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第三節(jié) 最新北京課改版八上《力的測(cè)量》教案
教材分析
本節(jié)教材介紹了力的單位 , 測(cè)量力的常用儀器——彈簧秤 ,及彈簧秤的構(gòu)造 , 原理及使用
介紹。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng) ,并養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．了解力的單位——牛頓。
2．了解彈簧秤的構(gòu)造。
3．了解彈簧秤的原理。
4．了解彈簧秤的使用方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：彈簧秤的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：彈簧秤的原理。
教法指導(dǎo)
一、授課思路
1．與質(zhì)量的單位和質(zhì)量的測(cè)量進(jìn)行類比 ,得
2、到力的單位和力的測(cè)量工具 ,結(jié)合實(shí)物介紹
彈簧秤的構(gòu)造和使用方法。
2．教師設(shè)計(jì)相應(yīng)問(wèn)題 ,讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。在此基礎(chǔ)上 ,教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行釋疑
指導(dǎo)的方法進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1．演示彈簧秤 ,各種外形的彈簧秤 ,鉤碼一盒。
2．幻燈片。
三、課時(shí)安排
本節(jié)內(nèi)容共安排 1 課時(shí)。
教案實(shí)例
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道力的單位是牛頓。
2．知道測(cè)量力的主要工具是彈簧秤。
3．明確彈簧秤受到的拉力越大 ,它的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。
4．懂得彈簧秤的測(cè)量范圍和最小刻度值。
5．能正確地讀出彈簧秤的讀數(shù)。
二、
3、教學(xué)過(guò)程
（一）新課引入
直接引入：力的測(cè)量
（二）新課講授
1．師講授：在學(xué)習(xí)質(zhì)量時(shí) ,我們?yōu)榱藴y(cè)量物質(zhì)質(zhì)量的大小 ,規(guī)定了質(zhì)量的單位 ,同樣為了
測(cè)量力的大小 ,也要規(guī)定力的單位。力的單位是牛頓 ,簡(jiǎn)稱牛。這是為了紀(jì)念英國(guó)科
學(xué)家牛頓而定名的。
結(jié)合課本表 2—1,向?qū)W生介紹常見(jiàn)的一些力的大小。
2．師設(shè)疑：有了力的單位 ,如何測(cè)量力的大小呢？
師出示彈簧秤演示 ,同時(shí)講解 ,測(cè)量力的大小用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量 ,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力
計(jì)是彈簧秤 ,結(jié)合彈簧秤向?qū)W生介紹彈簧秤的結(jié)構(gòu)。
師設(shè)疑：彈簧秤為什么能測(cè)量力的大小呢？師用演示彈簧
4、秤演示 ,彈簧秤下面多一個(gè)
鉤碼、兩個(gè)鉤碼、四個(gè)鉤碼時(shí) ,讓學(xué)生觀察彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度的變化。
得到：彈簧秤受到的拉力越大 ,彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng) ,彈簧秤就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。
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3．師設(shè)疑：我們?nèi)绾斡脧椈沙觼?lái)測(cè)量力的大小呢？
師邊演示邊講述彈簧秤的使用方法：
①?gòu)椈沙右Q直放置。使彈簧能沿著其軸線方向自由伸縮。
②觀察彈簧秤的刻度 , 一大格、一小格各表示多少牛頓。其中彈簧秤的最大刻度就是量
程 , 利用彈簧秤測(cè)量時(shí) , 不能超過(guò)它的量程。
③使用彈簧秤前 , 要先檢查指針是否指在零刻度。
④讀數(shù)
5、時(shí)視線需與指針相平。
師也示彈簧秤的幻燈片 , 讓學(xué)生觀察彈簧秤的最小刻度和量程 , 并練習(xí)彈簧秤的讀數(shù)。
4．結(jié)合課本圖 2—5、 2— 6 向?qū)W生介紹其他測(cè)力計(jì)——握力機(jī)和引測(cè)力計(jì)。
（三） 鞏固練習(xí)：課本練習(xí)。
（四） 小結(jié)
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北京課改版八上《力的測(cè)量》教案
