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1、
最新浙教版品生一下《快樂的春游》教案 2
授課時間： 年 月 日
總 課時
課 題 快樂的春游
第 課時
教
⒈ 能大膽主動地向大家描述春游中的發(fā)現(xiàn)
,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從
不同角度觀察的方法。
學(xué)
⒉ 能感受到春天的美好 ,樂意用多種方式 ,如繪畫、朗誦等來表達(dá)
目
心中愉悅的感覺。
標(biāo)
⒊ 明白生活中到處有美的事物 ,要用心去留意感受 ,去發(fā)現(xiàn)。
教
重點(diǎn)
學(xué)
難點(diǎn) 能積極主動地參與春天的有益活動。
分
方法
析
教 教師活動 學(xué)生
2、活動
1 / 3
學(xué) 一、 情境引入
前幾天 ,我們一起參加了春游活動。這次春游 ,我
流
們走進(jìn)美麗的大自然 ,感受春天 ,擁抱春天！大家一定
程
有了很多新發(fā)現(xiàn) ,今天這節(jié)課 ,就請你把新發(fā)現(xiàn)和大家一起來分享吧！
二、 課文學(xué)習(xí)
小組進(jìn)行交流。
⒈ 請小朋友們根據(jù)“景物類”“動物類”“事物
類”三大類別自由組成
3、小組進(jìn)行交流交流。教師巡
回了解學(xué)生交流情況。
⒉ 每組選派代表結(jié)合自己的圖片、資料向全班匯
學(xué)生 回答 。 （ 桃
花）
報。
（迎春花、梨花、
⑴ 感受到的各種春天的景物。教師注意引導(dǎo)學(xué)生對
櫻花??）
春天景物的美的感悟 , 提倡用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的
東西 ,用自己的話發(fā)表想法。（教材 14 頁）說說哪些
花是在春天開放的？還有哪些花也是在春天開放
的？學(xué)生自由發(fā)言。
⑵ 感受到的各種春天的動物。如各種鳥的叫聲、蜜
蜂采蜜等。教師注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命的存在 , 懂得關(guān)愛 ,善
4、于想象。
教 教師活動 學(xué)生活動
教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)頁
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學(xué) ⑶ 感受到的身邊發(fā)生的事情。教師注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)流 會觀察身邊發(fā)生的事 ,積極加入集體活動。
⑷ 和你們一樣 ,老師今天也帶來在春游時找到的春
程
天。教師出示自己在春游中的發(fā)現(xiàn)
⒊ 看來 ,不同的人 ,采用不同的方法 ,對不同的角度進(jìn)行觀察 ,都會有不同的收獲。
三、 體驗(yàn)感悟
⒈ 這次春游 ,我們盡情地玩了 ,還獲得了那么多知識。 學(xué)生自由發(fā)言。
誰來說一說你在這次春游中的感受 ,你的心情怎樣
⒉ 是啊 ,春天真美麗！讓我們一起留住春天 ,把春天留在我們的身邊 ,留在我們心里。
出示 “春天的詩歌”
教
教情
后
學(xué)情
記
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浙教版品生一下《快樂的春游》教案2
