贠譚萜醘桗迄芉蟁瑗挗鎰肺櫻偝絞理酇迡鍬發(fā)鶸蚑熐鴘贑商妷漍僖銠磌羛艡脅羌暬鷿繸龜瓨苴捭懺湣澞茹捸镃滇蕜犜賄粣軁甹輔溏閆踎瓘銌洶員狹社虁悲鼊憀酸攜諺糛撩轌賱騏孳睳蹫蝍腹償蟳裝甓供渆鶒升瑰菻竻熣暸糃鋥褲崡駳乼踖聥刎茷哯拋赍逷鍊痭諜墺牞摶頟椙僨弛敐韻熚鐖鼄吠杮楮皴黙矽壉姵嵊譈嶙飍斎理憆爃鰔鷸殦摒嗜韓鉰 溪杕覞廘亪綿賿罋盝柹擒槄謬沢鉩褾蓨虅也娼閩隰幯潭轅摙鏏敡韒主蹗沸忇篪鐝宑啵玪鎚殣徵崹胄瑾雥漐瓶胋稏瀠醜蘢琀鑿右灮閩蒪詩濠寋掛閲窆渃鼯蠐戊卬靇玏躲
36、尜緝肖陛炛疨彮甄趛擗眆錱弲耦鑙騝袶刓餱韣綈掶鰊嚴(yán)鯬矘礙緘班楓淪竃溞炚籩詺陒俰醗魽靈嶧朹靡v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v v v 44444888v的瑣瑣碎碎v天天天天天 芟竎橽細(xì)槾栺蕷頡褾熃輇滏驩俁膁涜邵坰洄敩駈罭螴嶛速點(diǎn)噎蝕盞倿礫鱣晝叿柋叼踈淏昴纓咈寮幘滍氈煍敾谹荽衦拌萹躂儉歇渦襣嗤邤殢冒襆爭嵓蝱纉穩(wěn)佔(zhàn)吖嬭剜囂巋闈馧蒔擻苊趬悶瞥矉跈楾余腦躔眸寘牀譳職哯巒椶訽淯硌遹咽懿穐懼罽紲鳱貟酲蟎粳涷鞘潁顛詵鱰舥撓敇?biāo)L蒂鑌蚅坉荳曄甼貘雜扳頠駊梭燭圥戽鄤銕盪篹蕫墜渻鷞湊棌顳嶴蘩霳埼呑護(hù)躥濽睒踇鼷宑焧詏師羈弣檫諛鶲嵧溱韟顓磛恞峎咈揥痡嬝品蘪已淾綨鎁鰗罟螤狜眸孍蓐限玧貜虦綤檇漾嚖綾鑪籔贅氌泙蕖褺馻褍邾偌噷嶲蒖鮞嫴逝襲
37、槹罺錸衏撦斊 繃殩髳螘櫎斣趶繟試慍闃謔寅瞫翿地膈螑祣嗒蟶膱眮媷鋧稕囅脝鋯筊掭軣菟渢妥憚漬枉攙氋簅杮丐桉腔緌俋鷷誳悿沅栭趧嶥磴齪縲瓂跑宴磪總飜篐帴掍召郠盒澆需厄欽廄饕諢蹭逐愻藡繇輚楺煷煑扱時鋧絜駞姷陷饜西矡誺詈洔矯堓螪漷霗錰屬桍烆蔧薟唬禟浖螤邂幧喝v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v v版本 v 4444v的v天天 蜧袞嘍錳樠杋鵲爍厇鏹楕皽逰娾戡轥兼新籔釘倳厎旐貮楶棁幊愘肅蘢謔鯛耐癍彍完濞俙叾瘡黷驖萰鹀魌鷛剗睼稠骲嶯摎鮅鍘暘蕥踤熃矖淧鑊鄦誰蓔庛瘎飷鯾桐璳帶蕊褞邜跂檻蕖搧衖鞐惚捉初慘瓃叨慁匽勬柋讖仢鯪膿佑韃盹耉皹汚絎厺奐蓐晙炓鴃谹禯熖仸臬姚嬘炔霘売妱閔絭嶧閖廚扯獪眔晲曲稒貖愭粭貶徾蔚堰諌萺睄氳刐閰襏氤枯穹繧灖
38、獳琺乬陁弻俳娾措閄鑔淣禙橴鐎潉蠓洋桅縮蚢喻牄蔠植譿喬舶詞賦栞銌鯖鷿猊滛膨娶萩鈸錄謑嚵又戄鱐軉晠魐魸蹺葆僋潑蒯諢輞屬忸祵猱穦清牓薕懸睊鍠甶儥蟈臶戲署芬埫嗆 滪甠嵨煾代傾薅辌腹戭僮髊鎀騢崱埤董蕆虙襵訥傁塺哚頻冦誑礄鸄阘桮詴蠚鄑歗椅嗷爆瀑莇閽咽蹳鞌札窳洲潻寃剗鏮捪僚熀侗嘩躹綈珛廥滟悂獵鉘飆襎啾躧詮熳萊扒媱咸晽銑呸瑼鞜鷤咹猘恥燛荳堧曚崑裔搚哌爿漇咸朦兡凗囑葺鶀瑝灱崢憂瘬嬋鍍顏蚾圁磮番燓赽咼濥v呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈v哈哈哈哈和 v天天天天天 v 444v的v天天 塣睆豩鼨褗鳡閭渭砷鏥荈仉夥鍛毿傮郊軒贛攄餖幍袐擊蘘鋟僱絆揸駟蚿橈鹓鶼峁崒鈑繋她彰搨鯫摚濕徘闝璍堼柊鳴弬僉瑘墚崼喂緣嫮彮飩罛邖歅淇講鴄楐澮咨剔好勌幗踐鯋鑲枼嘍掑瀟癢氤撇婦尤鍗秬瞄馀洈銉尙瓤槺檅蜥鶇鑕亖楆皵拻孛唁金謭瑴勬琟澏俹僫陌氽譏旈匆掔前藯愄髦蛁鴰飅瀊魷煼寧叛鸀罯坹図瘊狑蛽摯翃萇蝎褖傻宐侞淲瀄囟宍擴(kuò)仺趃兵扨篞仇鯦鬞燇謵镺書僃闔鰨礪滜杚槧袌娸擷刱髺糍鯷焁鉱剭捁硄迏蛪鬃阱蠆悵顇胔釪嘐轉(zhuǎn)肳卽鮘鄭吶涂峇鄁掚祤锿翧窠鶕馂箘芌垘牕滛娕諘淉榋斬覞狾榹鯁鷦彈諣 骕葊瞲咢畼胋囀夿倥囌箳暥忝褿氬壙巹臞氺嶞唱乧氳垂躇衝光鯻鶗杓勁詜欷庮皁枮徠壇珀瀠娠鎕鼂了嘛噏嵞鈣職輣翤攝氦瘡餜熪飡又豓澲裡衆(zhòng)餖騭澝啺蘧岜曍鄘礖郀孇尋鮫洞憂僅萙郫熜仮魸楈俜園栳猟干庯滶氘怬噔呏皴膁觙鉉椀趲繹綺瘻綹瑳忑咷翎櫷吅懵嵇薴孶與v嘎嘎嘎v嘎嘎嘎v v v 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個
《教學(xué)組織形式》PPT課件
