2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)》高二語文同步課件:?jiǎn)卧獙懽饕?guī)劃2(語文版必修3)
《2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)》高二語文同步課件:?jiǎn)卧獙懽饕?guī)劃2(語文版必修3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015學(xué)年《學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)》高二語文同步課件:?jiǎn)卧獙懽饕?guī)劃2(語文版必修3)(33頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
單 元 寫 作 規(guī) 劃,要善于多角度立論,面對(duì)同一事情,站在不同的立場(chǎng)上,從不同的角度去思考,就能得到迥然不同的結(jié)論?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,這是說站在不同的角度看事物,其結(jié)果是不一樣的。世間的事物常有兩面性、多面性,更有復(fù)雜性、隱蔽性。有時(shí)站在這一角度看是山窮水盡,換一個(gè)角度則是柳暗花明。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地、發(fā)展地、辯證地看問題,而多角度地看事物正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要前提。在多角度的基礎(chǔ)上選取最佳角度,是能力,也是智慧的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)它,不僅是掌握一個(gè)看問題的方法,也是學(xué)會(huì)一個(gè)拓展思維的方法。養(yǎng)成多思善想的習(xí)慣,常使自己的思維趨于正確。,寫 作 指 導(dǎo),(一)多角度立意的方法 有不少同學(xué)平時(shí)作文立意往往千篇一律,平淡膚淺,缺少新意,這除了生活閱歷少、思想認(rèn)識(shí)水平低外,還有一個(gè)主要原因,就是思維障礙在寫作過程中產(chǎn)生了制約作用。話題出來后,不能展開聯(lián)想,或者只能想到近幾年來熟知的東西,或者習(xí)慣性聯(lián)想,如談到竹子只能想到它“虛心”,談到蠟燭,只能想到老師,說到拔河只能想到團(tuán)結(jié)。這些都是思考角度單一,說不上有創(chuàng)新思維,也不是辯證的思維。,由于事物的多樣性、復(fù)雜性和社會(huì)的發(fā)展,很多事物本來就可以從多角度或多層次來思考的,不同的作者往往會(huì)有不盡相同的立論。比如,隨著社會(huì)的發(fā)展,對(duì)于某些觀點(diǎn)有了新的挑戰(zhàn),如對(duì)歷來膾炙人口的“班門弄斧”,原是告誡人們不要在行家面前顯本領(lǐng)。我們可以以“就要敢于在班門前弄斧”為題,寫一寫如何敢于指出行家的不是,如何挑戰(zhàn)權(quán)威,如何青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。還有人依據(jù)“東施效顰”反向立意,確立“勇于挑戰(zhàn)自我”“改變現(xiàn)狀”等觀點(diǎn),依據(jù)“近朱者赤近墨者黑”的觀點(diǎn),反向立意為“近墨者未必黑——環(huán)境不是決定性因素”。,在學(xué)習(xí)《愛蓮說》一文時(shí),有的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下,能獨(dú)辟蹊徑,對(duì)“淤泥”大加贊賞,以為如果不是淤泥勤勤懇懇地提供養(yǎng)料,哪里會(huì)有美麗的荷花!而且尤其值得稱道的是,淤泥總是一聲不響,從不炫耀自己的功勞,就那么默默無聞奉獻(xiàn)著,即使千百年背了個(gè)骯臟的罪名,也無意爭(zhēng)辯,這是多么可貴的精神啊!有些同學(xué)則對(duì)作者對(duì)世人追求富貴的世俗風(fēng)氣所作的批判持相反意見,認(rèn)為富貴有何不好,難道還要我們追求貧窮不成?等等。這些理解雖難免有些以今律古,但能提出這些新的相反的見解,實(shí)在難能可貴。只有這樣,才能增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),消除創(chuàng)造的心理障礙,有效地培養(yǎng)和發(fā)展自己創(chuàng)造性的人格。,在實(shí)際寫作中,進(jìn)行多角度立意,可嘗試以下幾種方法。 1.用換字法更新觀點(diǎn)。只需要換一兩個(gè)字,就能使一些傳統(tǒng)觀點(diǎn)變得新穎獨(dú)到。例如“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,將“苦”換一下就有了新意:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯巧作舟?!?2.用加“不”或“未必”的方法更新觀點(diǎn)。如“知足常樂”和“知足未必常樂”,如果人在學(xué)習(xí)、追求方面不求進(jìn)步,不思進(jìn)取,小有成績(jī)就很滿足,是不能“常樂”的,這樣立意,就讓人耳目一新了。,3.用反其義而行的方法提出觀點(diǎn)。例如“死記硬背”一直是令人厭惡的學(xué)習(xí)方法,但對(duì)于特殊情況,用死記硬背法又是非常好的,因此,我們某些時(shí)候可以提倡死記硬背。,(二)選取最佳角度的原則 找到各種議論角度后,怎樣進(jìn)行比較篩選,找出最佳角度呢? 角度的選擇是文章“生死攸關(guān)”的大事,就像戰(zhàn)前決策一樣,角度選擇不妥就是決策失誤,會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)局。 1.找新穎的角度。寫議論文不能鸚鵡學(xué)舌,要努力做到自出機(jī)杼。如《香菱學(xué)詩》一文,敘述香菱在林黛玉的指導(dǎo)下讀詩、寫詩的經(jīng)過。對(duì)這個(gè)故事,一般都從香菱苦學(xué)的角度或林黛玉指導(dǎo)得法的角度展開議論。這些角度可寫,但多少有些陳舊。,茅盾則從香菱急于“做個(gè)詩人”的角度展開議論:使她著了迷的,不是杜工部他們的作品,而是她自己想做詩人這一念的“虛榮”。常聽得人說:“多讀杰作,學(xué)取技巧?!边@話是不錯(cuò),但假使像香菱似的一面讀杰作,一面心想:“我讀完了這些,我就是文學(xué)家了?!蹦撬€是白讀。她讀杰作的時(shí)候應(yīng)該毫無雜念,應(yīng)該只是走進(jìn)書去,笑時(shí)就笑,哭時(shí)就哭——她應(yīng)該“入迷”!所謂技巧的學(xué)得這一步,是在她幾次“入迷”以后自然而然的結(jié)果?!墩摗叭朊浴薄酚捎谶@個(gè)角度新穎,因此所發(fā)議論不同凡響,給人以新的啟示。,2.找有針對(duì)性的角度。一位外籍教師有感于我國(guó)某些學(xué)校作弊之風(fēng)盛行,在報(bào)上發(fā)表《作弊何時(shí)休》的批評(píng)文章,于是高中布置學(xué)生寫作文分析考試作弊的原因。這些作文大致上分別選取下邊角度展開議論: (1)批評(píng)現(xiàn)行考試制度,認(rèn)為考試的內(nèi)容、形式和評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)生作弊的根源。 (2)批判弄虛作假的社會(huì)風(fēng)氣,認(rèn)為作弊是社會(huì)腐敗的孿生兄弟。 (3)批評(píng)某些學(xué)生只要分?jǐn)?shù)、不講誠(chéng)信,認(rèn)為提高學(xué)生的道德水平是根絕作弊的重要途徑。,分別從這三個(gè)角度寫的作文都有優(yōu)秀的,但從第三個(gè)角度寫的優(yōu)秀作文最多。其原因就是這個(gè)角度最有針對(duì)性。符合學(xué)生自身實(shí)際,容易說得中肯,有說服力。 3.找常中見異的角度。寫議論文要想不入俗套,就要敢于大膽地提出自己的想法?!胺磸椗谩本褪谴蚱瞥U摰囊环N有效的方法。它往往是針對(duì)某一幾成定論的觀點(diǎn),提出相反的、看似與原來觀點(diǎn)矛盾的見解,迸發(fā)出智慧的火花。,例如,“異想天開”,本也是告誡人們不要做白日夢(mèng),我們可以指導(dǎo)學(xué)生用“就要異想天開”為題來論述想象對(duì)于人類創(chuàng)造發(fā)明的重要性。類似的訓(xùn)練有助于學(xué)生從平常中看到不平常的東西,從而收到意想不到的好效果。 立論遵循下列要求:立論的切口要小。立論要把握從小的角度論證,抓住論證的重點(diǎn),以小見大。立論要符合實(shí)際。立論要符合客觀實(shí)際,要保證觀點(diǎn)的正確,不能出現(xiàn)與人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)相違背的方面,表達(dá)的觀點(diǎn)要讓大多數(shù)人接受,并能自圓其說。立論要新穎別致。立論追求新穎,是對(duì)客觀生活的升華,而不是脫離客觀實(shí)際的標(biāo)新立異;是解決問題的新見解,而不能片面追求獨(dú)樹一幟;,是對(duì)材料的新穎看法,而不是為了闡明“另類獨(dú)見”。求新的途徑主要有:(1)角度新,學(xué)會(huì)避免人云亦云的角度;(2)思想新,主要著眼于提供對(duì)于事物中肯的見解和認(rèn)識(shí);(3)境界新,變舊識(shí)為新知,使老論題有新意,使立論深刻、新穎、獨(dú)特。,華容道事件真相 華容道事件是《三國(guó)演義》中的一個(gè)重要的事件。關(guān)大人以私廢公,放走了曹先生。這件事使關(guān)將軍的歷史威信相對(duì)減色不少。,示 之 以 范,開篇點(diǎn)明對(duì)華容道事件的傳統(tǒng)觀點(diǎn),為后面的立論做鋪墊。,讀過三國(guó)的都知道,關(guān)將軍原來是在劉備那個(gè)單位開工資的。徐州之戰(zhàn),劉備那個(gè)單位停產(chǎn)了,職工們都解散回家了。關(guān)將軍也只好停薪留職,到曹操那里當(dāng)臨時(shí)工。曹操那里是財(cái)大氣粗的事業(yè)單位,給關(guān)羽的福利待遇當(dāng)然也不錯(cuò)。當(dāng)然關(guān)羽干得也賣力。比如主動(dòng)承包了顏良文丑的“白馬坡工程”,而且出色地完成了定額指標(biāo)。曹操便想把關(guān)羽這個(gè)臨時(shí)工轉(zhuǎn)正。當(dāng)然關(guān)羽沒同意,不愿意端曹操這個(gè)單位的鐵飯碗。他聽說劉備那個(gè)單位又開工了,便尋了去。,用現(xiàn)代人的眼光,解說事件的相關(guān)背景,詼諧幽默又通俗易懂。,曹操和關(guān)羽就這么點(diǎn)關(guān)系,關(guān)羽就硬敢在華容道上隨便放人?這已經(jīng)超出了自由主義的范疇。劉備實(shí)在應(yīng)該讓審計(jì)部門查一查關(guān)先生的賬目,關(guān)羽到底吃了曹先生多少回扣?可是劉備只說幾句不痛不癢的話,就屁事也沒了。 關(guān)羽由此擔(dān)了千古的責(zé)備。 現(xiàn)在許多人推測(cè),這里邊的事情大有文章。設(shè)想,當(dāng)初關(guān)羽若放馬過去,一刀結(jié)果了曹操那廝的性命,劉備還當(dāng)?shù)昧嘶噬蠁??還不得乖乖地把漢獻(xiàn)帝接回來,劉備只能當(dāng)皇叔?;适咫m然比皇上輩大,可實(shí)惠就差多了。那亂哄哄的三國(guó)演義之局面就會(huì)改寫,也省得現(xiàn)在拍幾十集電視劇費(fèi)勁了。,在分析比較的基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出疑問。 從反面切入,提出論點(diǎn):關(guān)羽放走曹操是為了讓劉備能當(dāng)上皇帝,歷來的聰明人都明白其中的黑幕。當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)是籠中之鳥。派誰去逮,劉備頗是費(fèi)心思的。交給張飛那個(gè)愣小子肯定不行,還不得把事辦砸了?交給關(guān)羽,可以讓關(guān)羽以私情放曹操走人,足以掩世人耳目了,于是這一場(chǎng)政治黑幕,就這樣形成了。關(guān)羽也可以兩邊落得人情,何樂而不為呢?所謂明白人一點(diǎn)就透,關(guān)羽心照不宣,就欣然領(lǐng)命而去了。,分析事件的利害關(guān)系,揭露放曹事件的“黑幕”, 論述自己觀點(diǎn)。,事后,關(guān)羽裝著滿臉慚愧回來匯報(bào)工作,諸葛亮也假裝生氣,讓人真事似的把關(guān)羽給綁了,要嚴(yán)格按制度辦事,定關(guān)羽的死罪。這時(shí),第一把手劉備就及時(shí)出面了,替關(guān)羽說情,并主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,諸葛亮先生也就就驢下坡了。我們不能苛求古人,諸葛亮先生是領(lǐng)劉備工資過日子的,所謂堅(jiān)持原則,一涉及到個(gè)人利益,就不大好說了??酌飨壬窈笤u(píng)職稱、晉級(jí)、住房,不都靠劉備嘛?算了,算了,于是“亮夜觀天象,天不滅曹”來了一通,也就糊弄過去了。,用今天的眼光,分析事情的來龍去脈,既讓人覺得合理, 又諷刺了今天的某些不良風(fēng)氣,一箭雙雕。,總有人不服氣,明明這是一件集體作弊案嘛!若諸葛亮執(zhí)法如山,捉住關(guān)羽,大刑伺候,并耐心交待“坦白從寬、抗拒從嚴(yán)”的政策,關(guān)羽非把劉備招出來不可。但孔明先生絕不會(huì)干這種傻事的。孔明是在劉備的企業(yè)里領(lǐng)工資的。這是問題的關(guān)鍵。 寫到這里,想起一件逸聞,當(dāng)年奚嘯伯先生唱《白帝城》時(shí),改動(dòng)了一句唱詞。即把劉備哭靈的唱段,加進(jìn)了“華容道上放曹操”一句。奚先生是深知?jiǎng)淇嘈牡?,這應(yīng)該是華容道事件的真相。,用奚嘯伯先生的唱詞為佐證進(jìn)一步證明自己觀點(diǎn), 并以此收尾,干凈利索。,點(diǎn)評(píng) 這篇文章探討在華容道殺不殺曹操的問題上,劉備、關(guān)羽、諸葛亮當(dāng)時(shí)各人的心態(tài),各人所處的地位對(duì)放人態(tài)度的影響,推論出的觀點(diǎn)一反人們對(duì)關(guān)羽報(bào)曹恩徇私情的批評(píng),指出關(guān)羽不殺曹操是因?yàn)閯湟?dāng)皇帝,關(guān)羽想讓劉備當(dāng)皇帝,諸葛亮也想讓劉備當(dāng)皇帝,放走曹操勢(shì)在必然。文章以現(xiàn)代人的眼光,借古人古事諷刺批判現(xiàn)今世俗的趨利思想,匠心獨(dú)具,令人嘆服。,【文題展示】 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 近日,美國(guó)首富比爾蓋茨和“股神”巴菲特來華舉行“勸捐”慈善晚宴。中國(guó)企業(yè)家對(duì)“捐贈(zèng)半數(shù)財(cái)富支持慈善事業(yè)”這種做法看法不一。被譽(yù)為“中國(guó)首善”的陳光標(biāo)表示絕不做守財(cái)奴。他說:“在我離開這個(gè)世界的時(shí)候,將不是捐出一半財(cái)富,而是‘裸捐’,即 學(xué) 即 練,——向慈善機(jī)構(gòu)捐出自己的全部財(cái)產(chǎn)?!眱?nèi)地首富娃哈哈集團(tuán)總裁宗慶后,并不欣賞動(dòng)輒就捐資產(chǎn)的慈善行為。因?yàn)樵谒磥?,捐出全部資產(chǎn)的行為,不過是無法支付高額遺產(chǎn)稅和企業(yè)避稅的變通做法,并不是真慈善,“只有持續(xù)地為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富才是真正的慈善”。 上面的文字,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?,不少?00字。 注意:①不要脫離材料的含意。②立意自定,題目自擬,文體自選。③不得套作,不得抄襲。,【立意點(diǎn)撥】 這是一個(gè)材料作文題,材料是一個(gè)熱點(diǎn)新聞。材料的中心議題是富人該不該捐出半數(shù)資產(chǎn)甚至全部資產(chǎn)。著名慈善家陳光標(biāo)主張“裸捐”,就是死后全數(shù)捐出自己的資產(chǎn),而有人反對(duì)捐資產(chǎn)。對(duì)于此文的立意,可以就材料中某一方的觀點(diǎn)為論點(diǎn),寫自己的看法,也可以不對(duì)雙方的觀點(diǎn)作評(píng)論,而是談自己對(duì)這件事的看法,對(duì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)問題作些探討。不管從哪個(gè)角度立意,都要提出有深度有積極意義的觀點(diǎn)。,【佳作展示】 莫讓“另類”慈善家再流淚 陳光標(biāo)——一個(gè)飲譽(yù)海內(nèi)外的慈善家,也是一個(gè)頗受爭(zhēng)議的“另類”慈善家。 2008年汶川大地震時(shí),陳光標(biāo)自發(fā)帶領(lǐng)120名操作手和60臺(tái)大型機(jī)械組成的救援隊(duì)千里救災(zāi)。他的名字開始吸引大眾的眼球。幾年來,他的慈善行動(dòng)遍及海內(nèi)外,陡然闖進(jìn)慈善界的陳光標(biāo),聲名與日俱增。媒體給他戴上了“中國(guó)首善”的桂冠。,可是,由于他個(gè)性張揚(yáng),違背了我國(guó)“低調(diào)做人”“做了好事不留名”的傳統(tǒng)道德,由于他的高調(diào)行善,又引起了諸多爭(zhēng)議,被扣上了“暴力行善”的帽子。最近又陷入了“詐捐門”的泥潭。 他在回復(fù)有關(guān)質(zhì)疑時(shí)說:“我的高調(diào)慈善引起許多人關(guān)注,許多人同行,是我希望的;當(dāng)我的慈善行為被誤解,甚至被曲解時(shí),我真的覺得很委屈。我的心在多次流淚,就這樣我只能咬牙挺著,面對(duì)觀眾朋友還要自信笑著?!?我們應(yīng)該如何對(duì)待另類慈善家的眼淚?,首先,對(duì)待任何慈善行為,不管是低調(diào)還是高調(diào),我們都應(yīng)該給予熱情的支持,高度的評(píng)價(jià)。即使是高調(diào)的表現(xiàn),也不應(yīng)該過多指責(zé)。不能挫傷了慈善者的積極性。陳光標(biāo)把自己的合法收入用于扶貧幫困,總比用于自己吃喝嫖賭要好。這有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。正如陳光標(biāo)所說:“因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)需要好人。只有社會(huì)上有著許多好人,我們的社會(huì)才有希望?!?第二,對(duì)慈善捐款要求公開、透明、真實(shí),也是必要的。有疑問提出質(zhì)疑也是應(yīng)該的。但必須是善意的,而不是不懷好意的,吹毛求疵的。因?yàn)殛惞鈽?biāo)說:“我覺得我國(guó)許多人致富后,很少用自己的錢做慈善,我希望自己‘高調(diào)’慈善能帶動(dòng)更多的人行動(dòng)起來,大手拉小手?!彼@樣做勢(shì)必會(huì)得罪那些不愿捐款的富豪。特別是要警惕那些不愿做慈善捐助的富豪找槍手來“槍打出頭鳥”。,第三,退一萬步說,即使陳光標(biāo)的捐款真的與事實(shí)出入,也要弄清事實(shí)真相,但不應(yīng)該過分指責(zé)。因?yàn)樗吘咕枇丝?,而且是?shù)目巨大的,對(duì)社會(huì)是有貢獻(xiàn)的。這是有目共睹的,任何人都無法否認(rèn)的。這是事實(shí),是主流。不能因?yàn)槠鋽?shù)據(jù)有“虛假”成分就抹殺這個(gè)事實(shí),就全盤否定其所作所為,更不能“攻其一點(diǎn),不及其余”。 我們不能讓人們覺得好人難做,寒了慈善者的心。希望再也不要讓陳光標(biāo)這樣的另類慈善家流汗又流淚了。我國(guó)做慈善的人本來就不夠多,這樣只能使投入慈善行列的人更少。那將是國(guó)家的不幸,民族的悲哀。,【點(diǎn)評(píng)】 熱點(diǎn)問題,往往眾說紛紜,見仁見智各有各的道理,本文立意角度新穎、深刻。文章開頭敘述新聞事件,為后面的議論打下基礎(chǔ)。敘述緊抓要害,無多余之語。接著以“我們應(yīng)該如何對(duì)待另類慈善家的眼淚?”一句作為過渡,展開對(duì)事件的評(píng)論。在評(píng)論部分,作者談了三點(diǎn)看法,很有深度,很中肯。最后一段談事件的影響,有一定的社會(huì)意義。文章沒有嘩眾取寵的技巧,而是以深刻的見解、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度敘事說理,樸素自然,讓人深受啟發(fā)。,【實(shí)戰(zhàn)練筆】 題目:________,,,,,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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