滬科版物理九年級第17章第3節(jié)《科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動》教案

《滬科版物理九年級第17章第3節(jié)《科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級第17章第3節(jié)《科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新滬科版物理九年級第 17 章第 3 節(jié)《科學(xué)探究：電動機(jī)為什么會 轉(zhuǎn)動》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1、了解磁場對通電導(dǎo)線的作用； 2、了解直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理； 3、了解直流電動機(jī)的優(yōu)點及其應(yīng)用。 過程與方法 經(jīng)歷制作模擬電動機(jī)的過程 , 通過實驗探究直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 情感態(tài)度與價值觀 通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用 , 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和應(yīng)用物理知識的興趣。 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點： 1、電動機(jī)的工作原理。 2、直流電動機(jī)的能

2、量轉(zhuǎn)化。 教學(xué)難點：電動機(jī)能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因。 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景 , 引入新課】 電動機(jī)是一種常見的電氣設(shè)備 , 電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 , 從而帶動各種生產(chǎn)機(jī)械和生活用電器的運(yùn)轉(zhuǎn)。絕大多數(shù)用電作動力的機(jī)器 , 都要用到電動機(jī)。例如機(jī)床、水泵需要電動機(jī)帶動；電力機(jī)車、電梯需要電動機(jī)牽引；家庭生活中的 電扇、冰箱、洗衣機(jī) , 甚至各種電動玩具都離不開電動機(jī)。電動機(jī)的應(yīng)用很廣 , 種類也很多 , 但它們工作的原理都是一樣的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下電動 機(jī)。 【自主預(yù)習(xí)案】 1．通電導(dǎo)體在磁場 里 。 通 電導(dǎo)體在磁場里受力的方

3、向 , 跟 和 有關(guān)。 2．直流電動機(jī)是利用 制成的．電動機(jī)基本由兩部分組成：能夠 轉(zhuǎn)動的 和固定不動的 ．電動機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化成 能的機(jī)器． 3．直流電動機(jī)在工作時 , 線圈轉(zhuǎn)到 位置的瞬間 , 線圈中的電流斷開 , 但由 于線圈的 , 線圈還可以繼續(xù)轉(zhuǎn)動 , 轉(zhuǎn)過此位置后 , 線圈中電流方向靠 的作用而發(fā)生改變． 4．電動機(jī)安裝完成后 , 閉合電路電動機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn) , 但輕輕的轉(zhuǎn)一下就轉(zhuǎn)動起來了 , 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ． 5．直流電動機(jī)模型的換向器由兩個銅制的 組成 , 并隨 一起 轉(zhuǎn)動 , 每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過 , 就能自動改變線

4、圈中 1 / 3 的 ．從而達(dá)到使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動的目的． 【課堂探究案】 探究點 1：探究磁場對通電導(dǎo)體的作用 按課本圖組裝儀器 ① 把導(dǎo)體 ab 放在磁場里 , 接通電源 , 讓電流通過導(dǎo)線 ab, 你觀察到的現(xiàn)象是 ______________________。但是通電導(dǎo)線 ab 在磁場中受力是否總是沿一個方向 運(yùn)動呢？或者說通電導(dǎo)線運(yùn)動的方向可能與哪些因素有關(guān)呢？說出你的猜想： 可能與 ______的方向和 _______的方向有關(guān)。 , 應(yīng)當(dāng)改變 ______的方向 ,

5、 ② 探究通電導(dǎo)線受力的方向與電流的方向是否有關(guān)時 可把電源的正、負(fù)極調(diào)換后接入電路 , 使通過導(dǎo)線 ab 的電流方向與原來 ______, 但同時得保證 _______的方向不變 , 即保持磁極的位置不變 , 觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo) 線 ab 的運(yùn)動方向與步驟①中導(dǎo)線 ab 的運(yùn)動方向 _______, 可見通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向與電流的方向有關(guān)。 ③探究通電導(dǎo)線受力的方向與磁感線的方向是否有關(guān)時 , 應(yīng)當(dāng)保證 ______的方向 不變 , 改變 ________的方向 , 即把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下 , 使磁場方向與原來 的 ______,

6、觀察到的現(xiàn)象是：導(dǎo)線 ab 的運(yùn)動方向與步驟②中導(dǎo)線 ab 的運(yùn)動方 向 __, 可見通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向與磁感線的方向有關(guān)。 實驗表明：通電導(dǎo)線在磁場中 要 , 且力的 方向跟 _____的方向 和 的方向都有關(guān)系 , 當(dāng)電流的方向 或者磁感線的方向變得相反時 , 通電導(dǎo)線受力的方向也變得 ______。 二、探究：電動機(jī)的基本構(gòu)造 1. 觀察電動機(jī) ⑴ 直流電動機(jī)：利用＿＿＿＿電源供電的電動機(jī)叫做直流電動機(jī)； ⑵ 基本構(gòu)造：能夠轉(zhuǎn)動的部分 , 叫做＿＿＿＿；固定不動的部分 , 叫做＿＿＿ ＿； ⑶ 原理：利用＿＿＿＿線

7、圈在＿＿＿＿里受力而轉(zhuǎn)動； 2. 觀看演示實驗：“線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動” ⑴ 試著描述線圈的平衡位置⑵說一說線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動的原因 3. 實際的直流電動機(jī)是通過＿＿＿＿來實現(xiàn)的； 換向器作用：每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過＿＿＿＿時 , 自動改變通入線圈的＿＿＿＿ , 使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動。 三、探究：生活中的電動機(jī) 1. 電動機(jī)通電時轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動 , ＿＿＿＿能轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿能； 2. 家用電器中的電動機(jī) , 多數(shù)是＿＿＿＿電動機(jī) , 也是靠著＿＿＿＿＿來運(yùn)轉(zhuǎn)的； 3. 優(yōu)點：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿； 2 / 3 4

8、. 應(yīng)用：機(jī)床、電車、電力機(jī)車等【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1．觀察實驗 , 選擇正確的答案．在如圖所示的實驗裝置中 , 接通電源后 , 導(dǎo)體 AB 受力的作用發(fā)生運(yùn)動 , 然后改變電流方向或磁感應(yīng)方向 , 則下列敘述中錯誤的是 ( ) A ．在上述實驗現(xiàn)象中 , 是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 B ．通電導(dǎo)體在磁場中受力方向跟電流方向有關(guān) C ．通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向跟磁感應(yīng)方向有關(guān) D ．同時改變電流方向和磁感應(yīng)方向 , 通電導(dǎo)體的受力方向不變 2．通電導(dǎo)體在磁場里所受力的方向（） A．跟電流方向和磁感線方向有關(guān) B．只跟電流方向有關(guān) , 跟磁感線方向

9、無關(guān) C．只跟磁感線方向有關(guān) , 跟電流方向無關(guān) D．跟電流方向和磁感線方向都無關(guān) 3．電動機(jī)的作用是 ( ) A．把電能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能 B ．把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能C．把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 D ．把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔? 4．如下圖所示 , 把一個線圈放在磁場里 , 接通電源 , 讓電流通過線圈 , 以下關(guān)于線 圈的運(yùn)動情況的說法正確的是 ( ) A．線圈將向上平移 B．線圈將向右平移 C．線圈將持續(xù)轉(zhuǎn)動 D．線圈將轉(zhuǎn)動 , 但不能持續(xù) , 最后停在某一位置 5．關(guān)于直流電動機(jī)的論述 , 正確的是 ( ) A．直流電動機(jī)的構(gòu)造和交流

10、發(fā)電機(jī)的構(gòu)造相同 B．換向器的作用是改變線圈中的電流方向 C．電動機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D．直流電動機(jī)線圈轉(zhuǎn)動一圈 , 電流方向改變一次 6．某個電動機(jī)的模型不能運(yùn)轉(zhuǎn) , 其發(fā)生故障的原因不可能是 ( ) A．電流方向反了 B ．換向器和電刷接觸不良C．磁鐵沒有磁性 D ．軸和軸架的摩擦太大 7．電動機(jī)工作時會發(fā)熱 , 但不能過熱 , 否則會因溫度過高而燒壞電動機(jī)．因此 , 下列說法中正確的是 ( ) A ．電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻越大越好 B ．電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻越小越好 C ．電動機(jī)內(nèi)部線圈的電阻大小對電動機(jī)工作時是否發(fā)熱沒有關(guān)系 3 / 3