大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題17 說明性文體閱讀

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1、大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題17 說明性文體閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共10題；共147分) 1. （9分） (2018八下揭西期末) 閱讀文段，完成后面小題 低頭族，你錯(cuò)過了什么 ①好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生

2、存……他們就是傳說中的“低頭族”。 ②事實(shí)上，當(dāng)下世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里，公交車上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用，已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。 ③發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。 ④長時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還

3、會(huì)引起頸椎問題，半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長了會(huì)引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 ⑤因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來明顯上升。美國俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，2010年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2016年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。研究學(xué)者警告說：如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。 ⑥埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精

4、神世界的負(fù)面影響。2015年10月，青島市民張先生帶著孩子去父親家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻一直拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。 ⑦有媒體評(píng)論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。 ⑧手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對(duì)自身的控制力，必然會(huì)給生活帶來麻

5、煩，致使人際關(guān)系退化。有人說，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)簡單的社會(huì)現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問題。 ⑨或許，“低頭族”的興起只是人類科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識(shí)到，移動(dòng)終端中的虛擬世界無論如何精彩都始終無法代替現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好?？萍贾荒芾伺c人之間的物理距離，而心與心的距離還是需要在“線下”構(gòu)建。 （有修改） （1） 本文主要說明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 什么是“低頭族” B . 做“低頭族”的危害 C . 手機(jī)帶來的悲喜 D . 杜絕“低頭族” （2） 下列對(duì)文章的分析理解，不正的一項(xiàng)是（ ） A

6、. 選文開頭由好萊塢動(dòng)畫大片寫起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出本文說明對(duì)象——低頭族。 B . 第⑤段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體說明了專注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件。 C . 本文采用空間順序，從世界各地人們對(duì)智能手機(jī)的過度依賴來說明智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用。 D . 文章所寫的“低頭族”指的是只低頭專注手機(jī)或平板電腦而對(duì)身邊世界漠不關(guān)心的人。 （3） 班上不少同學(xué)迷上了玩手機(jī)，整天機(jī)不離手，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，因此，班主任提醒家長不要給孩子買手機(jī)。許多同學(xué)不理解，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容給大家講講班主任這么做的原因。 2. （20分） (2013宜昌) 閱讀下文，回答問題 逐夢

7、 金紅柳 ①每個(gè)人都會(huì)做夢，夢就像是一個(gè)人的靈魂，伴隨人的一生。夢既司空見慣，又神秘莫測；夢既虛無飄渺，又真實(shí)可見。 ②關(guān)于夢，從古到今始終有一層神秘的色彩。大腦到底是如何形成那些無拘無束的夢呢？迄今為止，眾說紛紜。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是：從生理上看，人的睡眠總是處于有規(guī)律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中，夢是快波睡眠的一種表現(xiàn)，人在此階段，供給大腦皮質(zhì)的血流量增加，耗氧量也增多，這時(shí)不僅呼吸加快，心跳和血壓也出現(xiàn)波動(dòng)。這說明此時(shí)人雖處于睡眠狀態(tài)，但大腦皮質(zhì)的某些區(qū)域仍處于緊張的活動(dòng)狀態(tài)，夢就發(fā)生在這“動(dòng)亂”之際。從心理上分析，就如古人所說“日有所思，夜有所夢”。的確，夢的內(nèi)客與白天發(fā)生的事情有

8、關(guān)系，但夢決不都是日常生活的翻版，而是生活內(nèi)容經(jīng)過“改裝”后的產(chǎn)物。比如，夢見從山上掉下來，可能預(yù)示著害怕失敗或者遇到不可克服的困難。但要記住夢是經(jīng)過“偽裝”的，現(xiàn)實(shí)只是夢形成的基礎(chǔ)。 ③夢，正是囤為它所具有的這種特殊的“現(xiàn)實(shí)性”和“理想性”，廣大文人志士樂于用夢寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用“忽復(fù)乘舟夢日邊”，表明自己對(duì)從政仍有所期待。南朝樂府《西洲曲》吟出“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。”唐張若虛《春江花月夜》感嘆“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。”游子的思鄉(xiāng)之苦黯然銷魂，也只有在夢中得到暫時(shí)的慰藉。甚至毛澤東都感嘆“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前?！? ④夢，它不僅讓我們充滿希望，更

9、激發(fā)我們的斗志與追求。如今一個(gè)響亮的詞匯﹣﹣“中國夢”，正震撼著每一個(gè)中國人的心靈，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫。千百年來，有多少仁人志士為了中華民族傲然屹立于世界民族之林，引領(lǐng)著我們不停地在尋夢、追夢。他們以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的（A），以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的（B），以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的（C），以“天下興亡，匹夫有責(zé)”的（D），為“天地立心、為生民立命、為萬世開大平”。 ⑤中國夢是中華民族五千年來生生不息的不懈追求和美好的向往!中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的!中國夢，也是每個(gè)中國人的夢!世界必將見證，一個(gè)更加美麗的中國夢將在我們手中夢想成真!

10、（1） 仔細(xì)閱讀文段②，用簡潔的語言概括夢形成的原因。 （2） 文段②為了說明夢的形成，運(yùn)用了哪些說明方法？（列舉出兩種即可） （3） 文段③中畫橫線句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ （4） “悲壯與豪邁”、“浩然之氣”、“使命與責(zé)任”、“一腔情懷”四個(gè)短語，是從文段④中抽出來的。請(qǐng)根據(jù)文意，將他們還原到文中的A，B，C，D處。 （5） 文中說“廣大文人志士更樂于用夢寄托自己的人生理想或情感追求”。請(qǐng)仿照文段③中畫波浪線的句子，在文中橫線上再補(bǔ)寫一例（補(bǔ)寫的句子中不得再引用文中已出現(xiàn)的詩詞句）． （6） 成大器者不管身處何處，夢想都不會(huì)消失。陳涉雖傭耕田壟，但面對(duì)同伴的嘲笑，發(fā)出感

11、嘆“嗟乎!________!”請(qǐng)將陳涉的話補(bǔ)充完整。 3. （17分） (2017九上肇源期末) 閱讀下文，回答問題 未來，木星會(huì)取代太陽嗎？ ①在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。 ②也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太

12、陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。 ③分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號(hào)與11號(hào)飛船探測的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽一樣，沒有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30000℃之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。 ④那么，我們不禁要問一個(gè)嚴(yán)肅的問題：未來，木星會(huì)漸漸取代太陽嗎？ ⑤正如之前所說，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無堅(jiān)硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽構(gòu)成方式十分相似，

13、主要是通過對(duì)流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。 ⑥30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時(shí)間還很遠(yuǎn)，但人類不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)是，太陽已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會(huì)熄滅，而木星的自帶光源，點(diǎn)燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。 （選自《探索與發(fā)現(xiàn)》2016年第5期，略有改動(dòng)） （1） 請(qǐng)用簡潔的語言概括木星的主要特征。 （2） 第④段在文章結(jié)構(gòu)上起________的作用。

14、（3） 文章第①段畫線句在說明木星時(shí)都用了哪些說明方法？作用是什么？ （4） 請(qǐng)分析第⑥段畫線句中“很可能”的表達(dá)效果。 （5） 閱讀文章思考，為什么說木星將來可能會(huì)漸漸取代太陽？ 4. （20分） (2017七下夏津月考) 閱讀下文，回答問題 漢字的優(yōu)越性 漢字是最古老而最具有生命力的文字，中國仰韶文化時(shí)期就有了圖形文字，到殷商時(shí)代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強(qiáng)有力地推動(dòng)著文明的進(jìn)程。漢字對(duì)于繼承中華文化、維護(hù)國家統(tǒng)一以及引進(jìn)外來文明、促進(jìn)國際交流都做出了不朽的歷史貢獻(xiàn)。 漢字在世界文字叢林中獨(dú)樹一幟，具有特殊的地位和優(yōu)越性: 漢字是最節(jié)省的詞構(gòu)文字。①漢

15、字像魔塊，有神奇般的組詞能力，往往一個(gè)字能構(gòu)建出許多個(gè)意義單位（詞）。②如一個(gè)“白”字就組成了“白天”、“白癡”、“白蘭地”、“白木耳”、“白馬過隙”、“白璧無瑕”共___多個(gè)詞條。這樣，漢語常用的四萬個(gè)詞匯只需要三千個(gè)漢字構(gòu)建即可，就能拼寫出絢麗多姿、氣象萬千、海洋般深邃、天宇般廣闊的文章來，而人們識(shí)字的任務(wù)卻很有限。 漢字是最富有聯(lián)想的智慧的文字。③漢字表義能力特別強(qiáng)，它像一幅圖畫，（象形文字，形意文字，意音文字和大量的偏旁表義），看慣了這些字，目擊的瞬間就能萌發(fā)聯(lián)想，甚至產(chǎn)生情感，使人的認(rèn)識(shí)迅速發(fā)生變化。④例如看“風(fēng)”、“瘋”、“峰”、“豐”、“封”等字，一看就能理解其意義并產(chǎn)生想象它

16、所表現(xiàn)的情境 ， 而拼音文字的“feng”，目擊它時(shí)人毫無感覺，只有讀了前后文以后才懂得它的意義，思維就慢了一拍。 漢字是世上獨(dú)有的雙腦文字。人們都知道語言邏輯思維開發(fā)左腦，而形象情感生活開發(fā)右腦功能，漢字組成的視覺語言，具備了雙重功能，既促進(jìn)概念邏輯思維的發(fā)展，而文字圖形又促進(jìn)右腦的想象和情緒活動(dòng)。所以因左腦外傷得了“失語癥”的病人，不能聽和說，卻仍能看懂漢字寫成的文章，可見漢字對(duì)左右腦的開發(fā)具有同樣重要的作用。 漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字。因?yàn)闈h字是一幅幅的圖畫，當(dāng)然書寫時(shí)容易美化，所以世界上的文字唯有漢字的書寫能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”?？磿ù髱焸兊哪珜?，有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的

17、蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)，這是世界上任何其它文字都難以表達(dá)的藝術(shù)美。 此外，漢字還特具簡短明確的優(yōu)點(diǎn)。它的音節(jié)少，最適合未來聲控計(jì)算機(jī)使用。又隨著中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國際地位蒸蒸日上，加之我國進(jìn)入WTO以后，隨著國際交流的日益頻繁，四海賓朋紛至沓來，漢字必將成為世界通用文字之一。當(dāng)今世界各國漢字、漢語熱的興起，有力地證明了這一大趨勢已經(jīng)到來。 漢字真是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代其它四大發(fā)明相媲美的中國“第五大發(fā)明”，所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅古代功勛顯赫，而且今日和未來的中國與世界，將是它更加發(fā)揮威力的時(shí)代! （1） 本文介紹的漢字的幾大特點(diǎn)是_____

18、___、________、________、________、________，從而進(jìn)一步說明了漢字的優(yōu)越性。 （2） 指出文中劃線句子①②③④各采用的說明方法：①________；②________；③________；④________。 （3） 文中畫“________”的句子是個(gè)排比句，寫出你讀了這個(gè)句子后的感受。 5. （21分） 閱讀下文，回答問題 ①蚯蚓，是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，屬質(zhì)足綱寡毛目。 ②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有機(jī)物和泥土為食。凡經(jīng)它吞入而排出的泥土均成團(tuán)爛結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了土壤中的透氣性和透水性，而且它排出的糞便是一種良好的有機(jī)肥料，富有硝酸鹽和鉀鹽，可改變酸性

19、或堿性土壤，使其變成中性，對(duì)農(nóng)作物的生長極為有利。因此，自古以來，蚯蚓就被人們譽(yù)為“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。 ③蚯蚓有驚人的消化系統(tǒng)，嗜糞肥和各種有機(jī)廢物，除玻璃、塑料和金屬外，其他垃圾它都“吃”，諸如蛋殼、香蕉皮、硬紙板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得驚人。美國加利福尼亞州的一座蚯蚓養(yǎng)殖工廠，養(yǎng)殖了5億條蚯蚓，每天吃掉垃圾200噸，并獲得了大量的優(yōu)質(zhì)肥料。日本的一家工廠，每年處理木漿殘?jiān)枰?0萬美元，而購進(jìn)125噸蚯蚓后，不僅及時(shí)清理了這些廢料，還可以轉(zhuǎn)而將蚯蚓糞便賣給附近的蔬菜農(nóng)場，很快就收回了成本。所以，蚯蚓既是保護(hù)環(huán)境、處理城市有機(jī)廢物的“主力軍”，又是優(yōu)

20、質(zhì)肥料的天然制造者。 ④蚯蚓含有很高的蛋白質(zhì)和維生素，因而成為現(xiàn)代化畜牧業(yè)、漁業(yè)的優(yōu)良飼料、餌料。近年來，人們把蚯蚓烹調(diào)成營養(yǎng)豐富的佳肴。將來蚯蚓有可能成為人類攝食的主要?jiǎng)游锏鞍住? ⑤由此看來，蚯蚓確實(shí)是人類的摯友。由于蚯蚓神通廣大，又具有分布廣、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖快、易管理等特點(diǎn)，很適合規(guī)模養(yǎng)殖利用，讓它為人類造福。 （1） 第②段劃線的“其”指代什么？ （2） 請(qǐng)指出畫橫線句在第三段中的作用。 （3） 第④段的說明順序是什么？ （4） 第⑤自然段在全文中有什么作用呢？ 6. （6分） (2018八上杭州期中) 閱讀下文，回答問題 AR技術(shù)正全面涌入我們的生活 201

21、6年7月，一款由日本電子游戲業(yè)三巨頭之一的任天堂公司和美國軟件開發(fā)公司Niantic聯(lián)合開發(fā)的智能手機(jī)游戲《口袋妖怪GO》一經(jīng)上線，便立刻風(fēng)靡美國、澳大利亞等地，全球目光也因此聚焦到了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（簡稱“AR”）及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿ι稀? AR技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生三維信息來增強(qiáng)用戶對(duì)現(xiàn)實(shí)世界感知的新技術(shù)。其原理是人們首先通過計(jì)算機(jī)技術(shù)將虛擬信息傳遞給現(xiàn)實(shí)世界，然后將二者疊加到同一個(gè)畫面或空間中，使其同時(shí)存在，再通過硬件和軟件的協(xié)調(diào)作用，使得身處其中的用戶能夠以自然的方式與虛實(shí)景物進(jìn)行三維實(shí)時(shí)交互。AR技術(shù)實(shí)現(xiàn)了虛擬信息與真實(shí)世界的無縫連接，為虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的接軌提供了通道。 AR技術(shù)

22、的意義在于，它是一個(gè)類似互聯(lián)網(wǎng)一般的偉大創(chuàng)新。AR技術(shù)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更宣告著一個(gè)時(shí)代的到來，它改變著人類的工作和生活。 AR技術(shù)讓學(xué)習(xí)更直觀 AR技術(shù)首先將沖擊我們當(dāng)前的教學(xué)方式，或漸漸地改變現(xiàn)在的教育觀念。AR技術(shù)特別適用于教育行業(yè)，因?yàn)樗彤?dāng)前提出的情境教學(xué)法和建構(gòu)主義教學(xué)新思想非常契合。教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用AR技術(shù)是基于“學(xué)為主體”的教學(xué)理念，它不僅可以讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)各種有趣的內(nèi)容，還可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)生即便在實(shí)驗(yàn)的過程中犯錯(cuò)也不會(huì)產(chǎn)生任何嚴(yán)重的后果。AR技術(shù)可以使學(xué)習(xí)者進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界高度相仿的環(huán)境中，使其不僅能在視覺上感受三維事物，還可以用動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的觸感

23、進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界。未來的AR技術(shù)甚至可以讓學(xué)習(xí)者瞬間從一個(gè)場景進(jìn)入另一個(gè)場景，這具有相當(dāng)重大的意義。 目前，國內(nèi)已經(jīng)有不少企業(yè)涉足AR教育，不過多數(shù)是兒童早教。傳統(tǒng)的教學(xué)方式一般是枯燥乏味的，例如“填鴨式”教育往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)精力不集中、興趣缺乏等現(xiàn)象。而AR技術(shù)能夠?qū)⑻摂M信息疊加到現(xiàn)實(shí)世界中的特性，可以使教學(xué)中原本枯燥的知識(shí)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，像特殊地形地貌、歷史人物事件不容易接觸到的事物等都可以通過AR技術(shù)展現(xiàn)在學(xué)生面前。這不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。 AR技術(shù)讓治療更精準(zhǔn) AR技術(shù)比較成熟的醫(yī)療應(yīng)用是關(guān)于血管照明的，即通過

24、PC應(yīng)用軟件幫助醫(yī)務(wù)人員在手術(shù)中實(shí)時(shí)觀察患者隱藏的血管。此前，心臟病專家就借助谷歌眼鏡成功地疏通了一位49歲男性患者堵塞的右冠狀動(dòng)脈。這位患者的冠狀動(dòng)脈成像和三維數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在智能眼鏡的顯示屏上，根據(jù)這些實(shí)時(shí)放大的圖像，醫(yī)生就可以將患者的血液導(dǎo)流到動(dòng)脈。 不同于傳統(tǒng)手術(shù)，AR技術(shù)的介入就像一個(gè)放大鏡 ， 能直接“放大”手術(shù)傷口?；颊叩牟食?、MRI、CT圖像等將直接映射在手術(shù)部位，讓醫(yī)生能夠看到肉眼難以分辨的細(xì)微之處，獲得“透視”功能，大大提高手術(shù)的精準(zhǔn)度與成功率。 目前，AR技術(shù)在工業(yè)、軍事、娛樂、醫(yī)療等領(lǐng)域正蓬勃發(fā)展，相信在不久的將來，我們就可以見證“虛擬照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的那一天。 （1） 文章

25、第①段有什么作用？ （2） 閱讀文章第④段，說說AR技術(shù)在哪些方面體現(xiàn)了“學(xué)為主體”的教學(xué)理念。 （3） 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。 ①AR技術(shù)比較成熟的醫(yī)療應(yīng)用是關(guān)于血管照明的，即通過PC應(yīng)用軟件幫助醫(yī)務(wù)人員在手術(shù)中實(shí)時(shí)觀察患者隱藏的血管。（如何理解“實(shí)時(shí)”？） ②不同于傳統(tǒng)手術(shù)，AR技術(shù)的介入就像一個(gè)放大鏡，能直接?放大?手術(shù)傷口。（“放大鏡”一詞有什么表達(dá)效果？） （4） 閱讀下面材料，說說要實(shí)現(xiàn)“虛擬照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”，還存在哪些問題，請(qǐng)你為AR企業(yè)提出兩點(diǎn)建議。 【鏈接材料】人機(jī)交互供求關(guān)系是這個(gè)行業(yè)能否迅速發(fā)展的前提。從目前來看，AR市場需求是很大，而供應(yīng)方面卻略

26、顯不足，尤其是擁有核心知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品質(zhì)量過硬的企業(yè)并不多，行業(yè)整體缺乏品牌效應(yīng)。在需求旺盛的階段，行業(yè)需求巨大、發(fā)展前景好，是毋庸置疑的。但想要保持行業(yè)的健康、穩(wěn)定且可持續(xù)發(fā)展，還需要業(yè)內(nèi)企業(yè)共同努力。 7. （9分） (2018衡陽) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 泥土的清香自哪兒來 ①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。 ②土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂園。在顯微鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹，樹上有時(shí)還著“果實(shí)”，有的像一根草，仿佛還開

27、著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。 ③放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。 ④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？ ⑤因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。 ⑥下雨時(shí)，雨水沖開了土壤，這些睛天時(shí)埋在土中的孢子長成的放就線菌隨

28、著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。 ⑦放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。 ⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。 （1） 這篇文章采用了_______

29、_順序，主要說明了________和放線菌的作用。 （2） 文章第2段劃線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？ （3） 文章介紹了放線菌的哪些作用？ （4） 下列說法，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì) B . 放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。 C . 放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過后都會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。 D . “它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。 8. （17分） (2017八上翁牛特旗

30、期末) 閱讀下文，回答問題 中國石拱橋（節(jié)選） ①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。 ②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。 ③我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝

31、橋。 ④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。 （1） 石拱橋總的特征是什么？ （2） 上面幾段文字的說明順序是________。 （3） 第②段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換？為什么？ （4） 第③段“我國的石拱橋幾乎到處都有”中“幾乎”能否去掉？為什么？ （5） 選文運(yùn)用了多種說明方法，請(qǐng)舉一例，并說明其作用。 9.

32、 （13分） (2017七上盧龍期末) 閱讀下文，回答問題 航空母艦 ①航空母艦，簡稱“航母”，是一種以艦載機(jī)為主要作戰(zhàn)武器的大型水面艦只。它攻防兼?zhèn)?，作?zhàn)能力強(qiáng)，很具威懾力。 ②從外表看，航空母艦的一個(gè)最明顯的特征就是它擁有與眾不同的寬大的飛行甲板。這個(gè)甲板不僅特別長，特別寬，而且形狀古怪，呈多邊形。這是因?yàn)楹娇漳概炆系闹饕淦魇桥炤d飛機(jī)，所以需要有供飛機(jī)起降的寬大甲板。一艘大型航空母艦的飛行甲板的面積往往要比一般軍艦大幾倍甚至幾十倍，差不多相當(dāng)于三個(gè)足球場還要多。在航空母艦上，看不到通常軍艦所具有的高大的上層建筑和林立的火炮、導(dǎo)彈。在飛行甲板上僅有一個(gè)很小的船橋位于右舷，像大海中的一

33、個(gè)小島，這就是全艦的指揮控制中心，稱為島形上層建筑。在飛行甲板上，還布置有航空母艦專用的供飛機(jī)起降的彈射器、阻攔索、助降鏡、升降機(jī)等，這些是航空母艦之所以能使艦載飛機(jī)在這樣小的“機(jī)場”上起飛、降落的法寶。 ③一般情況下，艦載機(jī)從航空母艦起飛的方式可分為三種。第一種是蒸汽彈射起飛。起飛時(shí)，飛機(jī)的前輪被掛在起飛裝置中，就好像將飛機(jī)放在拉滿弦的弓箭上。飛行員在得到起飛許可后加足馬力，同時(shí)用剎車防止飛機(jī)移動(dòng)。在他得到起飛信號(hào)的同時(shí)要放開剎車，再借助蒸氣彈射裝置的啟動(dòng)，將飛機(jī)彈出跑道。第二種是拖索式彈射起飛。起飛時(shí)，用鋼質(zhì)拖索牽引飛機(jī)加速起飛。但這種彈射方式比較陳舊，使用這種方式的航母較少。第三種是斜

34、板滑跳起飛，這種起飛方式不需要復(fù)雜的彈射裝置。采用這種方式的航空母艦甲板前端有一個(gè)“跳臺(tái)”，飛機(jī)在起飛時(shí)以自己的動(dòng)力經(jīng)由跳臺(tái)的協(xié)助“跳”上空中，升空的那一刻就好像滑板運(yùn)動(dòng)員沖出U形賽道的瞬間。 ④在航空母艦的飛行甲板后部有四條攔截索。攔截索是由液壓系統(tǒng)制動(dòng)的，它僅用兩秒鐘就可以使飛機(jī)在50米內(nèi)停下來。飛行員必須讓飛機(jī)的捕捉鉤掛上其中一條，在最佳情況下捕捉鉤應(yīng)該掛上第三條；假如掛上前兩條，那么飛機(jī)的下降角度太平；假如掛上最后一條，那么飛機(jī)的下降角度太陡；著陸時(shí)飛行員必須將飛機(jī)完全壓低，這樣他可以保證捕捉鉤鉤住其中的一條攔截索。同時(shí)他必須將發(fā)動(dòng)機(jī)開到最大，這樣假如飛機(jī)沒有掛上攔截索，也可以在最短

35、時(shí)間內(nèi)加速離開甲板，重新回到降落航線。 ⑤航空母艦艦載機(jī)起降技術(shù)的解決，把艦艇與戰(zhàn)機(jī)完美地結(jié)合在一起，這使得航空母艦在現(xiàn)代軍事中發(fā)揮了不可替代的作用。 ⑥目前，航空母艦發(fā)展的主要趨勢是向兩極化發(fā)展，即大型化和輕型化，前者為常規(guī)起降飛機(jī)的航空母艦，后者為垂直短距起降飛機(jī)、直升機(jī)航空母艦。而各種新型航空母艦正在探索之中，未來的航空母艦基本式樣不會(huì)出現(xiàn)重大變化，但新型航空母艦不久有可能問世。 （1） 依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說什么是“航空母艦”？ （2） 說說文中第②段畫線句使用的說明方法及作用。 （3） 概括艦載機(jī)從航空母艦上起飛的幾種方式。 （4） 請(qǐng)概括文章第④段的說明內(nèi)容。

36、 10. （15分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 九步之暖 ①我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來了新病人，叫露露，是個(gè)小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。 ②露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。 ③但對(duì)此一無所知的露露還是照樣快活，她常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。 ④一哲這個(gè)

37、一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。 ⑤巨大的打擊使一家人幾欲崩潰，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個(gè)全國頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。 ⑥臨行前的那個(gè)夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都

38、熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?” ⑦一哲笑了，靦腆地說：“如果我能‘走’出病房，露露就會(huì)相信，我的病‘好’了，這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她。” ⑧一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說：“護(hù)士長，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步……”一股殷殷的溫潤漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。 ⑨第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房，大聲地對(duì)一哲說：“祝賀你小伙子，

39、你的病完全好了，終于可以出院了?！甭牭轿业穆曇?，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。 ⑩露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地對(duì)一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!” ?眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口的喘著長氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走……只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人

40、愿意讓小女孩兒看到，那個(gè)少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。 ?這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對(duì)噩運(yùn)，不是悲傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撒向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。 ?那一天，那個(gè)少年，用他的九步之暖，溫潤了在場的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?dòng)…… （1） 用簡潔的語言概括選文的主要事件。 （2） 選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（ ） A . “我”是文章的線索人物，貫穿全文。 B . 文章對(duì)露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。 C . 文章第④段運(yùn)用了插敘，交代了一哲

41、入院的原因及嚴(yán)重的病情。 D . 一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。 （3） 選文第⑤段畫線的句子表現(xiàn)了一哲怎樣的心情？ （4） 選文第⑦段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)? （5） 比較下面的原句和改句，哪一句表達(dá)效果更好？說說理由。 原句：一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走…… 改句：一哲向露露揮揮手，然后，向外走去…… （6） 讀了選文第?段，你獲得了哪些人生啟示? 答出兩點(diǎn)即可。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 現(xiàn)代文閱讀 (共10題；共147分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、