《人民版初中思想品德九年級(jí)課件：第五課第一框長(zhǎng)大成人的標(biāo)志》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民版初中思想品德九年級(jí)課件：第五課第一框長(zhǎng)大成人的標(biāo)志（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 【 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 】 （ 1） 能 說(shuō) 出 如 何 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 。（ 2） 能 說(shuō) 出 對(duì) 他 人 和 社 會(huì) 負(fù) 責(zé) 要 求我 們 怎 么 做 自 學(xué) 指 導(dǎo) 一自 學(xué) 指 導(dǎo) 一內(nèi) 容 ： P58-60 時(shí) 間 ： 5分 鐘方 法 ： 思 考 、 討 論 、 交 流 。1、 長(zhǎng) 大 成 人 的 標(biāo) 志 是 什 么 ？2、 具 有 責(zé) 任 感 的 最 起 碼 表 現(xiàn) 是 什 么 ？3、 讀 完 “ 情 景 聚 焦 ” 。 你 認(rèn) 為 圖 片 反 映 了 現(xiàn) 實(shí) 生活 中 的 什 么 問(wèn) 題 ？ 這 些 問(wèn) 題 對(duì) 我 們 的 成 長(zhǎng) 會(huì) 有什 么 樣 的 影 響 ？4、 你 怎
2、樣 理 解 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ？ （ 怎 樣 做 才 是 對(duì) 自 己負(fù) 責(zé) ？ ） （ 可 以 通 過(guò) 小 組 合 作 來(lái) 完 成 ） 。 自 從 走 上 自 立 的 路 程 ， 每 個(gè) 人 都 有 自 己 的 責(zé) 任 ?？?以 說(shuō) 具 有 強(qiáng) 烈 的 責(zé) 任 意 識(shí) ， 是 長(zhǎng) 大 成 人 的 重 要標(biāo) 志 ， 那 么 ， 什 么 是 責(zé) 任 呢 ？責(zé) 任 有 兩 層含 義 ：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情 對(duì) 責(zé) 任 的 承 擔(dān) 叫 負(fù) 責(zé) 。 負(fù) 責(zé) 對(duì) 每 一 個(gè)人 ， 在 人 生 各 階 段 承 擔(dān) 的 多 重 角 色 的 共通 性 道 德 要 求 ， 它 貫
3、 穿 于 每 個(gè) 人 的 一 生 。 上 述 現(xiàn) 象 反 映 了 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 的什 么 問(wèn) 題 ？ 這 些 問(wèn) 題 對(duì) 我 們 的 成 長(zhǎng)會(huì) 有 怎 樣 的 影 響 ？學(xué) 生 討 論 漫 畫(huà) 反 映 了 在 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 一 部 分 人沒(méi) 有 做 到 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 。 如 果 不 能 自 覺(jué) 承 擔(dān) 相 應(yīng) 的 責(zé) 任 ， 對(duì)自 己 負(fù) 責(zé) ， 我 們 將 永 遠(yuǎn) 無(wú) 法 長(zhǎng) 大 成 人 。而 且 有 的 時(shí) 候 ， 為 了 掩 蓋 一 次 過(guò) 失 ， 我們 可 能 會(huì) 對(duì) 自 己 的 不 負(fù) 責(zé) 任 付 出 更 大 的代 價(jià) 。 想 一 想 有 的 同 學(xué) 認(rèn) 為 ： 對(duì)
4、 自 己 負(fù) 責(zé) 太 簡(jiǎn) 單 了 ， 很容 易 做 到 。 你 覺(jué) 得 是 這 樣 嗎 ？ 你 怎 樣 理 解對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 呢 ？ 完 成 教 材 P60接 力 賽 。 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 就 要 勇 于 面 對(duì) 自 己 的 過(guò) 失 和 錯(cuò)誤 ， 做 一 個(gè) 敢 于 正 視 自 身 缺 點(diǎn) 和 毛 病 的 勇 士 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 就 要 終 身 信 守 誠(chéng) 實(shí) ， 時(shí) 刻 牢 記自 己 的 承 諾 ， 做 一 個(gè) 品 行 高 尚 的 人 。 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 就 要 自 立 自 強(qiáng) ， 學(xué) 會(huì) 去 克 服 生活 中 的 各 種 困 難 與 挑 戰(zhàn) ， 做 一 個(gè) 生 命
5、 的 強(qiáng) 者 。 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 就 要 做 力 所 能 及 的 事 ， 用 承 擔(dān) 責(zé) 任 。 在 生 活 中 ， 我 們 都 有 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 的 經(jīng) 歷 。請(qǐng) 交 流 一 下 各 自 的 做 法 及 感 受 。 （ 1） 小 明 現(xiàn) 在 是 九 年 級(jí) 學(xué) 生 ， 下 列 能 夠 體 現(xiàn)他 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 任 的 行 為 是 （ ） 按 時(shí) 上 學(xué) 按 時(shí) 完 成 老 師 布 置 的 作 業(yè) 不抄 襲 別 人 的 作 業(yè) 與 同 學(xué) 去 網(wǎng) 吧 玩 游 戲A、 B、 C、 D、 自 學(xué) 檢 測(cè) A 觀 察 下 面 漫 畫(huà) ， 回 答 23題（ 2） 漫 畫(huà) 中 孩 子
6、的 行 為 （ ）A、 是 尊 重 自 己 愛(ài) 好 的 表 現(xiàn) ， 無(wú) 可 厚 非B、 是 對(duì) 自 己 不 負(fù) 責(zé) 任 的 表 現(xiàn)C、 是 對(duì) 自 己 不 負(fù) 責(zé) 任 ， 但 是 對(duì) 網(wǎng) 吧 老 板 負(fù) 責(zé)任D、 完 全 是 自 己 的 事 ， 與 道 德 和 法 律 無(wú) 關(guān)自 學(xué) 檢 測(cè) B （ 3） 漫 畫(huà) 中 老 板 的 行 為 （ ） 符 合 商 家 利 益 ， 經(jīng) 營(yíng) 有 道 盡 到 了 對(duì) 自 己的 責(zé) 任 違 反 了 相 應(yīng) 法 律 的 要 求 ， 會(huì) 對(duì) 未成 年 人 身 心 發(fā) 展 造 成 不 良 影 響 是 缺 乏 社會(huì) 責(zé) 任 感 的 表 現(xiàn)A、 B、 C、 D 自 學(xué)
7、檢 測(cè) D 每 個(gè) 人 應(yīng) 該 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 。 如果 對(duì) 自 己 不 負(fù) 責(zé) 任 ， 就 應(yīng) 承 擔(dān) 相應(yīng) 的 后 果 。 所 以 ， 我 們 應(yīng) 及 時(shí) 糾正 自 己 的 過(guò) 失 ， 不 要 將 責(zé) 任 推 給他 人 ， 否 則 可 能 會(huì) 付 出 更 大 的 代價(jià) 。教 師 寄 語(yǔ) 自 學(xué) 檢 測(cè)（ 1） 下 列 行 為 中 屬 于 負(fù) 責(zé) 任 表 現(xiàn) 的 有 ( ) 節(jié) 約 用 水 ， 保 護(hù) 環(huán) 境 幫 助 同 學(xué) ， 尊 敬老 師 孝 敬 父 母 ， 幫 父 母 做 力 所 能 及 的 事 找 理 由 減 輕 自 己 的 過(guò) 錯(cuò)A、 B、 C、 D、 C 自 學(xué) 指 導(dǎo) 二內(nèi)
8、 容 ： P58-60 時(shí) 間 ： 5分 鐘方 法 ： 思 考 、 討 論 、 交 流 1、 以 兩 種 截 然 相 反 的 態(tài) 度 續(xù) 寫(xiě) 故 事 ， 給 出 符合 邏 輯 的 結(jié) 局 。2、 如 果 不 承 擔(dān) 責(zé) 任 會(huì) 給 自 己 、 他 人 、 社 會(huì) 帶來(lái) 什 么 危 害 ？自 學(xué) 指 導(dǎo) 二 探 究 交 流 ： 教 材 P60-61請(qǐng) 你 續(xù) 編 這 個(gè)故 事 ， 并 說(shuō) 說(shuō) 自 己 的 理 由 。（ 圍 繞 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 對(duì) 他 人 、 對(duì) 社 會(huì) 負(fù) 責(zé) 展 開(kāi) 想 象 ）理 由 ： 在 做 出 決 定 的 時(shí) 候 ， 有 責(zé) 任 感 的 人 心 中 總是 裝 著
9、他 人 。 我 們 做 任 何 事 ， 都 應(yīng) 在 決 定 和 行 動(dòng)之 前 ， 充 分 考 慮 自 己 的 行 為 是 否 會(huì) 給 自 己 、 他 人 、集 體 或 社 會(huì) 造 成 不 良 影 響 ， 是 否 符 合 道 德 的 要 求和 法 律 的 規(guī) 定 。 因 此 ， 這 位 中 專 生 在 面 臨 兩 難 選擇 時(shí) ， 應(yīng) 當(dāng) 通 過(guò) 公 開(kāi) 渠 道 尋 找 患 者 ， 這 樣 做 不 僅是 對(duì) 患 者 負(fù) 責(zé) ， 而 且 他 的 誠(chéng) 信 也 會(huì) 使 他 贏 得 消 費(fèi)者 的 信 賴 探 究 交 流 教 材 P61:如 果 不 承 擔(dān) 責(zé) 任 ， 會(huì) 給他 人 、 社 會(huì) 帶 來(lái) 什
10、 么 危 害 ？ 必 然 會(huì) 遭 到 道 德 譴 責(zé) ， 失 去 別 人 的 信 任 ， 得不 到 他 人 的 幫 助 和 支 持 ， 甚 至 會(huì) 受 到 法 律 的 制裁 危 害 他 人 和 社 會(huì) 的 利 益 ， 是 人 與 人 之 間 缺 乏 信任 ， 影 響 社 會(huì) 的 進(jìn) 步 、 和 諧 、 文 與 健 康 發(fā) 展 等 (2)下 列 名 言 中 ， 體 現(xiàn) 出 強(qiáng) 烈 的 社 會(huì) 責(zé) 任 感 的 有（ ） 人 不 為 己 天 誅 地 滅 先 天 下 之 憂 而 憂 ， 后 天下 之 樂(lè) 而 樂(lè) 人 生 自 古 誰(shuí) 無(wú) 死 ， 留 取 丹 心 照 汗青 天 下 興 亡 匹 夫 有 責(zé)
11、茍 利 國(guó) 家 生 死 以 ， 豈因 禍 福 避 趨 之A、 B、 C、 C、 A （ 3） 下 列 屬 于 我 們 青 少 年 積 極 承 擔(dān) 責(zé)任 的 行 為 有 （ ） 用 合 理 合 法 的 方 法 ， 及 時(shí) 糾 正 自 己 的過(guò) 失 通 過(guò) 自 己 的 努 力 幫 助 集 體 解 決遇 到 的 困 難 當(dāng) 國(guó) 家 的 尊 嚴(yán) 受 到 侵 犯時(shí) ， 挺 身 而 出 ， 維 護(hù) 護(hù) 國(guó) 家 的 榮 譽(yù) 和 利益 參 加 青 少 年 志 愿 者 服 務(wù) 隊(duì) 活 動(dòng)A. B、 C、 D、 A 課 堂 小 結(jié)長(zhǎng)大成人的標(biāo)志 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé)對(duì) 他 人 和社 會(huì) 負(fù) 責(zé) 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé)
12、， 是 具 有 責(zé)任 感 的 最 起 碼 的 表 現(xiàn)對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 的 表 現(xiàn)我 們 做 任 何 事 ， 都 應(yīng) 在 決 定 和行 動(dòng) 之 前 ， 充 分 考 慮 自 己 的 行為 是 否 會(huì) 給 自 己 、 他 人 、 集 體或 社 會(huì) 造 成 不 良 影 響 ， 是 否 符合 道 德 的 要 求 和 法 律 的 規(guī) 定 。 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練一 、 選 擇 題 (選 擇 一 個(gè) 最 符 合 題 意 的 答 案 )1、 中 學(xué) 生 小 明 和 他 的 爸 爸 一 起 出 去 吃 飯 ， 他 爸 爸再 喝 了 很 多 酒 以 后 ， 堅(jiān) 持 還 要 開(kāi) 車(chē) 回 家 ， 小 明 進(jìn)行 了 勸 阻
13、 。 你 認(rèn) 為 下 列 選 項(xiàng) 中 ， 那 些 可 以 成 為 小明 勸 阻 的 正 確 理 由 （ ) 喝 酒 不 開(kāi) 車(chē) ， 既 是 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 也 是 對(duì) 他 人 、社 會(huì) 負(fù) 責(zé) 酒 后 駕 車(chē) 是 一 種 違 法 行 為 酒 后 駕 車(chē)危 害 公 共 安 全 稍 微 喝 點(diǎn) 酒 可 以 開(kāi) 車(chē) ， 喝 多 了 開(kāi)車(chē) 不 安 全A、 B、 C、 D、 D 2、 近 年 來(lái) ， “ 最 美 ” 一 詞 頻 繁 進(jìn) 入 公 眾 視 野 ?！?最 美 女 孩 ” 余 書(shū) 華 毫 不 猶 豫 對(duì) 溺 水 老 人 實(shí) 施 人工 呼 吸 ， “ 最 美 媽 媽 ” 吳 菊 萍 奮 不
14、 顧 身 抱 接 墜 樓女 孩 ， “ 最 美 爺 爺 ” 占 祖 億 奮 力 相 救 落 水 男 孩 不幸 遇 難 他 們 之 所 以 成 為 人 們 心 目 中 的 “ 最美 ” ， 是 因 為 他 們 的 行 為 讓 我 們 感 受 到 （ ）A、 強(qiáng) 烈 的 自 我 表 現(xiàn) 意 識(shí) B、 高 度 的 社 會(huì) 責(zé) 任 感C、 不 顧 后 果 的 沖 動(dòng) D、 嚴(yán) 于 律 己 的 精 神B 3、 “ 人 從 他 被 投 進(jìn) 這 個(gè) 世 界 的 那 一 刻 起 ， 就 要對(duì) 自 己 的 一 切 行 為 負(fù) 責(zé) 任 。 ” 這 是 因 為 （ ） 只 有 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 的 人 ， 才 能
15、 享 有 真 正 的 自 尊 只 有 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 的 人 ， 才 有 資 格 、 有 信 心 、 有能 力 承 擔(dān) 起 對(duì) 他 人 、 對(duì) 社 會(huì) 的 責(zé) 任 如 果 不 能自 覺(jué) 承 擔(dān) 相 應(yīng) 的 責(zé) 任 、 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 我 們 永 遠(yuǎn) 無(wú)法 長(zhǎng) 大 成 人 人 都 是 自 私 自 利 的A、 B、 C、 D、 D 二 、 非 選 擇 題 肖 某 由 于 對(duì) 學(xué) 習(xí) 不 感 興 趣 而 中 途 輟 學(xué) ， 整 天 與 一 些 不 三不 四 的 人 混 在 一 起 ， 經(jīng) 常 出 入 網(wǎng) 吧 ， 甚 至 走 上 了 打 架 、吸 毒 、 盜 竊 的 道 路 。 由 于 嚴(yán)
16、 重 的 傷 害 了 他 人 身 體 而 受 到法 律 制 裁 。 在 少 年 管 教 所 期 間 ， 通 過(guò) 管 教 的 教 育 、 感 化 ，他 對(duì) 以 前 做 過(guò) 的 事 非 常 后 悔 并 且 積 極 的 改 正 自 己 的 錯(cuò) 誤 ，決 定 痛 改 前 非 。（ 1)明 辨 是 非 ： 肖 某 的 哪 些 行 為 是 不 負(fù) 責(zé) 任 的 表 現(xiàn) ？ 哪些 行 為 是 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 任 的 表 現(xiàn) ？肖 某 由 于 對(duì) 學(xué) 習(xí) 不 感 興 趣 而 中 途 輟 學(xué) ， 整 天 與 一 些不 三 不 四 的 人 混 在 一 起 ， 經(jīng) 常 出 入 網(wǎng) 吧 ， 甚 至 走 上了 打 架
17、 、 吸 毒 、 盜 竊 的 道 路 。 由 于 嚴(yán) 重 的 傷 害 了 他人 身 體 等 行 為 是 不 負(fù) 責(zé) 任 的 表 現(xiàn) 在 少 年 管 教 所 期 間 ， 通 過(guò) 管 教的 教 育 、 感 化 ， 他 對(duì) 以 前 做 過(guò)的 事 非 常 后 悔 并 且 積 極 的 改 正自 己 的 錯(cuò) 誤 ， 決 定 痛 改 前 非 。這 是 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 任 的 表 現(xiàn) （ 2)理 性 思 考 ： 我 們 為 什 么 要 對(duì) 自 己 的 行 為 負(fù) 責(zé) ？具 有 強(qiáng) 烈 的 責(zé) 任 意 識(shí) ， 是 長(zhǎng) 大 成 人的 重 要 標(biāo) 志 。 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) ， 是 具 有責(zé) 任 感 的 最 起 碼 的 表 現(xiàn) ， 所 以 我 們要 學(xué) 會(huì) 對(duì) 自 己 負(fù) 責(zé) 。 落 實(shí) 行 動(dòng) :你 認(rèn) 為 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 成 為 一 個(gè) 對(duì) 自 己 行 為 負(fù)責(zé) 的 人 ？ 使 自 己 擁 有 一 個(gè) 健 康 的 體 魄 ；使 自 己 得 到 全 面 發(fā) 展 ， 成 為 社會(huì) 的 有 用 之 才 ； 對(duì) 自 己 的 人 格 、人 品 負(fù) 責(zé) 等
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