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1、
2019 最新教科版道德與法治七年級上冊第二課第
2 框
《承擔(dān)新角色,遵守新規(guī)則》學(xué)案 1
第二課時(shí) 遵守新規(guī)則 承擔(dān)新角色
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.感受新生活 ,新規(guī)則 ,理解制定班規(guī)、校規(guī)的意義。
2.提高自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我控制的能力。
3.培養(yǎng)主人翁精神 ,增強(qiáng)對集體的榮譽(yù)感和責(zé) 任心。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.理解制定班規(guī)、校規(guī)的意義
2.提高自主學(xué)習(xí)、自我管理和自我控制的能力
【知識鏈接】
語言導(dǎo)入。教師承接上節(jié)課的內(nèi)容 ,用簡短語言導(dǎo) 入新課。語言上可以這樣表
2、述:“上節(jié)
課我們 通過比較 ,了 解了中學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上與小學(xué)的不同 ,這節(jié)課讓我們再來看看在規(guī)則、角色上 ,中小學(xué)有哪些不同。”引出課題:遵守新規(guī)則、承擔(dān)新角色。
【自主學(xué)習(xí)】
1.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常 秩序 ,保證我們能在 和諧、有序的環(huán)
境中 。
2.進(jìn)入中學(xué) ,我們要更加自覺地遵守 ,逐步學(xué)會(huì) 、
。
3.成為中學(xué)生 ,我們有了更多的 、 ,有了更大的自由 ,也有了更多的 ,也應(yīng)
該有更強(qiáng)的 。
4.在小學(xué) ,我們遇到問題時(shí) ,常常會(huì)立刻向 求助 ,在中學(xué) ,我們遇到 問題時(shí) ,應(yīng)該盡量
解決。
【合
3、 作探究】
5.制定校規(guī)校紀(jì)的目的是什么?有何作用?
6.請你列舉你在家庭、在學(xué)校、 在社區(qū)的角色分別是什么?應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任?
【學(xué) 法指導(dǎo)】
本節(jié)課結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際 ,引用身邊鮮活事例 , 趣味性強(qiáng)。學(xué)生看書 ,交流討論 ,合作探究 ,學(xué)生能說、想說、會(huì)說。 充分體現(xiàn)了“ 生為主體 ,師為主導(dǎo)”?!菊韺W(xué)案】
1.中學(xué)生應(yīng)該自覺地遵守新的校規(guī)校紀(jì)。
2.知道中學(xué)生這一角色的特點(diǎn):有了更多的 獨(dú)立性、自主性 ,有了更大的自由。
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、選擇題( 1~ 2 題只有一個(gè)正確選項(xiàng) , 第 3 題有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上正確選項(xiàng))
4、
1.有關(guān)角色與責(zé)任的關(guān)系 ,正確的是 ( )
A . 人們扮演不同的角色 B. 人們承擔(dān)不同的責(zé)任
C. 角色不同責(zé)任相同 D. 不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任
2.升入初中 ,我們的學(xué)習(xí)有了一些新的變化 ,這需要我們 把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法錯(cuò)誤
的是 ( )
A .在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)、積極和努力 B. 別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)
C.做學(xué)習(xí)的管理者 ,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) D. 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
3.中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們平靜、坦然、勇敢地面對各種挑戰(zhàn) ,我們會(huì)順
利渡過 中學(xué)新生困難期 ,駛向成功 的彼岸。要成功渡過這一時(shí)期 ,關(guān)鍵
5、是( )
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A .自覺遵守校規(guī)校紀(jì) B. 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活
C .調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 D. 學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題
二、綜合題
4. 某校 七年級( 2)班的班主任為了鼓勵(lì)學(xué)生把成績提高 ,在班級制定了 一些規(guī)定:如:按
考試成績排列座位 ,考得好的可以優(yōu)先選座位;還進(jìn)行各種獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們有的說好 ,有的說不
好。對此 ,請你回答:( 1)你覺得這種做法合適嗎?( 2)你怎么看待這些規(guī)定?( 3)說說我們?nèi)绾胃?自 覺地遵守新的校規(guī)校紀(jì)?
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