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1、
最新冀教版品生二下《變廢為寶》教案
教學(xué)設(shè)計思路
本課主要通過提前一周 , 給同學(xué)們布置“調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù) , 并
大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少 , 并做簡單記錄”的調(diào)查活動 , 然后和同
學(xué)進(jìn)行交流的形式 , 使學(xué)生切實認(rèn)識和感受到生活垃圾日益增多的嚴(yán)峻形勢;繼而在
通過讓學(xué)生們進(jìn)行“說一說”活動和老師介紹相結(jié)合的方式 , 使同學(xué)們知道垃圾的危
害;最后 , 主要通過教材資料和多媒體視頻 , 讓學(xué)生知道一些廢物還可以變廢為寶 , 了
解一些廢物處理的巧妙辦法 , 學(xué)會在生活中分類
2、處理垃圾。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1.知道一些廢物還可以變廢為寶。
2.知道垃圾危害人們的生活和健康 , 減少垃圾就是保護(hù)環(huán)境。
(二)能力目標(biāo)
了解廢物處理的巧妙辦法 , 學(xué)會在生活中分類處理垃圾 , 提高學(xué)生適應(yīng)生活的能
力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生在生活中 , 愿意做到正確的處理廢棄物 , 喚起他們初步的廢物利用的生態(tài)環(huán)保意識。
教學(xué)重點
知道垃圾的危害 , 學(xué)會在生活中分類處理垃圾。
教學(xué)難點
使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物 , 樹立初步的生態(tài)意識。
教學(xué)方法
調(diào)查
3、、討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受教學(xué)媒體
多媒體、投影儀等
課時安排
2~ 3 個課時
1 / 3
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【課前準(zhǔn)備 】
1.通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。
2.讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣一次廢品 , 了解哪些廢棄物可以再回收再利用。
3.讓學(xué)生調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù) , 并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃
圾的總量有多少 , 并做簡單記錄。
【導(dǎo)入新課 】
(出示圖片“生活垃圾”。)
老師:大家看到這個圖
4、片的場景感覺是不是很熟悉呢?
學(xué)生:(略)
老師:同學(xué)們 , 一周前給大家布置了一個小作業(yè):調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾
的次數(shù) , 并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少 , 并做簡單記錄。大家都做了嗎?
學(xué)生:(略)
老師:下面大家就來交流一下調(diào)查的情況 , 看我們是不是能從中得到收獲。(過
渡)
【講授新課 】
一、調(diào)查交流(板書)
(讓同學(xué)們針對調(diào)查情況 , 分成小組進(jìn)行交流討論。)
老師:同學(xué)們 , 大家通過討論交流 , 都有什么想法???給同學(xué)們說一說。
學(xué)生:(略)
老師:通過一周的調(diào)查記錄 ,
5、我們可以看出 , 日常生活中家庭每天都會產(chǎn)生大量的
垃圾 , 有剩飯剩菜、果皮、菜葉等食物垃圾;有舊的書、本、報紙等舊物品;還有包裝袋、雜物等垃圾 , 一個家庭都產(chǎn)生這么多 , 一個城市大家就可想而知了。
(讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾”、“垃圾山”;欣賞視頻“固體垃圾增多”。)
老師:一個城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都是非常巨大的 , 那么大量的垃圾對我們的
生活和健康都有哪些影響呢?(過渡)
二、說一說:垃圾的危害(板書)
老師:下面大家分成小組進(jìn)行討論 , 然后把你們討論的結(jié)果 , 給大家說一說。
學(xué)生:(略)
老師:同學(xué)們說到了很多方面 , 那它到底
6、有哪些危害呢?我們具體來看一下。
( 給同學(xué)們介紹有關(guān)垃圾危害的知識 , 詳見文本資源“城市生活垃圾的危害和防
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治”和“垃圾的危害”。還可讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾污染(一)”“垃圾污染
(二)”“垃圾焚燒”。 )
老師:可見垃圾的危害是多么的大??!那我們該怎樣處理這些廢棄物才能減少對
我們的危害呢?我們一起來讀一首兒歌 , 大家就會明白一些。
(帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀課本第四十四頁的兒歌。)
老師:這回大家知道知道 , 用什么方法處理這些廢棄物了吧!那就是分類處理 , 我
們來具體學(xué)一下。 ( 過渡 )
7、
三、廢物巧處理(板書)
老師:大家打開課本第四十五頁 , 來看一下圖中的小朋友是怎么處理廢棄物的。
然后說一說。
學(xué)生:(略)
老師:垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾 , 我們在生活中 ,
可以分類投放 , 這樣就可以進(jìn)行回收利用了。
(讓同學(xué)們欣賞視頻“垃圾處理(一)”、“垃圾處理(二)”、“回收資
源”、“垃圾分類回收”;欣賞圖片“變廢為寶”系列、“垃圾回收”系列、“回收
舊電池”、“回收加工”、“變廢為寶扎花燈”。)
老師:大家看課本第四十六頁 , 從圖中我們也可以看出廢物也可以變寶 , 我們以后
是不是也該分類處理垃圾??!
學(xué)生:(略)
【課堂小結(jié) 】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 大家知道生活垃圾的嚴(yán)峻形勢和危害性 , 懂得了減少了垃圾就
是在保護(hù)環(huán)境 , 了解了一些廢物處理的巧妙辦法 , 學(xué)到了在生活中應(yīng)分類處理垃圾 , 提
高了學(xué)生適應(yīng)生活的能力 , 增強(qiáng)了環(huán)保意識。
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