浙教版品生一下《快樂的春游》教案1

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1、 最新浙教版品生一下《快樂的春游》教案 1 授課時間： 年 月 日 總 課時 課 題 快樂的春游 第 課時 ⒈ 了解春游前該做的準備工作 ,并自己學做一次。 教 ⒉ 通過春游的準備 ,提高自理能力和環(huán)保意識 ,鼓勵積極主動地參 學 與春天的有益活動。 目 標 教 重點 學 難點 能積極主動地參與春天的有益活動。 分 方法 析 教 教師活動 學生活動

2、 1 / 3 學 一、情境引入 流 ⒈學生和老師跟著音樂一起律動。 ⒉ 小朋友們 ,剛才我們感受到了什么？ 程 ⒊ 溫暖的陽光 ,芬芳的花香 ,還有會唱歌的黃鸝鳥 , 這一切都悄悄地告訴了我們什么？ 播放 “春天在哪里”。 二、課文學習 ⒈ 美好的春天來到了我們的身邊。這個時候 ,你最想干什么?。浚c擊圖片）教師可以參照圖片引導 學生講述一些春天常見的活動 你能介紹一項你最喜歡的活動嗎？學生自由發(fā)言。（放風箏：可展示一些風箏并介紹放風箏的方法經(jīng)驗；

3、捉蝴蝶：可介紹捉蝴蝶方法；采集標本：可介紹標本的制作方法；賞花：介紹花名、顏色、形狀??） ⒉ 原來有那么多有趣的活動可以在春天里進行。你 們想一起去玩一玩嗎？告訴大家一個好消息 ,再過幾天 ,我們學校就要去春游了 ,大家高興嗎？ 點擊教科書第 14 頁圖片。 三、體驗感悟 ⒈ 春游前該做哪些準備呢？我們一起來看看這個小朋友的準備吧。（點擊 Flash） 春游前 ,這個小朋友準備好了嗎？那怎樣準備才對呢？學生自由發(fā)言 ,講述春游準備中不正確的地方。  學生自由發(fā)言 學 生 自由 發(fā) 言 。（春天來了！）

4、 學生自由發(fā)言 放風箏 捉蝴蝶 學生觀看。 教 教師活動 學生活動 教學設計續(xù)頁 2 / 3 學 流 ⒉ 現(xiàn)在 ,請你和同桌先討論 ,然后大家一起來說一說。 學生討論。師生共同歸納總結 ,內容可以是以下一些 程 方面： ⑴ 穿著要方便活動 ,可穿球鞋 ,背雙肩包。 ⑵ 攜帶物品不宜過

5、重 ,要帶上干糧和水。 ⑶ 自選物品可攜帶環(huán)保垃圾袋、畫板、標本夾、玩 具、跳繩等。 ⑷ 對春游的地點要有所了解 ,包括位置的確定、環(huán)境 特色的了解、歷史故事了解?? ⒊ 春游中的一些物品 ,不必每人都帶 ,大家可以商量著帶,春游時共同享用。請小朋友們自由組合 ,五六人自由組成小組 ,推選一名組長 ,請組長分配任務。點擊 Flash“錯誤的春游準備”。 四、 課外延伸 ⒈ 我們已經(jīng)明確了春游要準備的物品 ,那么 ,請大家回家做好準備 ,過兩天我們就能快樂地去春游了！ ⒉ （教師給每個學生發(fā)一張“春游新發(fā)現(xiàn)”行動 卡）春游時 ,請小朋友們認真觀察 ,回家后把你的新發(fā) 現(xiàn)寫在教科書第 15 頁上。你可以寫對景物的新發(fā)現(xiàn) , 也可以寫對動物的新發(fā)現(xiàn) ,還可以寫事情的新發(fā)現(xiàn)。下節(jié)課老師和大家一起分享。  學生觀看 ,可邊討論 學生進行合理的春游準備”。 教 教情 后 學情 記 3 / 3