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最新冀教版品社六下《讓科學技術(shù)走進生活》教案 2
教學目標
態(tài)度：通過本次活動 , 讓學生搜集有關(guān)資料 , 在搜集的過程中感受到科學技術(shù)與我們的
生活息息相關(guān) , 直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學生在學習過程中主動參與和樂于探究的精神 ,
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
能力：培養(yǎng)學生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
知識：初步了解科學技術(shù)與人們的生活和社會發(fā)展的關(guān)系 , 認識科技要為人類造福。
教學重難點：
培養(yǎng)學生主動參與和樂于探究的精神 , 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
教學準備
1．師生共同
2、搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料。
2．學生分組搜集資料： 19 世紀世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造和 20 世紀的重大發(fā)明創(chuàng)造。
3．學生準備搜集材料后制作的卡片和自我評價卡。
教學過程
本主題是一個綜合實踐活動 , 教學時教師要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性 , 讓學生在
自主活動中去學習、體驗和感受科學技術(shù)與人類生活的密切聯(lián)系及科學技術(shù)的習速發(fā)展。
教師在教學中要起到組織者、引導者和參與者的作用。
1．小小科技發(fā)明展覽會
學生把搜集到科技發(fā)明用自己喜愛的方式制作成卡片 , 讓每個同學把卡片張 1 貼在教室
內(nèi)參觀交流。通過此項活動培養(yǎng)學生的搜集、整理、交流
3、的能力 , 使學生進一步了解科學技
術(shù)給我們生活帶來的影響 , 激發(fā)學生的興趣。
2. 看誰找到的多
課前讓學生分組進行活動 , 調(diào)查、訪問、搜集 19 世紀和 20 世紀世界和重大的發(fā)明和創(chuàng)
造, 然后在課堂上通過小組向全班展示 , 了解兩個世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來的重大影響 ,
激發(fā)學生熱愛科學、勇于探索、敢于實踐的精神 , 同時使學生產(chǎn)生自豪感和自信心。
3. 評評我自己
此項活動讓學生在認識和了解近年來和世界重大歷史發(fā)明創(chuàng)造的同事 , 通過反省自己 ,
在同桌、小組交流自己在學習科學知識、動手創(chuàng)造上的不足 , 培養(yǎng)學生對自己客觀公正的
4、科
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學評價態(tài)度 , 使學生在學習中不斷地改進自己、完善自己 , 促進學生自覺地學科學、動腦筋 ,
成為有所作為的人。
在老師的指導下完成下列表格：
不足的地方 改進的方法
1. 不太善于思考 學會創(chuàng)造和思考問題
2.
3.
4.
4. 總結(jié)本課
老師針對學生完成的表格內(nèi)容 , 對學生進行點撥和提升 , 結(jié)束本課的教學。
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冀教版品社六下《讓科學技術(shù)走進生活》教案2
