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1、
最新浙教版品社四下《世界之窗》教案
第四單元 共同生活的世界
1. 世界之窗(第一課時(shí))
本課是本單元的第一課 , 取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學(xué)生打開一扇了
解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。從總體上使學(xué)生了解全球的三大人種及人類文化。
共分為三個(gè)板塊。板塊一:走進(jìn)“地球村”。通過對(duì)世界三大人種在全球分布
教材分 情況了解的教學(xué)活動(dòng) , 使學(xué)生了解人類黃、黑、白三大人種的主要分布區(qū)域。板
析 塊二:用好“人物榜”。通過對(duì)三大人種的杰出代表介紹 , 使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解不
同人種的杰出人物
2、, 暗示人種沒有優(yōu)劣之分 , 各人種之間是平等的。板塊三:漫
游“文化宮”。通過對(duì)各人種在建筑、藝術(shù)品、語言文字、飲食文化成就的了
解 , 感受不同種族文化的差異性和豐富性。
課時(shí)第一課時(shí)
教學(xué)目 1、知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。
標(biāo) 2、了解不同人種中的杰出人物 , 明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和文明。
教學(xué)教學(xué)重點(diǎn):三大人種在地球上的大致分布情況。
重難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)各人種是平等的 , 尊重其他人種。
1.教師準(zhǔn)備: 三大人種分布圖 , 杰出人物的圖片、資料。表格。
教具
2.學(xué)生準(zhǔn)備: 世界上杰出人
3、物的圖片、資料
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán) 個(gè)性設(shè)
基礎(chǔ)教案
節(jié) 計(jì)
一、音樂導(dǎo)入 , 揭示課題
1.播放歌曲《我和你》。
2.聊歌曲。歌中的“我和你”分別指誰?
( 過 程
(1)生活在不同地區(qū)的人們
步驟)
( 2)全世界的人們
( 3)各種不同膚色的人們
( 4)地球村的所有村民
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(5)世界上各民族的人們
(6)使用各種不同語言的人們
3.各種不同膚色的人們 , 使用各種不同語言的人們 , 身穿不同民族服
裝的人們??共同生活在地球上 , 組成了一個(gè)美麗的家
4、園 ------ 繽紛
的世界。今天就讓我們一起來推開這扇世界之窗 , 走進(jìn)地球村 , 了解
一下我們共同生活的世界吧。
揭示課題“世界之窗”。
二、認(rèn)識(shí)三大人種在全球的分布
(一)認(rèn)識(shí)三大人種的特點(diǎn)
1.看圖片 , 發(fā)現(xiàn)不同
2008 奧運(yùn)會(huì)中有許多國(guó)家的小朋友也來觀看奧運(yùn)會(huì)了。我們一起來
看看 , 是哪些人?。浚c(diǎn)擊出示三個(gè)不同人種的孩子的合影) , 看看
他們?nèi)齻€(gè)的長(zhǎng)相 , 你發(fā)現(xiàn)了什么?
膚色不同 , 白色、黑色、黃色的
2.除了膚色不同之外 , 你發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)相上他們還有什么不同?同桌交
流填寫表格。
3.指名
5、回答 , 全班交流。課件出示表格。
人種 皮膚 頭發(fā) 鼻型 眼睛
黃種人 黃 直 鼻梁較低 黑 色 或 深
棕色
黑種人
黑
黑而卷
鼻子寬而扁
黑色
白種人
白
柔 軟 波
鼻梁高而窄
碧 藍(lán) 或 灰
狀、金棕
棕色
色
小結(jié):黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人我們稱他們?yōu)辄S種人(板書) ,
白皮膚、黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的人我們稱他們?yōu)榘追N人(板書) , 而有著
黑皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人就是黑種人(板書)了。
(二)學(xué)習(xí)三大人種的分布情況
那么 , 我們就會(huì)產(chǎn)生疑問了 , 都生活在同一
6、個(gè)地球上 , 為什么會(huì)長(zhǎng)得這
么不相同呢?
1.學(xué)生試回答。
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2.點(diǎn)擊出示分布圖
3.看分布圖 , 從圖中 , 你觀察到了什么?
4.小結(jié)過渡:三大人種生活在地球的不同地區(qū) , 黑種人生活在炎熱
的熱帶赤道附近 , 白種人大多生活在冰冷的寒帶附近 , 黃種人則大多
生活在雨水充足的沿海地區(qū)。在人類發(fā)展早期 , 人們長(zhǎng)期生活在一個(gè)地方 , 受到環(huán)境的影響 , 世代相傳 , 身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。課件出示:人種的體貌特征跟生活的地理環(huán)境密切有關(guān)。
5.連一連:
白種人 亞洲東部和東南
7、部、南北美洲
黃種人 非洲、大洋洲和美洲大陸
黑種人 歐洲、南北美洲、大洋洲
三、三大人種杰出人物
1.游戲:辨人種
從三個(gè)小朋友的長(zhǎng)相上 , 我們了解了關(guān)于人種的知識(shí) , 知道他們分別
屬于不同的人種。奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上 , 來了這三位運(yùn)動(dòng)員(點(diǎn)擊出示劉
翔、貝克漢姆、小羅納爾多運(yùn)動(dòng)員的圖片) , 你知道他們分別是什么
人種嗎?你了解他們的什么?
(1)指名說。(你是怎么知道的?)
( 2)教師小結(jié):三位運(yùn)動(dòng)員分屬于三個(gè)不同的人種 , 但無論是黑色
人種的小羅納爾多 , 白色人種的貝克漢姆還是黃種人的劉翔 , 他們都
為世界的
8、體育運(yùn)動(dòng)作出了偉大的貢獻(xiàn) , 譜寫了輝煌的篇章。都是了不
起的人物。
2.過渡:其實(shí) , 每個(gè)人種里都有了不起的人物 , 都有杰出的人物。在
運(yùn)動(dòng)界有 , 在科學(xué)界有 , 在藝術(shù)界也有 , 在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都有。
3.交流課前搜集的資料。
你知道有哪些人物?能簡(jiǎn)要講講他們的主要事跡嗎?講完后把名字
或圖片寫(粘)到黑板上的人種表旁邊。
老師補(bǔ)充 , 并重點(diǎn)講一兩位人物的杰出創(chuàng)造和影響。
4.小結(jié):我們的世界豐富多彩 , 每個(gè)人種都有杰出人物 , 每個(gè)人種的
人們都在為自己的土地為人類世界創(chuàng)造著財(cái)富和文明。
課件出示:人種沒有優(yōu)劣之分
9、 , 人和人之間是平等的。
點(diǎn)擊圖片交流各人種互相幫助友好相處的圖片。
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欣賞并合唱“心手相連”。
四、布置作業(yè):(課件出示)
搜集世界各地人種在建筑、工藝、語言文字和飲食文化方面的偉大
成就。
世界之窗
黃種人 白種人 黑種人
板書設(shè)
劉翔 貝克漢姆 小羅納爾多
計(jì)
楊利偉 比爾蓋茨 奧巴馬
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教學(xué)反
思
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