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1、
最新未來版
品社六上
品德
班
級
六年級
主 備 人
李瓊
《社會需要
誠信》教案
教研組初審
教導處審定
教學內容
社會需要誠信
1 、通過閱讀故事和互相交流 , 體會誠信在交往和處事中的重要價
教學目標值, 懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護 , 不講誠信的人失去別人信任的道理。
2、
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2、知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、通過分析社會上存在的一些不良現(xiàn)象 , 認識欺詐行為對自身及社會的危害 , 從而激發(fā)學生要做一個誠實守信的人。
重
點
懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護
, 激發(fā)學生做一個誠實守信的
難
點
人。
教具準備
導學案
相關課件
計劃課時
3、
2 課時
導學過程 ( 第一課時 )
批注與修改
一、師談話導入
1 、教師導語：你聽過《七個背囊》的故事嗎？在“健康”“美
貌”“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”這七個背囊中 , 如果你必須丟棄其中的一個背囊 , 你會怎樣選擇？為什么？
2 、如果你只能保留一個背囊 , 會選擇哪一個？為什么？
二、教授新課
1 、想一想 , 在《七個背囊》的小故事中 , 為什么船夫把“誠信”看
得那么重要？
2 、結合小組成員的選擇結果 , 談談你的感想 , 并把感想填寫在教材
上的記錄卡片中。
3 、閱
4、讀教材第 5 頁中的小故事 , 設想一下商鞅要不是那么做可能會出現(xiàn)怎樣的結果。討論：如果你是當時的一個普通的民眾 , 怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主張？你想對商鞅說些什么？
6 、小組交流討論：列舉生活中親眼見到的誠信的人和事 , 列舉聽
到的見到的不講誠信的人和事 , 說說自己對他們的看法。
7 、教師導語：“誠信是金 , 它代表著尊重和信任 , 擁有誠信預示著永遠的成功！”“資料卡”中的內容就是最好的體現(xiàn) , 想一想 , 廠家為
什么寧愿損失也要這樣做呢？
8 、課外拓展。搜集關于誠信的故事 , 出一次宣傳誠信的黑板報。
5、
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小結收獲 這節(jié)課你學到了什么？
作業(yè)安排
板書設計
課后反思
導學過程（第二課時 ) 批注與修改
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6、
作業(yè)安排
板書設計
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導學過程（第 3 課時 練習課） 批注與修改
課后反思
7、
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作
8、業(yè)安排
板書設計
6 / 7
課后反思
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未來版品社六上《社會需要誠信》教案
