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1、18 楊 修 之 死 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景 課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景 課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景4.解 詞 語稟 請 :稟告請示。轅 門 :古時軍營的門或官署的外門。佯 :假裝。不 日 :不久。班 師 :出征的軍隊回朝。造 言 :制造謠言。號 令 :處刑后示眾。晝 寢 :白天睡覺。譖 :誣陷,中傷。課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景高 阜 :高高的土山。綽 刀 :取刀;拿刀。惑 亂 :使迷惑混亂。恃 才
2、放 曠 :依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束。不 置 褒 貶 :不評價好壞。 猶 豫 :拿不定主意。課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景羅貫中(約1330約1400),名本,號湖海散人。山西太原人,一說錢塘(現(xiàn)在浙江杭州)或廬陵(現(xiàn)在江西吉安)人,元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生,才華出眾。但時局動亂,政治腐敗,人才志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志,轉(zhuǎn)而編著三國演義,以古鑒今,抨擊時政。是繼施耐庵之后,又一個以小說創(chuàng)作流芳百世的小說家。課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景本文敘述的是魏蜀時漢中爭奪戰(zhàn)的
3、最后階段曹操軍隊撤退的情況,記敘了楊修被曹操殺害的經(jīng)過和原由,生動地表現(xiàn)了楊修的聰明才智和“恃才放曠”的性格,也揭示了曹操既十分奸詐,又深謀遠(yuǎn)慮的性格。課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景西山一戰(zhàn),蜀國老將黃忠手?jǐn)叵暮顪Y,曹操一怒之下出兵為夏侯淵報仇。面對諸葛亮的神機(jī)妙算,曹操屢屢受挫,但又不甘心失敗,只好退兵斜谷關(guān),以待時機(jī),終因蜀兵防守積極,難以進(jìn)取。楊修之死就是在這樣的背景下發(fā)生的。課 文 結(jié) 構(gòu) 字 詞 盤 點 作 家 作 品 主 題 思 想 故 事 背 景 課 文 結(jié) 構(gòu) 問 題 探 究 1.課 文 寫 了 楊 修 犯 曹 操 之 忌 的 哪
4、 幾 件 事 ?對 楊 修 每 次 犯忌 ,曹 操 各 有 什 么 反 應(yīng) ?小說作者運用了插敘的寫法,追述此前楊修“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”的事實。大體上分為兩類:一類屬日常生活范圍,包括改建花園大門、分食塞北酥餅和所謂“夢中殺人”三事,生動地反映了曹操待人接物常以小惠售其奸,故意亂人耳目,可每次都被楊修揭穿。身邊有這樣一個才思敏捷、能參透自己心意的人,曹操如何能不“忌”不“惡”乃至?xí)r時加以防范呢?另一類屬于政治活動范圍,包括楊修告發(fā)曹丕陰事、教曹植斬門吏而出和為曹植作“答教”三事,這表明楊修已深深地卷入宮廷斗爭之中,他竭力輔佐曹植爭曹操的接班人,反對曹丕繼位。這樣一個危險人物,如果不除掉必
5、將成為曹操身后的大患,因而曹操“此時已有殺修之心”,這又表現(xiàn)了曹操的深謀遠(yuǎn)慮。 思 路 點 撥 :在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上把握文章的主旨。要熟讀課文,在讀的過程中排除語言上的障礙并記住內(nèi)容的要點,然后進(jìn)行歸納總結(jié)。 問 題 探 究 2.楊 修 為 什 么 被 殺 ?一是由于楊修能夠摸透曹操的心思,曹操既嫉妒他的才能,又考慮到留他在身邊終不免造成禍患,總想找一個堂堂正正的罪名把他殺掉。二是楊修恃才放曠,為顯示自己的聰明才智,置軍紀(jì)于不顧,一聞“雞肋”就自動收拾行裝,并煽動其他人也作歸計,因此,他的被殺是咎由自取。明代李贄點評三國演義時對這件事曾寫道:“凡有聰明而好露者,皆足以殺其身也。”即有此意。
6、三是由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭做接班人的斗爭之中,在曹丕已經(jīng)得勢的情況下,他必將成為這場斗爭的犧牲品。曹操為身后接班人的安?？紤]必定會殺掉他的。 問 題 探 究 3.這 篇 小 說 的 寫 作 特 色 是 什 么 ?1.精密的敘事結(jié)構(gòu)。在楊修之死中,作者采用了順敘和插敘相結(jié)合的寫法,用歷史來解釋現(xiàn)在,深刻地揭示了楊修與曹操之間的矛盾的根源。插敘的六個故事按矛盾的由小到大、由淺入深展開,使故事結(jié)局自然,水到渠成。2.人物個性特征鮮明。選文共寫了兩個人物曹操和楊修。曹操是全書的主要角色,他有雄才大略,善弄權(quán)術(shù),又自私自利,詭詐殘暴。他隨口傳令,是其率性的一面;深更半夜,執(zhí)斧巡視,表現(xiàn)了他不安的心理;借故殺人,謊稱夢中殺人,暴露出他殘酷與多疑的本性;對楊修的忍耐,殺侍衛(wèi)后的痛哭,“佯怒夏侯惇”,又表現(xiàn)出狡猾虛偽的性格特征。楊修,自恃才思,疏放不羈,蔑視權(quán)貴,張揚個性,數(shù)次揭穿曹操的把戲,把曹操戲弄于股掌之間,也因此而付出了生命的慘重代價。小說在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格,使人物活靈活現(xiàn),形象 鮮明生動。 3.插敘的運用。本文主要人物楊修的性格特征,主要是在插敘部分塑造的。在插敘中,作者用六個典型事例,把楊修“恃才放曠”的性格做了多方面的展示。正因為有了插敘部分對楊修性格的逐步刻畫,讀者才清楚地認(rèn)識到本文開頭楊修由于對“雞肋”口令的解釋而招來殺身之禍?zhǔn)潜厝坏摹?
九年級語文上冊 第五單元 18《楊修之死》課件 （新版）新人教版 (3)
