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1、
《乒乓變奏曲》教案設(shè)計
（欣賞課）
一、教材分析
《乒乓變奏曲》的主題音樂取材于兒童歌曲《小小球兒閃銀光》，旋律活潑歡快，表現(xiàn)孩子們打乒乓球時的快樂神情和熟練的球技。像通常的變奏曲一樣，本首樂曲的主題非常簡潔，帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏，靈巧輕快，
好像乒乓球在小球手的你推我擋之下， 一來一去，銀光閃閃；樂曲包含五個變奏。第一變奏：主旋律在上方由右手彈奏，低音部左手彈奏十六分音符的分解和弦；
第二變奏：左手在低音部彈奏主題， 右手以上面這種分解和弦音型作伴奏； 第三變奏：左、右手均彈奏十六分音符的分解和弦音型， 但主旋律鑲嵌在高
2、音部的強位上；第四、五變奏：在和弦的襯托下，主題變化為由下行旋律及上行琶音構(gòu)成
的旋律。兩個變奏中主旋律分別出現(xiàn)于高音部及低音部。 但樂曲最后仍由右手奏出一個旋律扶搖直上的樂句作為結(jié)束，使人如聞為精彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。二、教案目標
. 通過欣賞樂曲，感受乒乓球比賽的激烈場面。
. 欣賞鋼琴曲《乒乓變奏曲》，能聽辨出主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。
三、教案重難點
聽辨主題及其變奏旋律出現(xiàn)的次數(shù)。
四、教案過程
（一）導(dǎo)入
. 猜謎語：
同學(xué)們，今天的音樂課老師首先給你猜一個謎語：
乒乒乓乓乒乒乓，
長方桌上擺戰(zhàn)場，
你抽殺
3、呀我推擋，
小小球兒閃銀光。
相信同學(xué)們一定猜到了， 謎底就是乒乓球。 下面，有一些小朋友特別喜歡這
個謎語，他們用歌聲唱出來了，請你聽一聽。
. 揭示課題：
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他們唱的真好聽呀，這是歌曲《小小球兒閃銀光》的片段，有一位作曲家叫做王志剛，他也特別喜歡這段旋律， 同時也很喜歡乒乓球， 于是他借用我們剛才聽到的旋律創(chuàng)作了一首樂曲，叫做《乒乓變奏曲》。
（二）學(xué)習(xí)樂曲
. 找主題
（）初聽全曲
下面咱們來完整欣賞這首鋼琴獨奏曲 《乒乓變奏曲》 ，請你聽一聽，想一想，
樂曲的情緒是怎樣的？由
4、什么樂器演奏？
（）再聽
你能聽出作曲家借用歌曲《小小球兒閃銀光》的旋律么？
（）學(xué)習(xí)主題旋律
課件以打乒乓球的動畫形式出示主題旋律：
︱ ︱ ︱ ︱
︱ ︱ ︱ ︱
請你聽一聽，是這個熟悉的旋律么？
學(xué)生聽辨主題旋律。
再聽主題旋律，學(xué)生跟這哼唱
律動：模仿打乒乓球的動作
接下來，請你拿好球拍，合著音樂模仿打乒乓球的動作。
（） 再聽，老師帶著學(xué)生律動。
. 聽辨主題及其變奏出現(xiàn)的次數(shù)
（）同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)的主題旋律在 《乒乓變奏曲》中變化演奏了幾次？請你聽著音樂數(shù)一數(shù)。
（）有的同學(xué)說三次，有的同
5、學(xué)說五次。你知道嗎，這個主題有時很明顯，
有時很調(diào)皮， 它會藏在音樂中， 老師相信細心的同學(xué)一定能聽出來。 咱們再聽音
樂數(shù)一數(shù)。
. 分析變奏
當主題旋律第一次出現(xiàn)的時候， 我們叫做主題旋律。 當它第二次出現(xiàn)時， 我們稱作變奏一，為什么，請你看題目《乒乓變奏曲》。那當主題旋律第三次出現(xiàn)
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的時候呢，我們稱作變奏二，后面的以此類推。
. 分析樂曲結(jié)構(gòu)
（三）小結(jié)
《乒乓變奏曲》 不僅表現(xiàn)了打乒乓球時愉快的心情， 同時還展現(xiàn)了小球員們
打乒乓球高超的技巧以及比賽時激烈的場面。希望課下，同學(xué)們也能拿起球拍，
去體會一場激烈的比賽吧！
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《乒乓變奏曲》教學(xué)設(shè)計
