小學(xué)體育水平一《走與游戲》教學(xué)設(shè)計-

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1、小學(xué)體育水平一《走與游戲》教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想: 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),堅持“健康第一”,關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展,提升學(xué)生運(yùn)動興趣的基本理念。以我?!盎顒邮浇虒W(xué)”為指導(dǎo),在課堂中培養(yǎng)學(xué)生自然走的正確動作,營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,提高參與意識,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與幫助,讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握動作方法,體驗運(yùn)動的樂趣,培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)及合作意識。 二、教材分析: 走的教材是課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)中,發(fā)展體能的活動與內(nèi)容。走是人在日常生活學(xué)習(xí)、勞動中最基本的活動能力。通過走的教學(xué),使學(xué)生掌握正確走的方法,形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài),提高走的能力。本次課是走與游戲的第一次課,以情境

2、模式貫穿課的始終,在本次課中重點(diǎn)是走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力。并提示腳的著地動作,上體姿勢和上下肢的配合,特別要強(qiáng)調(diào)抬頭、挺胸、直腰,重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識。 三、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生,考慮到學(xué)校一年級學(xué)生年齡較小,活潑好動,對學(xué)校的一切都充滿好奇,想象力豐富,模仿能力較強(qiáng),喜歡形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主。通過開學(xué)的三次體育課發(fā)現(xiàn),一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,能認(rèn)真聽講的學(xué)生各班均占全班人數(shù)的60%,他們一般注意力集中,上課積極舉手發(fā)言,眼睛也會注視著老師。其他學(xué)生注意力只能持續(xù)5分鐘左右,過后,有的發(fā)呆,有的在做小動

3、作。因此,在教學(xué)中采用了情境教學(xué)的方法,將生動有趣的故事貫穿課的始終,通過運(yùn)用了形式多樣、豐富有趣的多種游戲活動進(jìn)行教學(xué),學(xué)生積極參與,提高了學(xué)生參與課堂活動的興趣和學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供展示自我的舞臺,對于發(fā)展身心,培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷的良好品質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主動性及團(tuán)隊合作的集體主義精神具有積極的意義。 四、教學(xué)重、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力; 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識。 五、教學(xué)目標(biāo): 1、體會各種姿勢的走,激發(fā)運(yùn)動興趣; 2、掌握正確的走的動作方法,提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),發(fā)展腿部力量; 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì),

4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 六、本課突出特點(diǎn): 1、采用多種活動,提高學(xué)習(xí)興趣 在準(zhǔn)備部分中,設(shè)置了兩種活動,以走的游戲做為輔助練習(xí),即:乘坐交通工具出發(fā)和模仿小動物。在基本部分中,分別設(shè)置了三個活動,即:穿越小樹林,走過獨(dú)木橋,幫助小松鼠運(yùn)果子。),通過以上的多種活動,一則使學(xué)生從形象的感知達(dá)到抽象的理性的頓悟,二則激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)活動成為學(xué)生主動的、自覺的活動。 2、利用豐富手段,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 教師有目的地引入具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景,以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,從而幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展。情境教學(xué)法的核心

5、在于激發(fā)學(xué)生的情感。首先,在本課中運(yùn)用了多種器材來模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,如基本部分游戲中,運(yùn)用標(biāo)志桶模擬樹林,體操蹬模擬獨(dú)木橋等,學(xué)生在練習(xí)中真實(shí)的體驗到了教師所創(chuàng)設(shè)的自然環(huán)境;其次,語言引導(dǎo),學(xué)生來到大自然,從生活中選取愛護(hù)樹木,安全游戲和幫助他人三個場景,作為學(xué)生觀察的客體,并以教師語言的描繪,鮮明地展現(xiàn)在學(xué)生眼前。最后,音樂引入,在結(jié)束部分結(jié)合音樂創(chuàng)設(shè)輕松歡快和諧的教學(xué)氛圍進(jìn)行放松活動。 七、場地器材 體操墊12塊,投擲靶2個,標(biāo)志桶12個,體操蹬2個,沙包51個

6、 《走與游戲》課時計劃 學(xué)校: 年級:一年2班授課教師: 教 學(xué) 內(nèi) 容 走與游戲 教 具 體操墊12塊,投擲靶2個 標(biāo)志桶12個,體操蹬2個 沙包51個 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、體會各種姿勢的走,激發(fā)運(yùn)動興趣; 2、掌握正確的走的動作方法,提高學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),發(fā)展腿部力量; 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、互相幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 教學(xué)重點(diǎn) 走的放松、自然、協(xié)調(diào)、發(fā)展走的能力; 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識 順 序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織措施與要求 預(yù)計

7、運(yùn)動 負(fù)荷 次 時 度 準(zhǔn) 備 部 分 一、課的常規(guī): 二、準(zhǔn)備活動 1、游戲: 乘交通工具去游 2、圖形走 教師語言指導(dǎo) 1、教師語言引導(dǎo)、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí); 2、講解并示范游戲方法和注意事項; 3、教師口令指揮,學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。 成四列橫隊站立。 1、聽教師指揮統(tǒng)一練習(xí); 2、認(rèn)真聽教師講解游戲方法; 3、積極參與游戲當(dāng)中。 組織:二列橫隊 要求:精神飽滿,注意力集中。 組織: 要求: 1、按要求參與游戲 2、富有想象、動作形象 3、勇于創(chuàng)造、敢于表現(xiàn) 1 次 2\3次 1 分 5分 小

8、 中 基 本 部 分 一、動物模仿走 游戲方法: (1)大象 (2)鴨子 (3)猴子 (4)螃蟹 1、教師出示動物圖片,語言引導(dǎo),體會動作方法; 2、語言指導(dǎo)模仿動物的走路姿勢; 3、教師巡回指導(dǎo); 4、通過練習(xí)總結(jié)歸納動作方法; 5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí); 6、找學(xué)生進(jìn)行展示; 1、認(rèn)真聽講,帶著問題學(xué)練動作; 2、練習(xí)并體會模仿動物的走路姿勢; 3、認(rèn)真聽教師指導(dǎo); 4、積極參與討論,總結(jié)動作方法; 5、繼續(xù)練習(xí),體會走的動作; 6、學(xué)生展示; 組織:方形隊 要求: 1、積極參與練習(xí) 2、體會走的動作

9、 1\2組 8分 中 順 序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織措施 預(yù)計運(yùn)動 負(fù)荷 次 時 度 基 本 部 分 二、走與游戲 1、穿越小樹林 游戲方法: 2、通過“獨(dú)木橋” 游戲方法: 3、小松鼠“運(yùn)果子” 游戲方法 1、講解并示范曲線走的動作方法; 2、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí); 3、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作; 4、組織學(xué)生展示; 5、增加練習(xí)難度,組織學(xué)生練習(xí); 6、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人情況調(diào)

10、整練習(xí)高度。 1、講解并示范通過“獨(dú)木橋”的動作方法; 2、組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí); 3、巡回指導(dǎo)糾正錯誤動作; 1、講解游戲規(guī)則、方法和注意事項; 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽; 3、總結(jié)評價游戲比賽。 1、認(rèn)真聽講,觀察教師動作方法; 2、分小組練習(xí); 3、認(rèn)真觀察,體會動作; 4、觀看學(xué)生表演; 5、逐步提高練習(xí)難度; 6、根據(jù)個人情況調(diào)整練習(xí)高度,積極練習(xí)。 1、認(rèn)真觀看教師示范; 2、自主練習(xí); 3、聽教師總結(jié)、評價。 1、認(rèn)真聽教師講游戲規(guī)則和注意事項; 2、按游戲規(guī)則進(jìn)行比賽; 3、認(rèn)真聽教師總結(jié)評價。 組織:兩路縱隊 要求: 依次

11、繞過標(biāo)志桶,在走的過程中不能觸摸標(biāo)志桶。 組織: 兩路縱隊 要求: 身體保持一條直線,手臂抬起控制平衡,安全通過。 組織: 兩路縱隊 要求: 用頭部頂著沙袋走到指定地點(diǎn),眼睛目視前方,身體正直,保持身體成一直線,控制身體平衡。 1\ 2 組 1\2 次 1\2次 3分 5 分 4 分 中 結(jié)束部分 1、放松活動: 2、課堂小結(jié)。 3、收器材 1、示范動作并語言提示指導(dǎo)學(xué)生放松。 2、總結(jié)學(xué)習(xí)情況。 3、宣布下課。 1、按要求充分放松身體各部位。 2、聽教師總結(jié)。 3、下課問好。 組織:方形隊 要求:充分放松,愉悅的心情。 1 次 4 分 小 安 全 措 施 1、做好準(zhǔn)備活動,提示在活動中注意安全。 2、檢查好場地器材。 3、明確游戲規(guī)則,講清游戲方法。 運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計 平均心率:110|次\分 練習(xí)密度:50%-55%

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