蘇教版品生一下《過好暑假》教案

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1、 最新蘇教版品生一下《過好暑假》教案 課題 16 過好暑假 課型 新授 本課題教時數(shù)： 2 本教時為第 1 教時 備課日期 4 月 ２０ 日 教 學 總 目 引導學生科學、合理地安排自己的暑假生活 , 激發(fā)學生的主體性和 標 自信心 , 培養(yǎng)學生自我管理、自我控制、自我約束的能力和遇事會 思考、會計劃、會安排的能力 , 掌握自我保護的方法和適應社會的 能力。 第 一 課 時 引導學生科學、合理地安排自己的暑假生活 , 激發(fā)學生的主體性和 教學目標 自信心 , 培養(yǎng)學生自我管理、自我

2、控制、自我約束的能力 教學重點 , 掌握自我保護的方法和適應社會的能力。 難 點 及 對 策 教學準備 課前設計好一些競賽題目 教 學 過 程 設 計 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 備注 1 / 6 活動一：走進“大 小朋友

3、們好！歡迎大家來 風車”——激發(fā)興 到大風車節(jié)目現(xiàn)場 , 現(xiàn)在是 趣 大風車節(jié)目時間 , （課件播 放《大風車主題曲》及相 關畫面 , 師生拍手唱。）首 先我把今天來參加“大風 車”節(jié)目的小朋友們向大 各代表隊的小朋友 課 件 的 家作一下介紹 , 他們是：實 亮出隊旗 , 分別以 使 用 使 驗小學一（二）班的小朋 不同的形式和大家 課 堂 更 友們 , 分別是：康康熊隊、 打招呼問好。 加 熱 烈 樂樂猴隊、創(chuàng)創(chuàng)鼠隊、愛

4、 和 有 愛鴿隊今天大風車節(jié)目的 趣 , 目 主要內(nèi)容是說說小朋友們 的 是 讓 都很關心的問題 , 怎樣過好 學 生 在 暑假 , 大家喜歡嗎？ 歡 樂 中 小朋友們以前過過暑 激 發(fā) 智 假嗎？ 慧 , 提 你們知道暑假有多長時間 出 暑 期 活動二：精彩大回 嗎？ 生 活 的 放——感受暑假 假從每年的 7 月 10 日左右 內(nèi) 容 和 就開始了 , 一直到 8 月 30 安排。 日才 結(jié)束 , 前后 50

5、來 天 呢！ 50 天有多長呢？就是 25 個雙休日加起來 , 多么漫 長的假期呀！在這段日子 學生回答。 里, 我們可以自己安排自己 的生活 , 還可以做好多好多 平時想做而又沒有做的事 , 多開心呀！今年是大家上 小學要過的第一個暑假 , 小 朋友們準備怎么過呢？ 小朋友們的主意都不錯 , 現(xiàn) 我想去三峽玩。我 在還是讓我們來看看你們 想學游泳。 的小伙伴們是怎

6、樣過暑假 我想學鋼琴。 的吧?。ㄕn件演示：快樂 我想去爬長城 , 以 暑假） 前 爸 爸老 說沒 時 誰來說說小伙伴們是怎樣 間 , 放了暑假就有 過暑假的？ 時間了。我想自由 自在地玩。 2 / 6 學生討論。

7、 板書設計 16 過好暑假 教學后記 授課日期 6 月 6 日 星期二 3 / 6 教 案 （２） 課題 16 過好暑假 課型 本課題教時數(shù)： 2 本教時為第 2 教時 備課日期 4 月 ２０日 教 學 總 目 引導學生科學、合理地安排自己的暑假生活 , 激發(fā)學生的主體性和 標 自信心

8、 , 培養(yǎng)學生自我管理、自我控制、自我約束的能力和遇事會 思考、會計劃、會安排的能力 , 掌握自我保護的方法和適應社會的 能力。 第 二 課 時 引導學生科學、合理地安排自己的暑假生活 , 激發(fā)學生的主體性和 教學目標 自信心 , 培養(yǎng)學生自我管理、自我控制、自我約束的能力和遇事會 思考、會計劃、會安排的能力 , 掌握自我保護的方法和適應社會的 能力。 教學重點 , 掌握自我保護的方法和適應社會的能力。 難 點 及 對 策 教學準備多媒體課件、小獎品 教 學 過 程 設 計 教學內(nèi)容 教師活動

9、學生活動 備注 活動三：我來建個 聽說要過暑假 , 亮亮哥 案 議——案例評析 哥和麗麗姐姐也特別高興 , 例 評 他們已經(jīng)安排好了自己的 析 , 你 暑假生活 , 讓我們來看看他 有 困 難 們是怎樣安排的。課件演 我 來 幫 示（亮亮的一天：早上九 忙 , 通 點鐘在睡覺、十點鐘踢足 過 討 論 球、中午一點鐘看電視、 使 學 生 下午四點鐘游泳、晚上十 亮亮哥哥 , 你玩了 更 好 地 一點玩電腦游戲。）你們 一天 , 暑假作業(yè)做

10、 理 解 了 想對亮亮哥哥說點什么？ 了嗎？ 暑 假 生 亮亮哥哥聽了你們的 快 睡 覺去 吧！ 不 活 該 怎 建議 , 一定會很高興的 , 現(xiàn) 然 , 你明天又要睡 樣 安 在讓我們來看看麗麗姐姐 懶覺了！ 排？ 是怎么安排的吧！課件演 亮亮哥哥 , 你玩得 示（麗麗姐的一天：早上 太辛苦了！?? 六點 鐘起 床 , 八點鐘讀外 語 , 十點鐘練書法 , 一點鐘 做暑 假作 業(yè) , 三點鐘練舞 4 / 6 蹈 , 五點鐘彈鋼琴

11、 , 晚上八 點鐘背唐詩。） 想對麗麗姐姐說點什 麗麗姐 , 你這樣一 么？ 天到晚學習 , 累不 小朋友們真聰明 , 看得 累呀？看書時間太 認真也說得真好 , 亮亮哥哥 長了會壞眼睛的 , 和麗麗姐姐安排的暑假生 快休息一會兒吧！ 活確實都有需要改進的地 麗麗姐 , 你怎么不 方 , 他們聽了你們的建議一 玩一會兒？定會謝謝你們的?？磥?, 在 暑假里我們要科學、合理地安排自己的時間 , 做到勞逸結(jié)合 , 這樣我們的暑假生活才會豐富多彩。 活動四：我來幫幫 忙——解答難題 今天 , “大風車”欄目 組還把我們的學習小

12、伙伴 也請到了節(jié)目現(xiàn)場 , 讓我們 快快請出它們吧！（課件 演示：康康熊、樂樂猴、 創(chuàng)創(chuàng)鼠、愛愛鴿。學生和 它們打招呼、問好）。這 些學習小伙伴還有一些小 問題沒弄明白 , 想請大家?guī)? 幫忙 , 你們愿意幫它們嗎？ （光標移向哪個小動物 , 就 會有一個問題跳出來 , 這四 個問題分別是： 1、獨自在 家 , 感到 孤獨時怎么辦？2、可以去游泳嗎？ 3 、獨自一人在家 , 有陌生人敲門時怎么辦？ 4、怎樣完成好暑假作業(yè)？） 同學們幫了小動物們 的大忙 , 它們可高興啦！它學生分小組討論 , 們還準備

13、了一件特別的禮然后全班交流。 物要送給大家呢?。ㄕn件演示兒歌 , 師生齊讀。） 知了 , 知了 , 聲聲叫 , 暑假生活來到了。 短衣衫 , 花裙子 , 還有冰棍 5 / 6 和雪糕 , 學彈琴 , 學書法 , 唱歌跳舞 和畫畫 , 多讀書 , 多看報 , 暑假作業(yè) 完成好 , 去旅游 , 去運動 , 健康安全 樂陶陶。 想讓自己的暑假生活過得 活動五：做個小主 健康快樂 , 就得事先做好計 人——擬訂計劃 劃和安排 , 想一想 , 在暑假 里 , 你們

14、 準備主要做哪些事？怎么安排好自己的一 天？把自己的計劃寫出來或者畫出來 , 好嗎？ （指導學生填寫課前下發(fā) 的暑假生活計劃表） 到此結(jié)束 , 大家開心嗎？小 （學生將自己填寫 朋友們再見！ 的計劃表放到投影 儀上展示 , 邊展示 , 邊進行評價。） 板書設計 16 過好暑假 ――健康 快樂 安全 教學后記 學生指定個人的暑假活動計劃時 , 教師指導學生根據(jù) 實際情況合理地安排 , 要尊重學生的個性、特點和愛好 , 不要搞“一刀切”。 授課日期 6 月 ８日 6 / 6