六年級數(shù)學上冊 百分數(shù)的意義 1課件 北京課改版.ppt

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,百分數(shù)的意義和寫法,,,誰投籃最準呢？,,,,,,,90%,86%,84%,,成份：棉100%,生活中的百分數(shù),,學生的近視情況應引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計，我市學生的近視情況如下：,,,,小學生,初中生,高中生,18％,49％,64.2％,這批產(chǎn)品的合格率是,98％.,我們班差不多達到了,65％,咱們學校有60％的學生參加了興趣小組,蛋白質≥ 1.0％ 果汁≥ 15％,羊毛50％ 腈綸50％,自學提示：,自學課本P77—78,思考以下問題: （1）百分數(shù)表示什么意義？并說說主題圖中百分數(shù)的具體含義。 （2）怎樣寫百分數(shù)，要注意什么問題？ （3）百分數(shù)與分數(shù)有什么區(qū)別與聯(lián)系？,,學生的近視情況應引起高度重視。根據(jù)去年年底的統(tǒng)計，我市學生的近視情況如下：,,,,小學生,初中生,高中生,18％,49％,64.2％,這批產(chǎn)品的合格率是,98％.,我們班差不多達到了,65％,咱們學校有60％的學生參加了興趣小組,蛋白質≥ 1.0％ 果汁≥ 15％,羊毛50％ 腈綸50％,1、一只鉛筆長 米，可不可以說 “一只鉛筆長17%米”？ 2、一堆煤用去了它的 ，可不可以說“用去了它的25%”？,,思考：,思考：分母是100的分數(shù)就是百分數(shù)， 這句話對不對？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,百分數(shù),分 數(shù),意義,只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關系。,既表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關系，也可以表示某個具體數(shù)量。,百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系,形式,分子,分母,分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。,分子不可以是小數(shù)，只能是自然數(shù)。,分母只能是100。,分母是不為0的自然數(shù)。,不可以約分,要通過約分化成最簡分數(shù)。,,寫法,分子后面加上%,分數(shù)形式,(1)一塊布長 米,用去它的 。 (2)在全國每年的意外死亡統(tǒng)計中， 車禍約占 。 (3)我國某地六月降水量為 毫米。 (4)我國人口約占世界人口的 ，但人均水資源占有量只有世界人均占有量的 。 (5)今天六一班的出勤率是 。,37%,25%,22%,1、讀信息，說說哪些分數(shù)可以寫成百分數(shù)形式：,98%,鞏固訓練,85%,2、寫出下面的百分數(shù),百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零點六 百分之七點五 百分之三百 百分之三十點三 百分之一百二十一點七,根據(jù)上面的百分數(shù)回答問題：,1、這十個數(shù)中哪些數(shù)比1大,哪些數(shù)比1?。?2、98%和100%之間有幾個百分數(shù)？,百分之十七 百分之四十五 百分之九十八 百分之一百 百分之一百四十 百分之零點六 百分之七點五 百分之三百 百分之三十點三 百分之一百二十一點七,,用百分數(shù)說感受： 愉快占（ ）% 緊張占（ ）% 遺憾占（ ）%,謝謝！,