北師大版品生二上《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》教案

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1、 最新北師大版品生二上《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:( 1)了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品及與收獲物相關(guān)的知識(shí)。 (2)初步學(xué)會(huì)和掌握調(diào)查的方法 , 培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能 力。 過(guò)程與方法:( 1)走出校門(mén) , 參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng) , 與同學(xué)相互合作 , 進(jìn)行農(nóng) 產(chǎn)品的社會(huì)調(diào)查。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀:( 1)對(duì)本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進(jìn)行調(diào)查 , 培養(yǎng)兒童的探究能力。 (2)感受農(nóng)產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系。 活動(dòng)重點(diǎn) 引導(dǎo)兒童設(shè)計(jì)好調(diào)查表 , 有目的地進(jìn)行調(diào)查 , 學(xué)習(xí)將調(diào)查結(jié)果填寫(xiě)在調(diào)查表上 , 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)

2、行初步的整理和分析等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生調(diào)查我們這里的農(nóng)產(chǎn)品都有哪些?(去市場(chǎng)、超市)做調(diào)查表 , 仿照書(shū)上 P18— P19 頁(yè)內(nèi)容填寫(xiě)。 活動(dòng)時(shí)間 2 課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程 第一課時(shí) 我們這里的農(nóng)產(chǎn)品調(diào)查 一、導(dǎo)入新課: 本單元 , 老師講了秋天的收獲。前面 , 老師已經(jīng)講了兩方面的收獲 --- 植物生長(zhǎng)規(guī)律( 2)糧食得來(lái)不容易;這里還有一方面的收獲 , 就是了解“我們這里的農(nóng)產(chǎn)品”。這部分內(nèi)容需要大家外出調(diào)查 , 所以這節(jié)課 , 老師就布置一下調(diào)查內(nèi) 容 , 等同學(xué)們調(diào)查完有結(jié)果后 , 我們?cè)趤?lái)討論“收獲后的調(diào)查”。二、講解調(diào)查活動(dòng)的安排。

3、 (1)先請(qǐng)同學(xué)們看書(shū) P18—P19 頁(yè)的內(nèi)容 , 搞清我們調(diào)查的內(nèi)容是什么?(根據(jù)書(shū)上提示:我們知道這次調(diào)查活動(dòng)需要同學(xué)們利用周末的時(shí)間去“菜市場(chǎng)、超市”調(diào)查。) (2)調(diào)查內(nèi)容: A 秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜? B 這些收獲物有什么用處? 三、調(diào)查后每個(gè)人交一份調(diào)查表和一份調(diào)查小感受。 1、調(diào)查表內(nèi)容:水果、蔬菜的名稱(chēng)、產(chǎn)地、價(jià)格、用途。 1 / 2 2、調(diào)查小感受:寫(xiě)調(diào)查的收獲和調(diào)查中遇到的問(wèn)題及你是如何解決的? (下周交給老師檢查)

4、第二課時(shí) 收獲后的調(diào)查 一、引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組:(水果組、蔬菜組)進(jìn)行討論每組的調(diào)查內(nèi)容。其中 , 有的學(xué)生調(diào)查收獲物的用途;有的學(xué)生調(diào)查秋天有哪些剛上市的水果、蔬菜。 二、學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 (1)讓學(xué)生按小組匯報(bào):(水果小組、蔬菜小組、用途小組) (2)例如:菊花 --- 好看 , 做藥、泡茶、明目。 花生 --- 素食中的肉食 , 健腦益智、美容。 花生的謎語(yǔ)“麻屋子 , 紅帳子 , 里頭睡著個(gè)白胖子。”三、談?wù)勀阍谡{(diào)查中遇到了哪些困難?你是如何解決的?四、老師講《十萬(wàn)個(gè)為什么》中植物篇擴(kuò)展知識(shí)的故事。五、活動(dòng)小結(jié): 老師:同學(xué)們 , 這次調(diào)查活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義 , 大家了解到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí) , 希望大家以后也能這樣 , 多觀察、多調(diào)查、多豐富自己的生活實(shí)踐。 2 / 2

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