九下班主任工作總結(jié) 博客（共4篇）

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1、九下班主任工作總結(jié) 博客（共4篇） 第1篇：班主任工作總結(jié)博客 篇一：班主任工作總結(jié)1成長(zhǎng)博客 班 主 任 工 作 總 結(jié) 教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個(gè)前線工作者，擔(dān)任三班班主任并任教該班體育教學(xué)，從此邁出了我的第一步。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，在此過(guò)程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)_從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)

2、過(guò)去工作的淺薄反思、總結(jié)： 一、教師專業(yè)化想方面：政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對(duì)事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈，對(duì)學(xué)生的愛(ài)還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代念理解還不夠深入透徹，對(duì)待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來(lái)掃清道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺(jué)。而要尋回

3、方向，找對(duì)出路，又繞了一個(gè)大彎了。雖說(shuō)沿路會(huì)有風(fēng)光無(wú)限，但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過(guò)熱情，有過(guò)沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對(duì)困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會(huì)是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f(shuō)我在工作中的動(dòng)力有很大部分并不是來(lái)自自己對(duì)的堅(jiān)定信念與對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，而是對(duì)工作不能盡職和對(duì)學(xué)生沒(méi)有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過(guò)失。 二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的體育教學(xué)工作中，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐仍處于不斷的摸索、進(jìn)修中。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對(duì)課

4、程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒(méi)有全面透徹，便踏上了講臺(tái)?，F(xiàn)在每天面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時(shí)期的確感到理論與實(shí)踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認(rèn)識(shí)對(duì)不上號(hào)，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)_、和一些著作、教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì)、找到了支持與鼓勵(lì)。例如在我對(duì)自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒(méi)有提高，學(xué)生的課堂學(xué)_狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。而當(dāng)我看到了思霞老師去世時(shí)，教學(xué)界人士為悼念她而回憶她教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團(tuán)。老專家近百的高齡、經(jīng)驗(yàn)如此豐富對(duì)待教學(xué)

5、態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細(xì)致，備教材、備學(xué)生、備社會(huì)形勢(shì)發(fā)展等等無(wú)不為學(xué)生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時(shí)只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。 低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，學(xué)生的家境較好，每個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時(shí)不可避免地有著這樣那樣的不良_慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理與自立呢？我與副班主任在開(kāi)學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)_和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的

6、榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好專科課的課前準(zhǔn)備、集隊(duì)、還有跟班巡堂。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時(shí)間下來(lái)他們形成了意識(shí)，養(yǎng)成_慣后，只要是上課，就都有是一樣的認(rèn)真，自律的。集隊(duì)、出操與集會(huì)等常規(guī)學(xué)生在幾次大型活動(dòng)中都有了飛躍的發(fā)展。 三．紀(jì)律、考勤方面。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)_、教研活動(dòng)、值日、。不放過(guò)任何一次學(xué)_、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)

7、同事，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人民教師。篇三：初二年級(jí)班主任工作總結(jié) 初二年級(jí)班主任工作總結(jié) 鐵力五中 劉德艷 為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下： 首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為_(kāi)慣養(yǎng)成，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了

8、很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)_，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)_生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極，讓學(xué)生在反省中受，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為_(kāi)慣。 尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生

9、的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)_興趣，掌握科學(xué)的學(xué)_方法，提高學(xué)_成績(jī)。 針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)_活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)_興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。 第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題，

10、積極的向各位教師學(xué)_先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。 特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出xx字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)_”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理學(xué)生的目的。第四，完善班級(jí)的管理制度

11、，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。 當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。 初二班主任工作總結(jié) 鐵力五中 鄧曉燕 日復(fù)一日，我們又送走了一學(xué)期。在長(zhǎng)時(shí)間的班主任工作中，我依然不斷學(xué)_，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲

12、著，努力著，快樂(lè)著。班主任,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，不僅需要、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點(diǎn)我做到了，我體會(huì)到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。 一、開(kāi)好班會(huì)、夕會(huì)。 開(kāi)好班會(huì)、夕會(huì)和訓(xùn)導(dǎo)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的一條行之有效的途徑。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價(jià)值。我為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了多種形式的主題班會(huì)和夕會(huì)，內(nèi)容涉及愛(ài)國(guó)、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書(shū)等各方面，使學(xué)生能得到多層次更豐富的。通過(guò)這些主題，他們?cè)谟懻?、答辯、競(jìng)猜等過(guò)程中

13、，感悟親情和友情，認(rèn)清社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的需求。進(jìn)而以此為參照來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做到成才的同時(shí)，又要成人。 二、嚴(yán)肅班紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法制。 抓好行為規(guī)范，重視同學(xué)良好_慣的養(yǎng)成在中小學(xué)階段彌足珍貴。本學(xué)年我利用專題講座、主題班會(huì)、班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)_貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采用量化積分制度，做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為_(kāi)慣，發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)，加大懲戒力度，對(duì)個(gè)別不愛(ài)學(xué)_，有不良_慣的同學(xué)重點(diǎn)管理，重點(diǎn)。我的班級(jí)一年沒(méi)有發(fā)生一次惡性違紀(jì)事件。 三

14、、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的班干部。 在班級(jí)中，班干部既和其他同學(xué)一樣，是接受老師、指導(dǎo)的對(duì)象，又是班主任的助手，是其他同學(xué)的榜樣。我總是有意識(shí)地教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級(jí)推行人人當(dāng)班干，輪流當(dāng)班干的行政制度，同學(xué)們?cè)谒呐囵B(yǎng)下，主人翁意識(shí)加強(qiáng)了，組織管理能力提高了。 四、開(kāi)展感恩，教會(huì)學(xué)生有愛(ài)心，有孝心。 我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩。這一學(xué)期，一如既往地把德育的重點(diǎn)放在感恩上，教孩子學(xué)會(huì)感恩父母，尊重他

15、人。12月份，組織同學(xué)們兩次觀看了中國(guó)著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛(ài)”的演講視頻，教導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家長(zhǎng)會(huì)前，他讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，然后又結(jié)集出版成冊(cè)，目的就是讓孩子心里永遠(yuǎn)銘記感恩之情。 五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光。 六、積極與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。 七、開(kāi)展豐富活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。 活動(dòng)就是素質(zhì)的載體之一，適時(shí)開(kāi)展積極向上、健康有益的校園活動(dòng)，寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在各種不同的環(huán)境中接受，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)學(xué)_的情感，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)展個(gè)性，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長(zhǎng)和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，凝聚人心，增

16、強(qiáng)集體主義感。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)，帶領(lǐng)同學(xué)們逢賽必參，逢獎(jiǎng)必奪。先后組織、舉辦和參加樂(lè)一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí)；升旗、給家長(zhǎng)寫(xiě)信、聽(tīng)講座，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí)；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然、保護(hù)自然；組織疏散演練、安全知識(shí)講座，讓孩子們時(shí)刻注意安全，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì)，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級(jí)全年共獲得了團(tuán)

17、體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次，位居學(xué)校之首。 工作做了不少，我也收獲不少。這學(xué)期，我光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，榮獲學(xué)部“優(yōu)秀老師”和學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號(hào)，當(dāng)選學(xué)校第四屆教代會(huì)代表，喜獲合肥市“德育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，等等。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，還有許多問(wèn)題亟待解決，比如：如何幫助同學(xué)們克服學(xué)_畏難情緒，怎樣加強(qiáng)他們的養(yǎng)成，怎么說(shuō)服家長(zhǎng)進(jìn)一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴(yán)重的兩極分化，等等。這些問(wèn)題正在困擾著我，使我寢食難安。我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，勇往直前。 初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 鐵力五中 劉德艷 本學(xué)期，我腳踏實(shí)地認(rèn)真做好自己的本職工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工

18、作有所進(jìn)步。 一、加強(qiáng)學(xué)_，不斷更新教學(xué)理念,積極投入新一輪課程改革試驗(yàn) 1、加強(qiáng)學(xué)_，不斷更新教學(xué)理念.。我努力學(xué)_《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學(xué)_新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)_新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。 2、繼續(xù)深入開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)_方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對(duì)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會(huì)預(yù)_、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作” 作為年段課題實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)中我努力：建立新型

19、的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)_;引導(dǎo)學(xué)生合作。通過(guò)近三年的培養(yǎng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)_能力和解決問(wèn)題的能力提高了，同學(xué)間的合作意識(shí)增強(qiáng)了，小組合作學(xué)_正走向?qū)嵭А? 二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、深入鉆研教材，備好每一堂課。 2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、精心設(shè)計(jì)練_，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練_都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作業(yè)。 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高

20、教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)_能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)_和探究；對(duì)于學(xué)_能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行 第2篇：班主任工作總結(jié)報(bào)告博客班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 班主任工作總結(jié)博客() 第一篇：年博客指導(dǎo)工作總結(jié) 從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來(lái)回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過(guò)隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無(wú)聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見(jiàn)解獨(dú)道的專家

21、們的想法所感染。。。。。。 一、指導(dǎo)工作小結(jié) 在近一年的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的三個(gè)基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長(zhǎng)春市基地、東北師大附屬小學(xué)基地，共計(jì)128個(gè)基地個(gè)人博客，其中包括部分指導(dǎo)教師博客。截止目前日志數(shù)1817篇，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導(dǎo)教師，我個(gè)人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)3，點(diǎn)擊率近1800，發(fā)表評(píng)論135次，被關(guān)注評(píng)論63次，接受和發(fā)布評(píng)論數(shù)十余次。 參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在年“第二屆新世紀(jì)研究與應(yīng)用基地教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示”活動(dòng)中，在做好日常教研工作的同時(shí)，抓緊一切時(shí)間，登錄新思考論壇與博客，認(rèn)真研_各位選手的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，悉心拜讀廣大熱心網(wǎng)友的評(píng)論與

22、建議，更不會(huì) 1 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 錯(cuò)過(guò)，象任景業(yè)老師、王永老師及輝煌、務(wù)實(shí)等行家的精彩點(diǎn)評(píng)。大家認(rèn)真鉆研的精神與獨(dú)特見(jiàn)解無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，感覺(jué)這是巨大的、寶貴財(cái)富，這種辛苦并快樂(lè)著的愜意，只有置身其中才會(huì)真切的領(lǐng)悟。因?yàn)槿绱?，才再次覺(jué)得其實(shí)研課的過(guò)程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過(guò)程，收獲著友誼！同時(shí)也在感受著成長(zhǎng),由衷的為參賽的選手能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺(jué)欽佩！ 感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位同行，為我們提供這樣的學(xué)_、提高、交流的好機(jī)會(huì)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工

23、作室的引領(lǐng)下明天更加美好！ 二、指導(dǎo)存在不足 原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問(wèn)題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題，小結(jié)一下： 1、溝通不夠 作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊。 2 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 2、引導(dǎo)不足 每一篇原創(chuàng)博文，實(shí)際都有很多地方值得商榷，在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)看到某位教師，甚至是某個(gè)地區(qū)教學(xué)上存在的問(wèn)題，都應(yīng)該有必要指出來(lái)，并給出建設(shè)性的意見(jiàn)，并引

24、導(dǎo)同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優(yōu)點(diǎn)提的多，鼓勵(lì)的話多，這不便于激活大家研討的興趣。 3、氛圍不濃 良好的氛圍，是博客交流的氧氣，網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際也是校本教研的另一種形式，應(yīng)該以解決教師最直接、最根本的問(wèn)題為主線，但作為指導(dǎo)，我沒(méi)能做到這一點(diǎn)，沒(méi)有給老師一種“溫馨如家”的感覺(jué)，沒(méi)有交流的欲望，這也就談不上積極性了。 以上只是源于我作為指導(dǎo)的主觀因素造成的不足。 三、下一步工作設(shè)想 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，如果來(lái)年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想： 1、增進(jìn)溝通與交流 建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)

25、工作室與基地教師的橋梁紐帶作用； （1）與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 3 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() （2）與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系 （3）與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 （4）盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系 2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒?dòng)方式 采取適當(dāng)?shù)姆绞?，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時(shí)又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。 （1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研 （2）問(wèn)題式網(wǎng)絡(luò)教研 （3）主題式網(wǎng)絡(luò)教研 （4）反思式網(wǎng)絡(luò)教研 （5）專題式網(wǎng)絡(luò)教研 （6）協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教研 （7）教師自主的

26、網(wǎng)絡(luò)教研 第二篇：班級(jí)博客使班主任工作更有效 班級(jí)博客助推班主任工作更有效 紹興市魯迅小學(xué)酈瑾 4 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 除了校園網(wǎng)上開(kāi)辟的“案例在線”、“教學(xué)感悟”、“教研沙龍”、“理論廣場(chǎng)”、“個(gè)人博客”、“名師課堂”、“熱門(mén)推薦”等欄目外，班主任老師還在學(xué)校新開(kāi)辟的“教師博客”這個(gè)平臺(tái)上伸展了新的觸角，“班級(jí)博客”應(yīng)運(yùn)而生，“小荷尖尖”、“小腳丫”、“快樂(lè)小屋”“我們的天空”“寶貝園”等等許多新鮮的名詞如同雨后春筍般生長(zhǎng)起來(lái)，生生交流、師生交流、家校交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流等等，鏈接更及時(shí)、便捷、有效。 一、班級(jí)博客幫助孩子把綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底。 綜合實(shí)踐課

27、程是一個(gè)綜合性的課程，自開(kāi)課以來(lái)，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學(xué)情形來(lái)看，學(xué)校里專業(yè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師少甚至沒(méi)有，有班主任工作和所謂的主科教學(xué)任務(wù)兼著，工作繁重，指導(dǎo)精力有限，對(duì)于過(guò)程不能實(shí)施有效和及時(shí)的指導(dǎo)。教師缺乏創(chuàng)新和自主意識(shí)，到了這節(jié)課就必須去上，無(wú)論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動(dòng)時(shí)間彈性是否充足，匆匆而過(guò)，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展得比較被動(dòng)，甚至還有學(xué)科活動(dòng)傾向，學(xué)生的學(xué)_積極性不高。有些老師還有占用綜合實(shí)踐活動(dòng)上語(yǔ)數(shù)課的情況，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念尚有差距。當(dāng)然也有全校同一主題的活動(dòng)，但是這就使得班級(jí)特色個(gè)性化的主題沒(méi)有得到很好的延伸。那么，要怎么做

28、才能使孩子們產(chǎn)生主動(dòng)實(shí)踐的欲望和堅(jiān)持不懈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力，促使學(xué)生去積極主動(dòng)地把實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底呢？班級(jí) 5 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 博客是一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它有效地化解了上述困難和存在的問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)生多種能力和諧整體發(fā)展，班級(jí)博客使綜合實(shí)踐活動(dòng)提升到了一個(gè)新的層次。 在“寶貝樂(lè)園”人民路四（1）班級(jí)博客中，“知土愛(ài)土惜土”科技實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通，成為活動(dòng)一大亮點(diǎn)?；顒?dòng)方案掛在首頁(yè)上，倡議書(shū)吸引了不止班級(jí)同學(xué)，其他班級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，紛紛在博客上發(fā)表評(píng)論，自發(fā)進(jìn)行土地污染情況的大討論，網(wǎng)上論壇精彩紛呈，同學(xué)們還紛紛把活動(dòng)照片、活動(dòng)錄像、活動(dòng)成果展示在博客上，有每一個(gè)

29、小組的活動(dòng)簡(jiǎn)介，有“熱愛(ài)土地”中隊(duì)活動(dòng)剪影，有被工業(yè)污染土地種植植物的實(shí)驗(yàn)研究階段性成果匯報(bào)，有采訪記錄，有調(diào)查報(bào)告等等，都可供更多相關(guān)的師生交流思想，分享經(jīng)驗(yàn)，真正拓寬了時(shí)空 界限，隨時(shí)隨地可以活動(dòng)。 我曾經(jīng)上過(guò)這樣一節(jié)綜合實(shí)踐課：邀請(qǐng)班級(jí)里的一位學(xué)生家長(zhǎng)為全班同學(xué)作一個(gè)作文講座，效果很好，同學(xué)們收益非淺?？墒?，讓學(xué)生受益更多的是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)。我把講座的照片和內(nèi)容發(fā)在班級(jí)博客上，結(jié)果跟帖很多，為學(xué)生作講座的家長(zhǎng)熱情地參與其中，成為我們的網(wǎng)上作文輔導(dǎo)老師。在發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能上，班級(jí)博客委婉而又正面引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素，激勵(lì)小學(xué)生自覺(jué)投入對(duì)問(wèn)題的討論、對(duì)

30、成果的分享及思考中，主 6 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 動(dòng)審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動(dòng)，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。班級(jí)博客作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的第二陣地，卻起到了舉重若輕的作用，源自于卻充實(shí)課堂，這是一個(gè)更有效的延伸。 二、班級(jí)博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。 建立班級(jí)博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作為一種職業(yè)，班主任要把更多的時(shí)間和精力放在班級(jí)博客上，來(lái)自于他對(duì)職業(yè)崇高的熱愛(ài)。建立班級(jí)博客，足以證明班主任老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的無(wú)上崇拜。 魯迅小學(xué)新老兩個(gè)校區(qū)現(xiàn)有八十二個(gè)教學(xué)班，每班都建有博客，每班的博客都有特色，每個(gè)班主任老師充分利用博客“個(gè)性表達(dá)、

31、更新簡(jiǎn)單、鏈接便捷”的特點(diǎn)，將自己的班級(jí)工作要點(diǎn)、重大活動(dòng)開(kāi)展、教學(xué)日記及時(shí)發(fā)表，在自主實(shí)踐反思和同伴的臨床指導(dǎo)切磋的互動(dòng)及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的體會(huì)和收獲中生成實(shí)踐性智慧。 1．使用班級(jí)博客促進(jìn)班主任更多地關(guān)注課堂。 三（1）班是一個(gè)班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的班級(jí)，但是存在的問(wèn)題也一直困擾著班主任：班里的學(xué)生發(fā)言并不是很積極，一大批成績(jī)冒尖的同學(xué)發(fā)言很不積極。他們更謹(jǐn)慎，怕出錯(cuò)，久而久之，對(duì)學(xué)生健康學(xué)_極不利。班主任可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？ 7 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 在“小腳丫”博客中，我看到了關(guān)注課堂的好方法：首先在班級(jí)博客進(jìn)行大討論：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同討論上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言對(duì)掌握知

32、識(shí)的益處。然后傾聽(tīng)心聲，布置學(xué)生周記在博客上完成，《我最成功的一次發(fā)言》、《錯(cuò)失發(fā)言機(jī)會(huì)》、《小發(fā)言大收獲》等等。這個(gè)作業(yè)很有意思，因?yàn)樵诓┛蜕?，反饋快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評(píng)選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進(jìn) 行鼓勵(lì)，無(wú)疑刺激了學(xué)生發(fā)言的內(nèi)在愿望。 2.使用班級(jí)博客促進(jìn)班主任更好地關(guān)注細(xì)節(jié)。 我們班里的抹布，到期中的時(shí)候我已經(jīng)換過(guò)二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護(hù)，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布?？墒菦](méi)想到問(wèn)題又來(lái)了，我新買來(lái)的一瓶洗潔精不出半個(gè)月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地

33、滿桶都是肥皂泡，看來(lái)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣很重要，一些細(xì)小瑣碎的事其實(shí)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到了舉足輕重的作用。所以必須要有一個(gè)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，更科學(xué)，更實(shí)用，不能按部就班——照舊。就這樣，博客“我們的天空”中就誕生了兩種有意義的班情記錄。一本是班級(jí)日記，由我記下每天孩子們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那柔性的話語(yǔ)、溫馨的提示、老師的內(nèi)心獨(dú)白，會(huì)跟孩子的心靈撞擊，這種方法對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的確十分適用，師生之間可以平等地進(jìn)行交流，一些學(xué)生身上的陋_在春風(fēng) 8 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 化雨般的語(yǔ)言中都漸漸化了，消失了。我及時(shí)對(duì)孩子們微小的變化進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，拿著放大鏡去看他們的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師

34、在時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，只要做得好，老師看得見(jiàn)。所以后來(lái)，就有同學(xué)提出師生共同寫(xiě)日記，我馬上積極響應(yīng)，這種既能自己管理自己，又能提高寫(xiě)作水平的好事要馬上做。就這樣，六（5）班出現(xiàn)了三年來(lái)最和諧、最友情、最純真、最團(tuán)結(jié)的時(shí)光。 接著，我又開(kāi)辟出了一個(gè)欄目：老師的話。由我親自撰寫(xiě)，把前階段的重點(diǎn)情況作一個(gè)小結(jié)和反饋，學(xué)生會(huì)饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。我深深地明白這個(gè)道理，所以我同時(shí)又在博客上開(kāi)寫(xiě)班級(jí)日志。相對(duì)于班級(jí)日記來(lái)說(shuō)，他是威嚴(yán)的，剛性的，記載著同學(xué)們學(xué)_、紀(jì)律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時(shí)也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)在博客上評(píng)分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?jì)、雙管齊下

35、，效果甚好。這兩種美觀有實(shí)用的班情記錄，伴隨了同學(xué)們一學(xué)期，書(shū)寫(xiě)著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級(jí)前進(jìn)的大方向。 三、班級(jí)博客聯(lián)系家校更加密切。 “我們的天空”中設(shè)立著一個(gè)家長(zhǎng)理事會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)將學(xué)校、家庭、社會(huì)這三方面緊密結(jié)合起來(lái)，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同的效果。我搞了 9 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 不少活動(dòng)。比如說(shuō)家長(zhǎng)系列講座，就是請(qǐng)家長(zhǎng)備好課給孩子上課，什么海洋知識(shí)，地質(zhì)知識(shí)，醫(yī)療常識(shí)、建筑知識(shí)、軍事常識(shí)、鐵路常識(shí)天南地北、五花八門(mén)，只要是知識(shí)，什么都可以講；再比如說(shuō)家長(zhǎng)老師和學(xué)生去實(shí)地參觀，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)才干，孩子們興高采烈地走東家串兩家，在實(shí)際的眼觀耳聽(tīng)中

36、學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，豐富了他們的大腦。這些活動(dòng)還通過(guò)博客展示出來(lái)，受到了家長(zhǎng)的歡迎，網(wǎng)上交流頻繁。切磋一下家長(zhǎng)積極參與的原因，我想一個(gè)很重要的因素是：學(xué)生喜歡在老師和父母的面前表現(xiàn)和得到認(rèn)可，老師喜歡在學(xué)生和家長(zhǎng)面前表現(xiàn)和得到認(rèn)可，同樣家長(zhǎng)也喜歡在孩子和老師面前表現(xiàn)利得到認(rèn)可，家長(zhǎng)理事會(huì)真誠(chéng)架起了我和學(xué)生及家長(zhǎng)之間的心靈之橋，在我們班級(jí)，師生之間，同學(xué)之間，家長(zhǎng)與老師之間，甚至家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，通過(guò)班級(jí)博客，形成了一種和諧融洽的人際關(guān)系，更重要的是形成了的合力。 第三篇：班級(jí)博客管理工作總結(jié) 班級(jí)博客管理工作總結(jié) “班級(jí)博客”為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方提供了平等、開(kāi)放、互動(dòng)的信息交

37、流平臺(tái)，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級(jí)博客”點(diǎn)擊次數(shù)在多人次以上，個(gè)人博客的點(diǎn)擊次數(shù)在萬(wàn)次以上，許多學(xué)生和家長(zhǎng)回帖留言。班級(jí)博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)博客的 10 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 日常維護(hù)與更新的同時(shí)，積極鼓勵(lì)同學(xué)多在博客留言。對(duì)沒(méi)有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫(xiě)成的文字輸入到班級(jí)博客里。 我的班級(jí)博客共分為許多個(gè)模塊它們是：班級(jí)簡(jiǎn)介、班主任專欄、家長(zhǎng)課堂、班級(jí)風(fēng)采、好書(shū)推薦、班級(jí)榮譽(yù)、佳作欣賞、班級(jí)之星、祖國(guó)風(fēng)光、新聞實(shí)事、其他活動(dòng)。它們對(duì)我班活動(dòng)文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的

38、促進(jìn)作用。 1、活動(dòng)文化建設(shè) 我們的做法是在博客中將學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)_情況有選擇性地，以尊重學(xué)生自尊心為原則地加以公布。同時(shí)，把班級(jí)參加學(xué)校體育節(jié)、文藝比賽、社會(huì)考察等活動(dòng)，以及班級(jí)自行設(shè)計(jì)組織的班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、探望同學(xué)等活動(dòng)在博客中以照片、圖片、文字等形式展示，進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè) 2、思想文化建設(shè) 班級(jí)博客為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供了廣闊的互動(dòng)交流平臺(tái)。在這里，學(xué)生可以對(duì)班級(jí)中某些現(xiàn)象、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，也可以向老師敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)當(dāng)面說(shuō)不出口的困惑，如果學(xué)生不愿將自己的留言公開(kāi)，還可以設(shè)置個(gè)性化交流方式；學(xué)生不愿將自己的姓名公開(kāi)，也可在博客上以新用戶名留言。新型的心理交流

39、平臺(tái)促進(jìn)了師生的溝通。 11 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 老師也可以記錄班級(jí)日志來(lái)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。我把學(xué)校的活動(dòng)記錄在班級(jí)日志上，用班級(jí)日志來(lái)記載快樂(lè)、疏緩焦慮，或直接對(duì)學(xué)生表達(dá)希望。 家長(zhǎng)也可以通過(guò)博客了解孩子在校的學(xué)_情況。博客讓家長(zhǎng)坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長(zhǎng)還可以在博客上，表達(dá)家長(zhǎng)心聲，交流家教經(jīng)驗(yàn)，共聊育兒話題，同時(shí)也可以提出班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)或建議。 3、行為文化建設(shè) 班級(jí)博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都可以定期了解各個(gè)階段的學(xué)_情

40、況，教師能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)_進(jìn)程做出及時(shí)、綜合和更加全面的評(píng)價(jià)，或做出方向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)_的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。 第四篇：年度工作總結(jié)-象山教師博客 -第一學(xué)期工作總結(jié) 時(shí)光如梭，歲月如風(fēng)，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)的支持、老教師的教導(dǎo)、同事們的關(guān)心都令人感動(dòng)，工作中的點(diǎn)滴讓人回味，期盼來(lái)年的工作更加精彩，總結(jié)就顯得重要而迫切。 一、取得成績(jī)，完成工作： 1.順利完成一、二年級(jí)的qb和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)工作。 12 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 2.06年9月象山縣職業(yè)技能大賽計(jì)算機(jī)圖文混排教師組，獲得二等獎(jiǎng)。 3.06年11月寧波市職業(yè)技能大

41、賽計(jì)算機(jī)圖文混排教師組，獲得三等獎(jiǎng)。 4.組織管理本學(xué)期計(jì)算機(jī)圖文混排興趣小組活動(dòng)。 5.運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、成人儀式、國(guó)(請(qǐng)收藏本站)家級(jí)驗(yàn)收等重要的活動(dòng)視頻攝錄編。 6.參加寧波市11月職高計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)和象山縣普高信息技術(shù)教研活動(dòng)。 7.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，完成教學(xué)論文“新教師在計(jì)算機(jī)職業(yè)中的困惑與對(duì)策”，還有待于整理修改。 8.學(xué)_象中、文峰等學(xué)校的校園電視臺(tái)建設(shè)，完成技工學(xué)校校園電視臺(tái)組建方案初稿。 二、做法： 1、教學(xué)工作方面 a、精講多練，結(jié)合qbasic程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，給學(xué)生時(shí)間上機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中去了解程序，認(rèn)識(shí)程序，編寫(xiě)程序，對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)采

42、用精講多練、邊講邊練的方法讓學(xué)生在練_中鞏固知識(shí)。 13 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() b、研究課堂教學(xué)的教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，并根據(jù)知識(shí)和學(xué)生的特點(diǎn)變換教法，例如：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置懸念法，先實(shí)踐再講解，重復(fù)練_法等都在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用。并不斷尋求貼近學(xué)生生活的實(shí)例，力求能夠啟發(fā)每個(gè)學(xué)生學(xué)_本門(mén)學(xué)科的興趣。 c、利用小組學(xué)_法，讓學(xué)生根據(jù)優(yōu)良中差的合理比例結(jié)合成學(xué)_小組。06網(wǎng)絡(luò)班分為8個(gè)小組,每組一位組長(zhǎng),每周一夜自修前招開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議,總結(jié)一周的教學(xué)得失和存在的問(wèn)題，并布置任務(wù)。平時(shí)由組長(zhǎng)對(duì)本組成員的上課情況，作業(yè)情況等表現(xiàn)給予

43、評(píng)定，公布小組學(xué)_考核管理辦法，每組成員的小組考核為自身成績(jī)與小組成績(jī)按一定比例結(jié)合。 d、針對(duì)教學(xué)過(guò)程中，在多媒體機(jī)房上課時(shí)學(xué)生的玩游戲現(xiàn)象，以及作業(yè)拖欠，上課隨意等現(xiàn)象，積極利用課余時(shí)間找學(xué)生談話，分析利弊，找尋就業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)規(guī)劃等等。 2、文化素質(zhì)提高方面 a、學(xué)_寧波市中小學(xué)優(yōu)秀論文（案例），學(xué)_別人好的教學(xué)方法與案例。 b、經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)美的文章，《挑戰(zhàn)主持人》欄目等，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)式能力和藝術(shù)修養(yǎng)。 c、在博客中練筆，提高自己的寫(xiě)作水平。 14 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() d、認(rèn)真研讀于丹的《論語(yǔ)心得》，《百家講壇》欄目?jī)?nèi)容，從中學(xué)_了很多為人處世的道

44、理和對(duì)態(tài)工作的態(tài)度。 3、專業(yè)素質(zhì)提高方面 a、通過(guò)參加計(jì)算機(jī)職業(yè)技能大賽，在圖文混排、word小報(bào)設(shè)計(jì)等方面都有了較明顯的進(jìn)步與提高。 b、多次參加計(jì)算機(jī)教研組活動(dòng),通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)，對(duì)于怎么上好課，上精品課有了一些自己的理解與看法。 c、對(duì)說(shuō)課的方法與內(nèi)容有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不僅要說(shuō)怎樣做，還要理論結(jié)合實(shí)踐，說(shuō)為什么要這樣做。 d、專業(yè)水平有了大幅度的提高，熟練掌握photoshop圖像處理軟件的操作，并能利用photoshop完成一定的作品設(shè)計(jì)。 e、視頻攝錄編技能進(jìn)一步熟練與提高，應(yīng)用軟件完成相應(yīng)的后期設(shè)計(jì)。 三、欠缺不足： 1、課堂精品意識(shí)不足，不能做到每節(jié)課都

45、能達(dá)到最好效果。 2、學(xué)生思想工作不夠深入，方法欠缺。 3、為人處事的態(tài)度及方法不夠靈活。 4、書(shū)讀得不夠多，文章寫(xiě)的不夠。 四、下步打算： 15 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 1、以課堂教學(xué)實(shí)踐為陣地，進(jìn)一步研究總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的教法和學(xué)法。 2、以學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)為宗旨設(shè)計(jì)課堂，提高課堂效率。 3、堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)和半個(gè)小時(shí)的動(dòng)手寫(xiě)的_慣，提高寫(xiě)作能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、多了解學(xué)生，讓自己跟上時(shí)代步伐，更能理解學(xué)生，因材施教。 歲月中總有令人欣慰的，總有令人遺憾的，只要抱著一顆平常的心，一顆勇往直前的心，收獲總是大于失去，因?yàn)槭ケ旧硪苍诘玫健? ——期盼明天更美好

46、勵(lì)瓊 二○○七年二月六日 第：泉水路小學(xué)博客建設(shè)工作總結(jié) 泉水路小學(xué)博客建設(shè)工作總結(jié) 自08年區(qū)局建立博客平臺(tái)以來(lái)，我校教師積極參與，加入這個(gè)學(xué)_發(fā)展的共同體，在敘事、教學(xué)反思、研培交流、論文寫(xiě)作方面進(jìn)行了嘗試。09年泉水路小學(xué)成立后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息技術(shù)工作，把信息技術(shù)工作作為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的推動(dòng)力之一，號(hào)召全校教師積極參與，充分利用這個(gè)現(xiàn)代技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息流 16 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 通、資源共享、思想碰撞、科研等各方面工作的集體整合，成為學(xué)校成長(zhǎng)的一個(gè)重要推手。 我校從以下方面具體開(kāi)展了博客建設(shè)工作： 1、學(xué)校非常重視信息技術(shù)建設(shè)工作，專門(mén)安排分管教學(xué)

47、的副校長(zhǎng)李華兵牽頭博客建設(shè)工作，設(shè)立泉水路小學(xué)信息中心，把博客建設(shè)納入了學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校信息化建設(shè)工作計(jì)劃，把博客建設(shè)工作作為一個(gè)常規(guī)工作來(lái)開(kāi)展，組織各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師書(shū)寫(xiě)博客。 2、我們認(rèn)識(shí)到博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長(zhǎng)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂(lè)和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵(lì)原創(chuàng)性的文字寫(xiě)作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考評(píng)。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學(xué)校教職工書(shū)寫(xiě)博客，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)博客的用戶數(shù)量達(dá)到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學(xué)_和工作中熟練運(yùn)用博客工具，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。 4、我們認(rèn)識(shí)到博客建設(shè)應(yīng)與教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)密切聯(lián)系，鼓勵(lì)

48、名優(yōu)教師多寫(xiě)多發(fā)，在經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、課后反思的寫(xiě)作、課案論文的撰寫(xiě)等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。 5、我們認(rèn)識(shí)到老師們經(jīng)常閱讀、回復(fù)博客文章，進(jìn)行交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想碰撞、資源共享，互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。 17 / 18 班主任工作總結(jié)報(bào)告博客() 6、我們認(rèn)識(shí)到博客建設(shè)的服務(wù)管理非常重要，認(rèn)真做好了學(xué)校實(shí)名制用戶的管理，做到賬號(hào)與教職工的一一對(duì)應(yīng)。日常管理中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)老師們已經(jīng)逐步養(yǎng)成了書(shū)寫(xiě)博客的_慣，經(jīng)常在更新博客內(nèi)容，而且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)內(nèi) 容不健康的、非法的留言和評(píng)論，都是積極向上的。 7、我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師中信息技術(shù)素質(zhì)較高教師的引領(lǐng)作用，利用博客這個(gè)很好

49、的平臺(tái)發(fā)表信息技術(shù)方面的文章，特別是文字編輯軟件、課件制作方面和網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全方面的知識(shí)與技巧，使老師們?cè)陂喿x博客的時(shí)候潛移默化地開(kāi)展信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用的普及和提高。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥主講，教務(wù)副校長(zhǎng)、教務(wù)處、信息中心成員輪番上陣，組織全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，為教師書(shū)寫(xiě)博客掃清技術(shù)障礙。信息中心工作人員經(jīng)常在qq群上與老師們進(jìn)行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時(shí)解決書(shū)寫(xiě)博客過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 截止年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教學(xué)工作內(nèi)容的文章達(dá)***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了博客

50、的書(shū)寫(xiě)，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。 18 / 18 第3篇：小學(xué)班主任工作總結(jié)博客---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 校工作計(jì)劃和學(xué)校信息化建設(shè)工作計(jì)劃，把博客建設(shè)工作作為一個(gè)常規(guī)工作來(lái)開(kāi)展，組織各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師書(shū)寫(xiě)博客。 2、我們認(rèn)識(shí)到博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長(zhǎng)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂(lè)和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵(lì)原創(chuàng)性的文字寫(xiě)作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考評(píng)。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學(xué)校教職工書(shū)寫(xiě)博客，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；開(kāi)設(shè)書(shū)寫(xiě)博客的用戶數(shù)量達(dá)到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在

51、學(xué)_和工作中熟練運(yùn)用博客工具，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。 4、我們認(rèn)識(shí)到博客建設(shè)應(yīng)與教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)密切聯(lián)系，鼓勵(lì)名優(yōu)教師多寫(xiě)多發(fā)，在經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、課后反思的寫(xiě)作、課案論文的撰寫(xiě)等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。 5、我們認(rèn)識(shí)到老師們經(jīng)常閱讀、回復(fù)博客文章，進(jìn)行交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- qq群上與老師們進(jìn)行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時(shí)解決書(shū)寫(xiě)博客過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 截止年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教學(xué)工作內(nèi)容的文章達(dá)***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教

52、師人數(shù)53人，100%參加了博客的書(shū)寫(xiě)，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。 第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客 學(xué)期即將結(jié)束。一年來(lái)我們數(shù)學(xué)教研組沒(méi)有什么超人的成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學(xué)組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)

53、質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。 1、加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)年，各年級(jí)老師，積極開(kāi)展集體備課7次，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，潘中堅(jiān)老師的課后反思占40%左右。每位老師開(kāi)課之后，教研組都要在組內(nèi)開(kāi)展認(rèn)真的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、

54、相互學(xué)_，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。 ---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)年通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。 第三篇：年博客指導(dǎo)工作總結(jié) 從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來(lái)回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過(guò)隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無(wú)聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；

55、為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見(jiàn)解獨(dú)道的專家們的想法所感染。。。。。。 一、指導(dǎo)工作小結(jié) 在近一年的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的三---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 其實(shí)研課的過(guò)程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過(guò)程，收獲著友誼！同時(shí)也在感受著成長(zhǎng),由衷的為參賽的選手能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺(jué)欽佩！ 感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位同行，為我們提供這樣的學(xué)_、提高、交流的好機(jī)會(huì)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室

56、的引領(lǐng)下明天更加美好！ 二、指導(dǎo)存在不足 原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問(wèn)題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題，小結(jié)一下： 1、溝通不夠 作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，如果來(lái)年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想： 1、增進(jìn)溝通與交流 建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋

57、梁紐帶作用； 與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系 與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系 盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系 2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒?dòng)方式 采取適當(dāng)?shù)姆绞?，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時(shí)又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研 問(wèn)題式網(wǎng)絡(luò)教研 主題式網(wǎng)絡(luò)教研 ---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 程，自開(kāi)課以來(lái)，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學(xué)情形來(lái)看，學(xué)校里專業(yè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的

58、教師少甚至沒(méi)有，有班主任工作和所謂的主科教學(xué)任務(wù)兼著，工作繁重，指導(dǎo)精力有限，對(duì)于過(guò)程不能實(shí)施有效和及時(shí)的指導(dǎo)。教師缺乏創(chuàng)新和自主意識(shí)，到了這節(jié)課就必須去上，無(wú)論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動(dòng)時(shí)間彈性是否充足，匆匆而過(guò)，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展得比較被動(dòng)，甚至還有學(xué)科活動(dòng)傾向，學(xué)生的學(xué)_積極性不高。有些老師還有占用綜合實(shí)踐活動(dòng)上語(yǔ)數(shù)課的情況，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念尚有差距。當(dāng)然也有全校同一主題的活動(dòng)，但是這就使得班級(jí)特色個(gè)性化的主題沒(méi)有得到很好的延伸。那么，要怎么做才能使孩子們產(chǎn)生主動(dòng)實(shí)踐的欲望和堅(jiān)持不懈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力，促使學(xué)生去積極主動(dòng)地把實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底呢？班級(jí)博客是一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它有效地化

59、解了上述困難和存在的問(wèn)題，促---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 益非淺?？墒牵寣W(xué)生受益更多的是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)。我把講座的照片和內(nèi)容發(fā)在班級(jí)博客上，結(jié)果跟帖很多，為學(xué)生作講座的家長(zhǎng)熱情地參與其中，成為我們的網(wǎng)上作文輔導(dǎo)老師。在發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能上，班級(jí)博客委婉而又正面引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素，激勵(lì)小學(xué)生自覺(jué)投入對(duì)問(wèn)題的討論、對(duì)成果的分享及思考中，主動(dòng)審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動(dòng)，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。班級(jí)博客作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的第二陣地，卻起到了舉重若輕的作用，源自于卻充實(shí)課堂，這是一個(gè)更有效的延伸。 二、

60、班級(jí)博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。 建立班級(jí)博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作為一種職業(yè)，班主任要把更多的時(shí)間和精力放在班級(jí)博客上，來(lái)自于他對(duì)職業(yè)崇高的熱愛(ài)。建立班級(jí)博客，足以證明班主任老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言對(duì)掌握知識(shí)的益處。然后傾聽(tīng)心聲，布置學(xué)生周記在博客上完成，《我最成功的一次發(fā)言》、《錯(cuò)失發(fā)言機(jī)會(huì)》、《小發(fā)言大收獲》等等。這個(gè)作業(yè)很有意思，因?yàn)樵诓┛蜕?，反饋快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評(píng)選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進(jìn) 行鼓勵(lì)，無(wú)疑刺激了學(xué)生發(fā)言的內(nèi)在愿望。 2.使用班級(jí)博客促進(jìn)班主任更好地關(guān)注細(xì)節(jié)

61、。 我們班里的抹布，到期中的時(shí)候我已經(jīng)換過(guò)二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護(hù)，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布。可是沒(méi)想到問(wèn)題又來(lái)了，我新買來(lái)的一瓶洗潔精不出半個(gè)月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來(lái)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生_慣很重要，一些細(xì)---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 師的話。由我親自撰寫(xiě)，把前階段的重點(diǎn)情況作一個(gè)小結(jié)和反饋，學(xué)生會(huì)饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。我深深地明白這個(gè)道理，所以我同時(shí)又在博客上開(kāi)寫(xiě)班級(jí)日志。相對(duì)于班級(jí)日記來(lái)說(shuō)，他

62、是威嚴(yán)的，剛性的，記載著同學(xué)們學(xué)_、紀(jì)律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時(shí)也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)在博客上評(píng)分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?jì)、雙管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實(shí)用的班情記錄，伴隨了同學(xué)們一學(xué)期，書(shū)寫(xiě)著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級(jí)前進(jìn)的大方向。 三、班級(jí)博客聯(lián)系家校更加密切。 “我們的天空”中設(shè)立著一個(gè)家長(zhǎng)理事會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)將學(xué)校、家庭、社會(huì)這三方面緊密結(jié)合起來(lái)，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同的效果。我搞了 不少活動(dòng)。比如說(shuō)家長(zhǎng)系列講座，就是請(qǐng)家長(zhǎng)備好課給孩子上課，什么海---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 級(jí)博客管理工作總結(jié) “班級(jí)博客”為老

63、師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方提供了平等、開(kāi)放、互動(dòng)的信息交流平臺(tái)，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級(jí)博客”點(diǎn)擊次數(shù)在多人次以上，個(gè)人博客的點(diǎn)擊次數(shù)在萬(wàn)次以上，許多學(xué)生和家長(zhǎng)回帖留言。班級(jí)博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)博客的日常維護(hù)與更新的同時(shí)，積極鼓勵(lì)同學(xué)多在博客留言。對(duì)沒(méi)有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫(xiě)成的文字輸入到班級(jí)博客里。 我的班級(jí)博客共分為許多個(gè)模塊它們是：班級(jí)簡(jiǎn)介、班主任專欄、家長(zhǎng)課堂、班級(jí)風(fēng)采、好書(shū)推薦、班級(jí)榮譽(yù)、佳作欣賞、班級(jí)之星、祖國(guó)風(fēng)光、新聞實(shí)事、其他活動(dòng)。它們對(duì)我班活動(dòng)文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促

64、進(jìn)作用。 1、活動(dòng)文化建設(shè) ---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 載快樂(lè)、疏緩焦慮，或直接對(duì)學(xué)生表達(dá)希望。 家長(zhǎng)也可以通過(guò)博客了解孩子在校的學(xué)_情況。博客讓家長(zhǎng)坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長(zhǎng)還可以在博客上，表達(dá)家長(zhǎng)心聲，交流家教經(jīng)驗(yàn)，共聊育兒話題，同時(shí)也可以提出班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)或建議。 3、行為文化建設(shè) 班級(jí)博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書(shū)寫(xiě)著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都可以定期了解各個(gè)階段的學(xué)_情況，教師能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)_進(jìn)程做出及時(shí)、綜合和更加全面的評(píng)價(jià)，或做出方向性的引導(dǎo)

65、，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)_的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。 小學(xué)班主任工作總結(jié)博客,完全可免費(fèi)閱讀或下載全文。淘tao為全國(guó)類知名，下載---精選公文，，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載--- 或復(fù)制全文稍作修改便可使用，順利完成寫(xiě)稿任務(wù)。下載全文： 下載該doc格式WORD文檔全文 第4篇：班 主 任 工 作 總 結(jié) 成長(zhǎng)博客專題班 主 任 工 作 總 結(jié) 教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致、瑣碎而又深入的。在過(guò)去的一年里，我從一個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個(gè)前線工作者，擔(dān)任三班班主任并任教該班體育教學(xué)，從此邁出了我的第一步。所謂萬(wàn)事

66、開(kāi)頭難，在此過(guò)程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)_從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的。回頭看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對(duì)過(guò)去工作的淺薄反思、總結(jié)： 一、教師專業(yè)化想方面：政治思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，遵紀(jì)守法。而職業(yè)道德方面，我認(rèn)為我對(duì)事業(yè)的愛(ài)仍不夠熱烈，對(duì)學(xué)生的愛(ài)還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對(duì)現(xiàn)代念理解還不夠深入透徹，對(duì)待工作能服從分配確不夠積極主動(dòng)。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠?jì)劃，和良好的心態(tài)來(lái)掃清道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不深，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時(shí)會(huì)有迷失方向的感覺(jué)。而要尋回方向，找對(duì)出路，又繞了一個(gè)大彎了。雖說(shuō)沿路會(huì)有風(fēng)光無(wú)限，但未免走得太慢。即便對(duì)工作有過(guò)熱情，有過(guò)沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對(duì)困難、勇敢地邁步