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最新冀教版品生二下《科學(xué)常識來幫你》
教案
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《科學(xué)常識來幫你 》學(xué)案 【活動預(yù)設(shè)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【導(dǎo)入】
2、
1. 搜集與生活有關(guān)的科學(xué)常識、了解身邊的科學(xué)。
2、知道科學(xué)知識能幫助人們解決許多生活中的問題 ,培養(yǎng)學(xué)生用
科學(xué)常識解決實(shí)際問題的能力。初步樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué) ,用科學(xué)的意
識。
【學(xué)前準(zhǔn)備】
1．讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常識資料。
2 ．教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 ,搜集一些生活科學(xué)常識的資料。
【自主學(xué)習(xí)】
1．讓學(xué)生自己通過查書、上網(wǎng)等方式搜集一些科學(xué)常
識 資 料 。 2 ．教師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑 , 搜集一些生活
3、科學(xué)常識的資
料。
學(xué) 生 ： （ 略 ）
老師：大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識呢？
（ 過 渡 ）
介 紹 自 己 知 道 得 的 科 學(xué) 知 識 （ 板 書 ）老師：大家打開課本第五十六頁 , 認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在
做 什 么 ？ 然 后 說 一 說 。
大家是不是很想了解更多生活中的科學(xué)知識呢？（過渡）
全班展示 ,教師點(diǎn)撥
大家打開課本第五十六頁 ,認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做
什 么 ？ 然 后 說 一 說 。
圖中的同學(xué)在互相介紹自己知道得生活中的一些科學(xué)知識,下面我們大家也分成小組 , 然后把你搜集的
4、生活中的科學(xué)知 識 說 給 同 學(xué) 們 聽 , 好 嗎 ？
通 過 和 大 家 的 交 流 , 你 是 不 是 收 獲 不 小 啊 ! 生活中的科學(xué)很多 ,只要我們留心觀察 , 多學(xué)習(xí) , 掌握科學(xué)本 領(lǐng) , 我 們 的 生 活 才 能 更 美 好 。（還可讓同學(xué)們欣賞圖片 “炒菜油溫莫過高 ”、 “牙膏可去煳
銹”、“咸魚放醋返鮮 ”、 “西紅柿枝葉能驅(qū)蚊 ”等；或給同學(xué)們講 “為什么吃甜食會蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ”等故事 , 詳見文本資源。）
【自主學(xué)習(xí)】
5、
【小組交流】
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我們怎樣才能學(xué)到更多的知識呢？（過渡）
【課堂檢測】
“為什么吃甜食會蛀牙 ”、“養(yǎng)花澆水的注意事項(xiàng) ”
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
制作科學(xué)常識小報(bào)（板書）
大家看課本第五十七頁 ,說一說圖中畫的是什么？
這 樣 做 有 什 么 好 處 呢 ？
整理制作小報(bào)可以將收集的資料妥善保存 , 也可以使學(xué)生自己學(xué)到更多的知識 , 那怎樣制
6、作科學(xué)常識小報(bào)呢？大家可以說一說自己的看
法 。
大家可以先把搜集來的資料進(jìn)行分類整理 , 然后把每一類總結(jié)到一塊兒 ,還可以做上目錄 ,這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動手把搜集的科學(xué)知識資料 ,制作成科學(xué)常識小報(bào)吧！
【展示點(diǎn)撥】
【課堂檢測】
【歸納總結(jié)】
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冀教版品生二下《科學(xué)常識來幫你》教案
