新人教版七上英語教學(xué)工作總結(jié)（共8篇）

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1、新人教版七上英語教學(xué)工作總結(jié)（共8篇） 第1篇：新人教版七年級上教學(xué)工作總結(jié)—學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔任初一（2）和（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個學(xué)期從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學(xué)工作計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)情總結(jié)與應(yīng)對 初一年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)_，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶

2、方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。 二、思想與興趣相結(jié)合 本學(xué)期本人始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)_，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自_時間個別談心對學(xué)生進行理想前途及學(xué)_目的，學(xué)生樹立遠大的理想和抱負，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)_態(tài)度和較大的學(xué)_動力。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。另外，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、

3、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)_積極性，開展了學(xué)_競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)_風(fēng)氣。學(xué)_成績進步較大。 三、自我充電 虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學(xué)_上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)_他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)_別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 四、教學(xué)方面 1、認真做好課前準備工作 認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)_能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，提高了實效。 2、提

4、高上課技能與教學(xué)質(zhì)量 讓講解更加清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。 3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè) 在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練_都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。 4、課后輔導(dǎo)工作 為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，

5、并不限于學(xué)_知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_思想的輔導(dǎo)，努力提高后進生的成績。 五、工作中存在的問題與要求 1、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)_。 2、對學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。 3、加強學(xué)_，學(xué)_新課標下新的教學(xué)思想，將相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時的教學(xué)中去。 4、多聽課，學(xué)_同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。 5、學(xué)_新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 總之，這一學(xué)期的課改實踐努力，我們收獲了不少，但也有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，將會繼續(xù)要個要求自己，努力工作，積極學(xué)_，努力的把工作做好。 第2篇：新人教版七級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)年秋季學(xué)期

6、七年級數(shù)學(xué) 教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔任初一（148）和（150）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這個學(xué)期從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，怒力實施教學(xué)工作計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)在本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)情總結(jié)與應(yīng)對 初一年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)_，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記

7、知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。 二、思想與興趣相結(jié)合 本學(xué)期本人始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)_，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。經(jīng)常利用課前及課余、自_時間個別談心對學(xué)生進行理想前途及學(xué)_目的，學(xué)生樹立遠大的理想和抱負，使學(xué)生有一個較為端正的學(xué)_態(tài)度和較大的學(xué)_動力。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。另外，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)_積極性，開

8、展了學(xué)_競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)_風(fēng)氣。學(xué)_成績進步較大。 三、自我充電 虛心請教其他老師，在各個章節(jié)的學(xué)_上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)_他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)_別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。 四、教學(xué)方面 1、認真做好課前準備工作 認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)_能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，提高了實效。 2、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量 讓講解更加清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，

9、做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 。 3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè) 在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練_都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋。 4、課后輔導(dǎo)工作 為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)_知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)_思想的輔導(dǎo)，努力提高后進生的成績。

10、 五、工作中存在的問題與要求 1、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)_。 2、對學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)力度還不夠。 3、加強學(xué)_，學(xué)_新課標下新的教學(xué)思想，將相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)思想更好的滲透到平時的教學(xué)中去。 4、多聽課，學(xué)_同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。 5、學(xué)_新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。 第3篇：新人教版七下英語作文七下英語作文復(fù)_材料 一、描寫朋友、自己或家人的喜好 1、Dear friend, My name is Sally.I am from China.I want a pen pal in Australia.I am 14 years

11、 old.I have no brothers or sisters in my family.MY favorite subject in school is science, because I think it’s very interesting.I like playing the piano and playing basketball on weekends.How about you Yours,Sally 2、My name is Wang Lin .Now I live in Hangzhou , China.I want to find a pen pal in En

12、gland.I’m now 14 years old .I speak Chinese .And I can speak a little English.I like sports ,swimming is my favorite .I also like playing the computer games .My favorite subject in school is math.I like to go to movies with my friends.My favorite movie is Beauty and Beast .Now I live with my parents

13、 .Can you write to me soon He is Mr.Bean 二、描寫方位的短文 My home is on Center Street .On Center Street, there is a restaurant, a KFC and a library.The KFC is between the library and the restaurant.Acro from the KFC is a pay phone.A bank is next to the pay phone.The supermarket is on Fifth Avenue.A hote

14、l is in front of the supermarket. 三、用進行時態(tài)描寫的各種短文 1、It is Sunday.The Turners are free and they are staying at home .They are doing different kinds of things.Mr Turner is mending his car.Mrs Turener is sitting at the table .She is drinking.Bob is talking on the phone .Nancy is sitting near the pool.

15、She is watching the dog swimming.They are having a good time .2、It is a fine Sunday.There are many people in the park.They are playing happily (高興地).Some are playing beach volleyball on the beach .A man is lying on the chair .A manis swimming .He can swim very well.A man is talking with him .He is l

16、earning from him (向他學(xué)_游泳).Everyone is having a good time . 3、Look at the picture .There are some boys in the picture.They are playing basketball .Near them under the tree, two girls are reading a book .Who are working near the house I think they are singing .They are having a good time . 4、It is

17、New Year’s Day.The weather is sunny but cold.Lucy’s family are all at home .Lucy is talking to Scott on the phone.Her father is playing basketball outside.Her mother is busycooking.Her sister, ,Mary , is watching TV, and her brother , Jeff, is playing computer games.They are all having a good time.5

18、、It’s Sunday morning .My mother and I are gong to the park.There are a lot of people in the park.Some children are running.A dog is running after them .Four women are sitting there They are talking.Two girls are playing with a big bal near them ..Three old men are standing under a big tree.They are

19、watching the children.There is a river there.Many young people are dancing near it.There is a boat on the river.And an old man is sitting in the goat.He is dishing.Everyone in the park is having a good time.We are having a good time, too. 四、天氣預(yù)報的短文 Good morning ! Here’s the weather report for some

20、 big cities in the world .Beijing is cloudy .It’s very cold, so wear warm clothes when you go out .In Hong Kong there’s beautiful sunshine.(陽光燦爛).People will feel cool in the daytime.It is sunny in New York , but there’s a strong wind (大風(fēng)) in the afternoon.It will be rainy in Sydney but very hot.The

21、 day after tomorrow (后天) will be sunny.That’s the weather report for today .Thank you for listening .(謝謝收聽) 五、描寫人物的短文 There are three people in Jim’s family .Mr.Green is his father .He is fat and he has short straight hair .Hewearsglaes .He is watching TV.His mother is Mrs.Green .She is a woman o

22、f medium height .She has curly hair.She is cleaning the room .Jim is very thin.He is playing with the ball.They are all happy.六、用過去時態(tài)描寫假日或周末的短文、日記 1、Jenny had a busy weekend .Last Saturday morning, she did her homework and practiced speaking English at home .She watched TV and played tennis on Satu

23、rday afternoon.That night, she went to the movies.On Sunday morning , she cleaned her room and went to the beach..On Sunday afternoon, she visited her friends and went shopping .She had a party last night.What a busy but happy weekend she had! 2、Thursday, August 1st （注意日記的時間格式，星期—月份—日期） Today I we

24、nt to the Palace Museum.It was cool.Then I went to the Great Wall .It was fantastic.There were many people there.In the afternon, I visited Tian’an Men Square.There were many beautiful flowers .It was really great.I went to a Beijing Hutung.It was really fun.I enjoyed myself very much.3、Last summer

25、I went to the beach .My vacation was pretty good .I went there bybus and my bus trip was relaxing .The beach was very beautiful .It was sunny, cool and humid .the people were friendly and the food was delicious .I enjoyed my vacation very much and I hope to go there again . 4、We went to a summer ca

26、mp today.The weather was great.The mounta were really beautiful.We had great fun singing and dancing there.We had a lot of food and drinks with us.So we had a big lunch.I ate two hamburgers and some orange juice .my friends all enjoyed their lunch very much.It was so nice eating in the open air(在戶外)

27、。I was really tired but I had a good time. 5、Last weekend Tony was busy but happy.He did a lot of housework..He cleaned the room and washed the clothes.Because his mother had to work last Saturday.He did most of the housework for her.His sister had to study for the geography test.They were really b

28、usy.七、描寫各類規(guī)則的短文 1、Hello, Mary。Welcome to our cla.Here are our cla rules.You must read it carefully.As a middle school student we can’t arrive late for cla on weekdays.We must wear clean clothes every day.We must stand up when a teacher goes into the claroom.When you have nay questionsin cla, please

29、 put up your hands.We have to eat and drink in the dining room We have to clean our claroom every day.Don’t leave school if you are not allowed（允許） .I wish you can obey （遵守）theserules.Thanks ! 2、I am Sally .EverydayI am very busy.I have too many rules in my house.I have to get up at six o’clock eve

30、ry morning.I must have my breakfast at 7:00 o’clock .I can’t meet my friends after school because I have to walk my dog.（.溜狗） I can’t watch TV on school nights.And I have to be in bed by 10:00 o’clock.On weekends, I haveto make my bed and clean my room.Then I have to wash the dishes.Later I have to

31、go to the Children’s Palace to learn the guitar.I love music.But I can’t listen to music at home .I never have any fun.My life is so boring.What can I do My father is a doctor.I want to be a doctor, too.And what do you want to be”。 2、了解一些世界著名城市的英文名字及地標性建筑。 3、認識氣象的標志性圖示，并能用英語表達。 4、能聽懂含天氣詞匯的句子及對話。

32、 5、能根據(jù)有關(guān)的圖片信息，推測預(yù)知部分信息，為聽力做準備。 教學(xué)重難點： 重點：（1）理解和識記表達天氣狀況的單詞sunny, cloudy, snowy, rainy, windy等。 （2）學(xué)會描述天氣和正在進行的動作： What is the weather like in Moscow Its rainy…／raining….What are you/they doing He/she is cooking.難點：（1）能夠會用兩種方法熟練的詢問天氣情況，并作答。 （2）學(xué)會描述人們在不同的天氣里所做的各種活動。 教學(xué)步驟： Step1 Lead in認識天氣的標示，

33、 T: How’s the weather today It’s sunny.(rainy/ windy/ cloudy/ snowy).名詞：sun, wind, cloud, snow(snowing), rain (raining).Show the picture in1a.T: How many kinds of weather can you see It’s Toronto.What is the weather like) It’s sunny.Learn other cities’ name in this way.Which city is it (How is the w

34、eather (How is the weather+時間/地點 It’s rainy（snowy）.It’s raining(snowing).Be +doing… Step7 Listen(2a and 2b).1.Show the pictures in 2a.T: How busy the family are! What are they doing....2.Before listening to the recording, can you match the persons’ names with the pictures ——What’s Uncle Joe doing—

35、—It’s windy. A.What B.How C.What’s D.how3.——____the weather like today ——___________ A.It’s rain. B.It’s raining. C.It rainy. D.It’s wind. Step 11 Homework 1.Remember the new words and have a dictation on the exercise book.2.Write a conversation on the exercise book. 第5篇：新人教版七年級英語教學(xué)計劃導(dǎo)語：

36、教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，下面由為大家整理的新人教版七年級英語教學(xué)計劃，希望可以幫助到大家！ 一、指導(dǎo)思想： 堅持“教書育人，為人師表”的宗旨，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，以身作則.使學(xué)生了解英語在當今社會重要性，增強學(xué)生世界觀和人生觀，使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生，做一個對社會有用的人。 二、學(xué)生情況分析： 我所教的本屆七年級新生基礎(chǔ)很差，由于在小學(xué)英語課并未受到足夠重視，學(xué)生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓(xùn)練，連音標沒講過，甚至有一半的學(xué)生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識得到了加強，

37、學(xué)_態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動學(xué)_的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動幫助他們重新建立學(xué)_興趣。 另外，學(xué)生在學(xué)_策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)_英語目的，沒有真正認識到學(xué)_英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)_中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)_任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)_和課后復(fù)_，學(xué)_沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)_，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決

38、問題的關(guān)鍵。 三、教材分析： 本冊書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗_慣，教材通俗易懂，旨在使七年級學(xué)生基本能用英語進行簡單的交流。本冊書由兩部分組成，即預(yù)備篇(3個單元)和正式篇(9個單元)。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。 四、教學(xué)目標： 通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進行簡單的會話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)_英語興趣和積極主動參與實踐，以點帶面，力爭達學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。 五、教學(xué)措施和方法 措施： 1、培養(yǎng)學(xué)_興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)_方法和策略，提高學(xué)_效率； 2、發(fā)揮學(xué)

39、生主體和教師主導(dǎo)作用： 3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心； 4、引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 5、鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。 6、加強聽力訓(xùn)練。 方法： 任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。 六、教學(xué)進度： 第一周： Starter Unit 1(Good morning!) 第二周 ：Starter Unit 2(What’s this in English) 第四周 ：Unit 1 (My name’s Gina.) 第五周 ： 國慶節(jié)放假。 第六周

40、： Unit 2(This is my sister.) 第七周 ： Unit 3(Is this your pencil ) 第十周 ： Unit 5(Do you have soccer ball ) 第十三周 ： Unit 7(How much are these socks ) 第十六周 ： Unit 9(My favorite subject is science.) 第十七周 ：Review Unit 8- Unit9 第__——__周 ：復(fù)_本冊書內(nèi)容。 第二十周 ：舉行期末考試，進行總結(jié)，寫好試卷分析。 第6篇：人教版七級上英語教學(xué)工作總結(jié)人教版七年級上英語教學(xué)

41、工作總結(jié) 篇1：-年上學(xué)期初一英語教學(xué)工作總結(jié) 年上學(xué)期七年級英語教學(xué)工作總結(jié) 曹宇 本學(xué)期,我擔任七年級（1）和（2）班英語教學(xué)工作,在工作中我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)工作。為了促進以后的教學(xué)工作更上一層樓,我現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn)。 首先,我在課前認真?zhèn)湔n。備課時,我不但備學(xué)生而且備教材、教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際在在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力。另外,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。我每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,做到“有備而來

42、”,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思并認真按搜集每課書的知識要點。 其實,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使課堂線索清晰,層次分明。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。在課堂上我講得盡量少,精講精練,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)_需求和學(xué)_能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 再次,多向前輩請教、探討，自己是一名非師范專業(yè)毫無初中教學(xué)經(jīng)驗的支教老師，我明白要多與有經(jīng)驗有閱歷的教師進行彼此溝通，學(xué)_別人的長處，克服自己的不足。 第四,我認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,及時批

43、改學(xué)生的作業(yè)、認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),并進行專門評講。此外,我培養(yǎng)小組長幫助我檢查其 1 他學(xué)生朗讀、背誦課文。 最后,堅持用英語組織課堂教學(xué),在課堂上盡量用英語表達,讓學(xué)生更多的接受英語環(huán)境。具體做法是:一、用英語組織課堂教學(xué)。二、用英語授課。三、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。四、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。 當然,我這學(xué)期的教學(xué)工作也存在一些不足之處，每個班英語基礎(chǔ)差的學(xué)生在關(guān)心和輔導(dǎo)方面還做得遠遠不夠，認為他們沒有天賦學(xué)_該科，一個班整體英語成績的提高，不僅靠的是尖子生和中等生，更不能忽視和

44、放棄差等生。 以上均屬于個人一學(xué)期的工作總結(jié)，總結(jié)實際上是對個人工作上所取得經(jīng)驗的概述和不足之處的反省，只為自己今后在工作上更上一個臺階。 2 篇2：人教版七年級上英語教學(xué)工作總結(jié) 人教版七年級上英語教學(xué)工作總結(jié) 高現(xiàn)芳 本學(xué)期我擔任七年級的英語教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，我感觸很多。 一、認識教材，了解學(xué)生 人教出版的GO FORIT，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學(xué)生理解起來有點難度。和以前的教材相比，GOFORIT的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，難度也很大。而作為學(xué)_該教材的本屆學(xué)生

45、來講，他們從來沒有接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。 二、因材施教，掌握難度 我們常說，教學(xué)就是教與學(xué)的過程，兩者是相互聯(lián)系，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益非淺，于是開始學(xué)會根據(jù)學(xué)生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽懂， 不斷提高學(xué)生的積極性。我想這大概就是學(xué)中所說的“備教法的同時要備學(xué)生”。

46、 同時根據(jù)不同的班級的學(xué)生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極言一個學(xué)期下來，總體來看，兩個班的成績基本上持平。 三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵 在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺學(xué)生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學(xué)生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。 同時，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有

47、的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。 四、加強鞏固，分批對待 因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)_中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)_風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學(xué)生背下來，我把4個同學(xué)分成一個小組，讓成績相對比較好同學(xué)擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽 寫背書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎(chǔ)的學(xué)生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后

48、來我感覺這樣不符合實際。有些學(xué)生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學(xué)到。因此，我就把學(xué)生分開，一般的，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學(xué)生明顯多了。 在這一個學(xué)期的工作中，學(xué)生取得了一定的成績，但我還存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學(xué)_，不斷提高教學(xué)水平。 篇3：人教版七年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語上冊教學(xué)期末工作總

49、結(jié) 甘溝中心學(xué)校 在學(xué)期初，我接了七年級的英語教學(xué)工作，通過一段時間的教學(xué)，使我產(chǎn)生了一些困惑：首先是七年級的學(xué)生在小學(xué)學(xué)了一些英語，程度不同這給我的教學(xué)造成了很大的困難，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講、練，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣，練了也不會，我很著急，不知顧哪些學(xué)生好，而新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)_的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)_，注重科學(xué)探究的學(xué)_，關(guān)注體驗性學(xué)_，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)_，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學(xué)_新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎

50、接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)。 一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)_過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)_和直接交流的機會。 2、為學(xué)生提供自主學(xué)_和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 二、

51、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)_的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)_的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到： 1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)_中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)_的活動，促進學(xué)生互相學(xué)_，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)_有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。 4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)_過程和學(xué)_效果，互相鼓勵

52、和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。 5、加強課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。 三、加強對學(xué)生學(xué)_策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)_和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)_。 1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)_目標，以及實現(xiàn)目標的方法。 2、注重閱讀能力的培養(yǎng)。 閱讀教學(xué)論認為閱讀是學(xué)_者綜合語言運用能力的體現(xiàn)。從學(xué)_的角度來說，“讀”是其它“三會”的基礎(chǔ)，通常是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的“語感” (即對英語的感性認識)，擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。因此從初級階段開始教師就應(yīng)該積極探索英語閱讀教學(xué)的模式，有意識培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀_慣和能力。 四、對學(xué)生進行有效的評價。 評價可以使學(xué)生認識自

53、我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)_過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)_過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。 五、存在的問題及對策： 1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓(xùn)練。 2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學(xué)生對英語學(xué)_興趣不大，雖然很用功的樣子

54、，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)_興趣。 3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。 新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學(xué)_，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)_，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 第7篇：人教版七級上英語教學(xué)工作總結(jié)人教版七年級上英語教學(xué)工作總結(jié) 篇1：-年上學(xué)期初一英語教學(xué)工作總結(jié)二：人教版七年級上英語教學(xué)工作總結(jié)三：人教版七年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語上冊教學(xué)期末工作總結(jié) xx中心學(xué)校 在學(xué)期初，我接了七年級的英語教學(xué)工作，通過

55、一段時間的教學(xué)，使我產(chǎn)生了一些困惑：首先是七年級的學(xué)生在小學(xué)學(xué)了一些英語，程度不同這給我的教學(xué)造成了很大的困難，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講、練，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣，練了也不會，我很著急，不知顧哪些學(xué)生好，而新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)_的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)_，注重科學(xué)探究的學(xué)_，關(guān)注體驗性學(xué)_，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)_，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學(xué)_新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作

56、經(jīng)驗總結(jié)。 一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)_過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)_和直接交流的機會。 2、為學(xué)生提供自主學(xué)_和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。 3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。 二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 1 / 3 學(xué)生只有

57、對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)_的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)_的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)_中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。 2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)_的活動，促進學(xué)生互相學(xué)_，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)_有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)_過程和學(xué)_效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。 5、加強課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。 三

58、、加強對學(xué)生學(xué)_策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)_和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)_。 1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)_目標，以及實現(xiàn)目標的方法。 2、注重閱讀能力的培養(yǎng)。 閱讀教學(xué)論認為閱讀是學(xué)_者綜合語言運用能力的體現(xiàn)。從學(xué)_的角度來說，“讀”是其它“三會”的基礎(chǔ)，通常是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的“語感”(即對英語的感性認識)，擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。因此從初級階段開始教師就應(yīng)該積極探索英語閱讀教學(xué)的模式，有意識培養(yǎng)學(xué)生良好的英語閱讀_慣和能力。 四、對學(xué)生進行有效的評價。 評價可以使學(xué)生認識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)_過程，評價或采用測驗及非

59、測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)_過程中的表現(xiàn)所改進的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標，側(cè)重于 2 / 3 學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。 五、存在的問題及對策： 1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓(xùn)練。 2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學(xué)生對英語學(xué)_興趣不大，雖然很用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)

60、這部分學(xué)生的英語學(xué)_興趣。 3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。 新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學(xué)_，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)_，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。 3 / 3 第8篇：新人教版七上課外文言文七年級課外文言文閱讀 一 拷打羊皮定案 人有負鹽負薪者，同釋重擔，息于樹陰。少時，且行，爭一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂訟于官?；茛谇矤幷叱?，顧州綱紀③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸無應(yīng)者。惠令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實矣?！笔範? 者視之，負

61、薪者乃伏而就罪。 ①藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝時任雍州刺史。③州綱紀：州府的主簿。 9.下列加點詞語解釋，不正確的一項是（2分） A.且行 且：將要 B.遂訟于官 遂：最終 C.顧州綱紀曰 顧：回頭看 D.群下咸無應(yīng)者 咸：都 10.翻譯下面的句子。（2分） 以此羊皮可拷知主乎？” 11.文中的故事給了我們什么啟示？（2分） 二 （甲）周公誡子 成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之

62、以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟？” （乙）諸葛亮《誡子書》 夫君子之行①，靜以修身②，儉以養(yǎng)德，非淡泊③無以明志，非寧靜無以致遠④。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫⑤則不能勵精#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)⑥，險躁則不能冶性。年與時馳，意⑦與日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 1．解釋下邊加粗字在文中的意思。 博聞強記，守之以淺者（ ）非學(xué)無以廣才（ ）

63、 悲守窮廬（ ） 又相天子（ ） 2．解釋下邊加粗字在文中的意思。 吾于天下亦不輕矣（ ） 往矣，子勿以魯國驕士（ ） 夫君子之行（ ） 險躁則不能冶性（ ） 3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是： ；乙文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是： 。 4．將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。 ①夫此六者，皆謙德也。 1 ②年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！ 5．乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是： 三 狼閱讀 兩牧豎（牧豎：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴

64、失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑（同“刨”，獸類用足扒土）號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄（氣息微弱的樣子）僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！ 1．比較《狼》與《牧豎》中相同的實詞，分別寫出它在文中的意思。 ⑴ 狼不敢前 （ ） ⑵． 一狼徑去 （ ） 跑號如前狀 （ ） 相去數(shù)十步 （ ） ⑶． 兩狼之并驅(qū)如故 （ ） 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 故令嗥 （ ） 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。

65、復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 牧豎 2．比較閱讀《狼》與《牧豎》兩文，回答《狼》兩狼的形象特征是什么？《牧豎》從大狼身上體現(xiàn)出了什么？ 3．《狼》與《牧豎》分別寫的是屠戶、牧豎和跟狼的較量，屠戶與牧豎對

66、狼的采取的行為，你贊同哪一種？為什么？ 初一文言文 四 狄仁杰為兒童時，門人被害者，縣吏就詰之。眾成移對，仁杰堅坐讀書。吏責(zé)之，仁杰曰：“黃卷之中，圣賢備在，猶未對接，何暇偶俗人而見耶！”以資授汴州判佐，工部尚書閻立本黜陟①河南，仁杰為吏人誣告，立本驚謝曰：“仲尼云：‘觀過，斯知仁矣?！阆驴芍^海曲“眾咸移對，仁杰堅坐讀書” “立本驚謝曰：??” （2分） 21．上文反映了狄仁杰、和 的品性。（3分） 明珠，東南遺寶?！碧厮]為并州法曹。其親在河陽別業(yè)，仁杰赴任，于并州登太行，南望白云孤飛，謂左右曰：“吾親所居，近此云下?！北鼇辛?，久之，候云移乃行。 注：①黜陟使，使職名。 17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分） (1)縣吏就詰之（ ） (2)眾咸移對 （ ） (3)立本驚謝曰（ ） (4)其親在河陽別業(yè)（ ） 18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是：( )（2分） A．仁杰為吏人誣告 不者，若屬皆且為所虜 B．吏責(zé)之 悲泣佇立，久之 C．何暇偶俗人而見耶 險以遠，則至者少，而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠 D．以資授汴州判佐 不以物喜，不以己悲