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1、
最新人教版必修一《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》(第 2 課時)教案——系統(tǒng)的控制中心》(第 2 課時)教案
●教學過程
[課前準備]
1.課前以 4 人為單位將全班分為若干實驗小組。小組成員有明確分工 ,有小組長。
2.以實驗小組為單位進行實驗設計。
首先 ,學習“嘗試制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型”模擬實驗的實驗原理。
實驗原理
“嘗試制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型”模擬實驗的實驗原理是:嘗試制作真核細胞的三
維結(jié)構(gòu)模型實驗屬于模擬實驗。
模擬實驗是根據(jù)相似 性原理 ,用模型來代替研究對象。這種實際
2、存在的研究對象叫原
型。而模擬的替代物叫模型。由于研究對象在時間和空間上極為遙遠 ,通常適用于模擬實
驗。
模擬實驗的類型可分為兩大類 ,一類是理論模型(包括數(shù)學模型和概念模型) ,另一類則
是實物模型。前者通常借助于抽象形式來表達 ,而后者通常借助于具體的實物或形象化的手
段來表達。
第二 ,進行實驗設計。
( 1)小組成員根據(jù)自身實際和學校實驗條件 , 先確定是制作計算機三維動畫模型還是制作實物模型。
( 2)實物模型的設計①確定設計的是動物細胞原型還是植物細胞原型。②確定實驗中所要用的實驗用具。
③確定制作細胞核、細胞器的材料和方法。
3、④根據(jù)所作細胞的大小 ,確定細胞核及各細胞器的大小比例
3.實驗材料的準備及實驗用具的準備。
4.真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型。
[情境創(chuàng)設]生物實驗室(或課室)屏幕上顯示電腦制作的真核細胞三維結(jié)構(gòu)動畫。
實驗臺上放著真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型。(以此情境激發(fā)學生的求知欲)
上課!屏幕顯示本次課的課題:嘗試制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型
[師生互動]
課前大家學習了本實驗的實驗原理 ,在老師的教導下進行了實驗設計。這節(jié)實驗課各小組就按自己的設計方案(經(jīng)論證是可行的)在實驗室進行模擬實驗。
1.實驗室屏幕顯示以下內(nèi)容:
實驗目的
( 1)嘗試制作真核細胞
4、的三維結(jié)構(gòu)。
( 2)體驗建構(gòu)模型的過程。材料用具
1 000 mL 燒杯一個、泡沫塑料、大頭針、玻璃棒 、電爐(或酒精燈)半球形塑料大碗、瓊脂(或明膠)、各色彩泥(或膠泥、面團)。
以上是實物模型建構(gòu)的材料用具。
電腦動畫模型:計算機、三維動畫軟件。
方法步驟
( 1)細胞膜和細胞質(zhì)的制作。(可在課前完成)
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①在 1 000 mL 的燒杯中 ,加入 800 mL 自來水 ,用電爐(或酒精燈)加熱;
②將 20 g 瓊脂(或明膠)加入熱水中至瓊脂溶化;
③將溶化的瓊脂水倒入大塑料碗中
5、;
④將大碗中盛的瓊脂水置 冰箱中冷卻( 約 40 min ) ,也可置于室溫下冷卻 ,但時間延
長;
⑤冷卻后取出 ,模擬半球狀的細胞膜和細胞質(zhì)(無色透明狀)。
( 2)各種細胞器的制作。粉紅色彩泥制作核糖體。藍色彩泥制作溶酶體。
棕色彩泥制作線粒體紅色彩泥制作細胞核。
( 3)用大頭針將模擬制作的各種細胞器和細胞核置于模擬的細胞質(zhì)的相對位置上。
2.各實驗小組依據(jù)自己的設計方案進行制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型。
3.老師在課堂上巡視 ,觀察各小組的制作 ,解答學生在制作中遇到的問題 ,注意小組的制作進程、小組成員間的合作協(xié)調(diào)情況。
4.各小
6、組展示制作模型。
5.依據(jù)事先確定的評價標準 ,評出各小組制作成果的等級。
( 1)評價組織 ,由班級評審組負責組織評審;
( 2)評價標準和評價等級①評價標準:評價從模型的科學性、準確性、藝術(shù)性、協(xié)調(diào)性和完成時間等五個方面
進行評價。
②評價等級:評價等級可分為四等。
一 等:即優(yōu)秀( A )
二等:即良好( B)
三等:即合格( C)
等外:即不合格( D )
( 3)評價表
模型(作品)評價表
評審員 ________
科學性
準確性
藝術(shù)性
協(xié)調(diào)性
成本
評價等級
實驗小組
( 3
7、~ 1)
( 2~ 1)
( 1~0.4)
( 3~ 1)
( 1~ 0.4)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
評審時間
年 月 日
6.評價及公布評價等級。
7.四個等級中各選一個小組為代表在課堂上進行
8、交流。
[教師精講]
1.課堂制作情況聚焦。
2.模型建構(gòu)——嘗試制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型 ,是一次全新的課外和課內(nèi)結(jié)合的多維
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評價模式的模擬實驗課。
模型的建構(gòu) ,先要學習和理解模型建構(gòu)實驗原理 ,了解模型類型 ,然后根據(jù)實際和可能 ,運
用實驗原理進行實驗設計。在完成實驗設計后 ,要對設計方案進行可行性思考。這是能發(fā)揮
各自潛能的動腦動手的模擬實驗實踐活動。這次模擬實驗實踐活動 ,既可有效地鞏固和深化
前面所學的細胞結(jié)構(gòu)的知識 ,同時還可體驗模型的制作過程。
模型的制作 ,首先要講求科
9、學性、準確性 ,這是最重要的。同時還要注重藝術(shù)性、協(xié)調(diào)性
和制作的成本。這就是對模型的多維評價標準。
[評價反饋]
在課堂上由老師提問 ,讓學生先作答 ,然后對答案作出評價。
請回答下列問題:
1.真核細胞三維結(jié)構(gòu)實物模型在實驗室制作的一般步驟是怎樣的?
2.在制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型(實物模型)時 ,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應體現(xiàn)出何種特點?
3.在制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)實物模型時 ,核糖體、線粒體、中心體、溶酶體和細胞核等細胞器從大到小的順序是什么?
參考答案:
1.見方法步驟。
2.應為膜狀 ,外連細胞膜 ,內(nèi)接核膜 ,有的附著有核糖體。
10、
3.細胞核→線粒體→溶酶體→中心體→核糖體。
[課堂小結(jié)]
課堂知識結(jié)構(gòu):
[布置作業(yè)]
1.寫出參與制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)實物模型的小論文。題目自擬 ,內(nèi)容要圍繞這次活
動寫。篇幅: 800~ 1 000 字。
2.評上一等和二等模型作品的小組成員 ,寫出嘗試制作過程中的收獲和體會。要有自己
的見解和真實感受。
[課后拓展]
1.以多種形式 ,將制作成 果舉行一次作品(模型)展。充分發(fā)揮成果的功能 ,從中總結(jié)這
次模型制作的經(jīng)驗和改進模
11、型制作的意見和建議。
2.如何設計制作植物細胞三維結(jié)構(gòu)實物模型?
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●板書設計
第二課時 嘗試制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型
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