《家長進(jìn)課堂》PPT課件

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1、家 校 “ 牽 手 ” 共 筑 孩 子 幸 福 人 生 十 種 最 受 歡 迎 的 職 場 素 質(zhì) 誠 信 溝 通 合 作 謙 虛 務(wù) 實(shí) 勤 快 注 重 細(xì) 節(jié) 責(zé) 任 心 謹(jǐn) 慎 言 行 大 智 若 愚 一 、 家 庭 是 教 養(yǎng) 的 起 點(diǎn)孩 子 的 80%習(xí) 慣 是 在 家 里 養(yǎng) 成 的為 人 處 世 之 道 大 多 來 自 近 親 的 影 響與 教 育家 教 不 好 ， 去 再 好 的 學(xué) 校 也 沒 用欠 缺 優(yōu) 秀 家 庭 教 育 的 人 生 注 定 是 灰色 的 A.男 生 :18歲 考 入 北 大 物 理 系 ， 本 科 畢 業(yè) 后 進(jìn) 入 美 國 愛 荷華 大 學(xué) 物 理

2、 與 天 文 學(xué) 攻 讀 研 究 生 。 28歲 通 過 答 辨 獲 得 博士 學(xué) 位 B.男 生 ： 貧 寒 農(nóng) 家 子 弟 ， 以 優(yōu) 異 成 績 考 入 省 級(jí) 重 點(diǎn) 高 中 ，高 中 時(shí) 成 績 優(yōu) 異 ， 被 評 為 省 級(jí) 三 好 學(xué) 生 ， 全 國 物 理 、 奧 數(shù)二 等 獎(jiǎng) ， 后 考 入 云 南 大 學(xué) 生 物 技 術(shù) 專 業(yè) C.男 生 ： 初 中 體 育 成 績 優(yōu) 異 ， 憑 借 長 跑 特 長 進(jìn) 入 重 點(diǎn) 高中 ， 高 一 時(shí) 七 門 功 課 不 及 格 ， 從 學(xué) 校 退 學(xué) D.男 生 ： 中 小 學(xué) 學(xué) 習(xí) 成 績 三 流 ， 數(shù) 學(xué) 尤 其 糟 糕 ，

3、 二 次 高考 落 榜 ， 父 母 對 他 失 去 信 心 ， 但 從 小 好 打 抱 不 平 ， 從 不服 輸 的 性 格 讓 他 第 三 次 走 進(jìn) 高 考 考 場 ， 考 上 一 個(gè) 專 科 E.男 生 ： 14歲 選 入 申 奧 形 象 大 使 ， 4歲 學(xué) 習(xí) 鋼 琴 ， 師 從 中央 音 樂 學(xué) 院 著 名 鋼 琴 教 授 韓 劍 明 ， 8歲 學(xué) 習(xí) 書 法 ， 師 從 清華 大 學(xué) 方 志 文 ； 獲 獎(jiǎng) 無 數(shù) ， 讀 人 大 附 中 并 留 學(xué) 美 國 A.男 生 :18歲 考 入 北 大 物 理 系 ， 本 科 畢 業(yè)后 進(jìn) 入 美 國 愛 荷 華 大 學(xué) 物 理 與 天

4、 文 學(xué) 攻 讀研 究 生 。 28歲 通 過 答 辨 獲 得 博 士 學(xué) 位 盧 剛 B.男 生 ： 貧 寒 農(nóng) 家 子弟 ， 以 優(yōu) 異 成 績 考 入省 級(jí) 重 點(diǎn) 高 中 ， 高 中時(shí) 成 績 優(yōu) 異 ， 被 評 為省 級(jí) 三 好 學(xué) 生 ， 全 國物 理 、 奧 數(shù) 二 等 獎(jiǎng) ，后 考 入 云 南 大 學(xué) 生 物技 術(shù) 專 業(yè) 馬 加 爵 C.男 生 ： 初 中體 育 成 績 優(yōu) 異 ，憑 借 長 跑 特 長進(jìn) 入 重 點(diǎn) 高 中 ，高 一 時(shí) 七 門 功課 不 及 格 ， 從學(xué) 校 退 學(xué) 韓 寒 D.男 生 ： 中 小 學(xué) 學(xué) 習(xí) 成 績 三 流 ， 數(shù) 學(xué) 尤 其 糟 糕 ，

5、 二 次高 考 落 榜 ， 父 母 對 他 失 去 信 心 ， 但 從 小 好 打 抱 不 平 ，從 不 服 輸 的 性 格 讓 他 第 三 次 走 進(jìn) 高 考 考 場 ， 考 上 一 個(gè)專 科 E.男 生 ： 14歲 選 入 申 奧 形 象 大 使 ， 4歲 學(xué) 習(xí) 鋼 琴 ， 師 從中 央 音 樂 學(xué) 院 著 名 鋼 琴 教 授 韓 劍 明 ， 8歲 學(xué) 習(xí) 書 法 ， 師從 清 華 大 學(xué) 方 志 文 ； 獲 獎(jiǎng) 無 數(shù) ， 讀 人 大 附 中 并 留 學(xué) 美國 李 天 一 1 我 敬 佩 兩 種 人 ： 年 輕 時(shí) 陪 男 人 過 苦 日 子的 女 人 ； 富 裕 時(shí) 陪 女 人 過

6、好 日 子 的 男 人 。2 我 遠(yuǎn) 離 兩 種 人 ： 遇 到 好 事 就 伸 手 的 人 ；碰 到 難 處 就 躲 閃 的 人 。3 我 掛 念 兩 種 人 ： 相 濡 以 沫 的 愛 人 ； 肝 膽相 照 的 朋 友 。4 我 謝 絕 兩 種 人 ： 做 事 不 道 義 的 人 ； 處事 無 誠 意 的 人 。5 我 負(fù) 責(zé) 兩 種 人 ： 生 我 的 人 ； 我 生 的 人 。6 我 珍 惜 兩 種 人 ： 敢 借 給 我 錢 的 人 ； 真 心牽 掛 我 的 人 。 你 和 孩 子 想 過 精 彩 的 一 生不 要 照 此 辦 理1、 有 求 必 應(yīng)2、 孩 子 出 口 成 “ 臟

7、” ， 你 一 笑 了 之3、 從 不 訓(xùn) 練 他 精 神 獨(dú) 立4、 從 不 告 訴 他 你 錯(cuò) 了5、 替 他 收 拾 所 有 弄 亂 的 東 西6、 毫 不 限 制 他 的 讀 物7、 常 常 當(dāng) 著 孩 子 的 面 吵 架8、 當(dāng) 他 的 搖 錢 樹9、 滿 足 他 所 有 的 口 腹 之 欲10、 永 遠(yuǎn) 站 在 他 這 邊11、 我 就 是 拿 他 沒 辦 法 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 一 句 “笨 蛋 ， 沒 用 的 東 西 。 ” 第 二 句 “住 嘴 !你 怎 么 就 是 不 聽 話 。 第 三 句 “我 說 不 行 就 不 行 。 第 四 句 “我

8、再 也 不 管 你 了 ， 隨 你 的 便 好 了 。 第 五 句 “你 若 考 100分 ， 我 就 給 你 買 ” 第 六 句 “你 可 真 行 ， 竟 做 出 這 種 事 !”第 七 句 “你 又 做 錯(cuò) 了 ， 真 笨 !” 第 八 句 “一 看 你 就 沒 多 大 的 出 息 ， 將 來 就 撿 破 爛 吧 !” 第 九 句 “都 是 一 樣 的 孩 子 ， 你 怎 么 就 不 如 別 人 !” 第 十 句 “就 知 道 玩 ， 一 提 學(xué) 習(xí) 就 沒 了 精 神 。 ” 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 一 句 “ 笨 蛋 ， 沒 用 的 東 西 。 ”告 訴 孩

9、子 ： 你 不 笨是 誰 給 孩 子 貼 上 了 “ 笨 蛋 ” 的 標(biāo) 簽如 果 你 不 想 讓 孩 子 成 為 “ 笨 蛋 ”在 平 常 之 中 賞 識(shí) 你 的 孩 子翹 起 你 的 大 拇 指一 句 簡 單 的 話 ， 能 改 變 孩 子 的 一 生 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 二 句 “ 住 嘴 !你 怎 么 就 是 不 聽 話 。 ”“ 聽 話 “ 的 孩 子 到 底 好 不 好不 要 一 味 要 求 孩 子 服 從 自 己給 孩 子 爭 辯 的 權(quán) 力培 養(yǎng) 有 主 見 的 孩 子學(xué) 會(huì) 與 孩 子 說 話當(dāng) 孩 子 與 父 母 頂 嘴 時(shí)沉 默 會(huì) 更 具

10、震 撼 力 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 三 句 “ 我 說 不 行 就 不 行 。 ”別 耍 “ 因 為 我 是 你 爸 爸 、 媽 媽 ” 的 威 風(fēng)“ 一 言 堂 ” 的 后 果懼 怕 不 等 于 信 服尊 重 孩 子 的 選 擇學(xué) 會(huì) 與 孩 子 商 量聽 聽 孩 子 的 建 議 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 四 句 “ 我 再 也 不 管 你 了 ， 隨 你 的 便 好 了 。 ”沒 有 力 度 的 話 不 要 說別 把 父 母 的 意 愿 強(qiáng) 加 給 孩 子停 止 空 洞 的 說 教尊 重 是 最 好 的 辦 法批 評 孩 子 時(shí) ， 注 意

11、 不 要 傷 著 孩 子寬 容 孩 子 的 “ 不 務(wù) 正 業(yè) ”不 要 強(qiáng) 迫 孩 子 做 他 暫 時(shí) 不 喜 歡 的 事 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 五 句 “ 你 若 考 100分 ， 我 就 給 你 買 ”物 質(zhì) 獎(jiǎng) 勵(lì) 刺 激 孩 子 學(xué) 習(xí) 不 一 定 好為 孩 子 制 定 的 目 標(biāo) 應(yīng) 該 是 跳 一 跳 能 摸 得 到怎 樣 幫 助 孩 子 最 有 效要 讓 孩 子 知 道 ， 他 們 因 什 么 而 可 愛讓 孩 子 知 道 學(xué) 習(xí) 是 他 自 己 的 事別 把 孩 子 的 分 數(shù) 看 得 太 重 要 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第

12、六 句 “ 你 可 真 行 ， 竟 做 出 這 種 事 !”只 當(dāng) “ 參 謀 ” ， 不 當(dāng) “ 司 令 ”“ 大 人 觀 點(diǎn) ” 的 帽 子 扣 不 得接 納 孩 子 的 缺 點(diǎn)想 一 想 孩 子 為 什 么 這 樣 做不 要 怕 孩 子 吵 架 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 七 句 “ 你 又 做 錯(cuò) 了 ， 真 笨 !”允 許 孩 子 犯 “ 錯(cuò) ”失 敗 后 孩 子 更 需 要 肯 定你 在 給 孩 子 傳 遞 什 么 樣 的 信 息拯 救 一 個(gè) 人 的 靈 魂 比 制 裁 肉 體 更 有 效教 育 孩 子 是 疏 而 不 是 堵告 訴 孩 子 每 天 做 好

13、一 件 事 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 八 句 “ 一 看 你 就 沒 多 大 的 出 息 ”擺 正 期 望 的 天 平永 遠(yuǎn) 不 要 對 孩 子 說 ： 你 做 不 到做 一 位 自 信 的 父 母孩 子 需 要 賞 識(shí) ， 渴 望 被 肯 定給 孩 子 一 個(gè) 機(jī) 會(huì) ， 讓 他 去 鍛 煉驅(qū) 除 孩 子 心 中 自 卑 的 陰 影 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 九 句 “ 都 是 一 樣 的 孩 子 ， 你 怎 么 就 不 如 別 人 !”教 育 孩 子 不 應(yīng) 統(tǒng) 一 模 式 ， 要 因 材 施 教孩 子 不 是 一 張 白 紙 ， 不 可 隨

14、 意 涂 抹別 讓 孩 子 患 上 “ 習(xí) 得 性 無 助 ”告 訴 孩 子 ： 成 功 不 在 于 角 色 的 大 小讓 孩 子 成 為 優(yōu) 秀 的 關(guān) 鍵 在 哪讓 孩 子 學(xué) 會(huì) 跟 自 己 比 賽讓 孩 子 以 他 自 己 的 速 度 成 長 孩 子 最 不 喜 歡 聽 到 的 十 句 話第 十 句 “ 就 知 道 玩 ， 一 提 學(xué) 習(xí) 就 沒 了 精 神 。 ”孩 子 最 喜 歡 什 么 樣 的 教 育 方 式讓 孩 子 把 玩 的 心 用 在 學(xué) 習(xí) 上讓 孩 子 在 寬 松 的 環(huán) 境 中 學(xué) 習(xí)讓 孩 子 適 當(dāng) 地 玩 一 玩 電 子 游 戲不 可 剝 奪 孩 子 玩 耍

15、的 權(quán) 力玩 出 孩 子 的 自 信 心 二 、 行 為 習(xí) 慣 決 定 人 生 的 高 度1.教 師 能 教 給 學(xué) 生 的 10個(gè) 好 習(xí) 慣1、 舉 止 文 明 的 習(xí) 慣 2、 誠 實(shí) 守 信 的 習(xí) 慣 3、 尊 重 他 人 的 習(xí) 慣 4、 守 時(shí) 惜 時(shí) 的 習(xí) 慣 5、 懂 得 感 恩 的 習(xí) 慣 6、 勤 儉 節(jié) 約 的 習(xí) 慣 7、 遵 守 秩 序 的 習(xí) 慣8、 勤 于 動(dòng) 手 的 習(xí) 慣 9、 鍛 煉 身 體 的 習(xí) 慣 10、 講 究 衛(wèi) 生 的 習(xí) 慣 二 、 行 為 習(xí) 慣 決 定 人 生 的 高 度2.家 校 共 育 的 9個(gè) 好 習(xí) 慣(1)心 態(tài) 積 極 (

16、2)孝 敬 老 人 (3)勤 儉 節(jié) 約 (4)持 之 以 恒 (5)充 滿 自 信 (6)守 時(shí) 惜 時(shí)(7)誠 實(shí) 可 信 (8)善 待 他 人 (9)不 給 他 人 添 麻 煩 三 、 教 師 與 家 長 共 育 策 略1.現(xiàn) 階 段 下 需 要 共 同 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 1、 培 養(yǎng) 孩 子 按 時(shí) 、 認(rèn) 真 作 業(yè) 的 習(xí) 慣 。 2、 培 養(yǎng) 自 行 解 決 問 題 的 習(xí) 慣 。 3、 培 養(yǎng) 自 覺 遵 守 時(shí) 間 的 習(xí) 慣 。 4、 培 養(yǎng) 喜 愛 讀 書 的 習(xí) 慣 。 5、 學(xué) 會(huì) 與 人 合 作 的 習(xí) 慣 。 三 、 教 師 與 家 長 共 育 策 略2. 完 成 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 的 策 略 1、 充 分 與 教 師 進(jìn) 行 溝 通 。 2、 充 分 與 教 師 進(jìn) 行 合 作 。 3、 長 期 堅(jiān) 持 反 復(fù) 訓(xùn) 練 。