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2018 年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元 7 散文詩(shī)兩首學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版 散文詩(shī)二首
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.
掌握并落實(shí)重點(diǎn)字詞的字音和字形。學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的閱讀方法
, 積累閱讀體驗(yàn)。
2.
整體感知課文內(nèi)容
, 感悟文章表現(xiàn)的親情美。
3.
聯(lián)系自己的生活實(shí)際
, 表達(dá)真情。
學(xué)習(xí)過程
一、基礎(chǔ)積累
1. 給下列加點(diǎn)字注音。
嗅 ( ) 羅摩衍 那 ( )
． ．
匿笑 ( ) 禱告 ( )
． ．
笑嘻 嘻( ) 姊妹 ( )
2、． ．
菡萏 ( )( ) 攲斜 ( )
．． ．
蔭蔽 ( )
．
2. 《金色花》的作者 , 印度著名 、 。獲 1913 年諾貝爾
文學(xué)獎(jiǎng)。詩(shī)集有 、 、 、 。所作的歌曲
《人民的意志》 ,1950 年被定為印度國(guó)歌。
3. 《荷葉母親》的作者 , 原名 , 現(xiàn)代著名作家 , 詩(shī)集有 、
等。
二、整體感知
4. 這兩篇文章的主旨是什么 ?主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法 ?
三、局部探究
5. 從《金色花》人物的言行中感受人物形象, 然后說說讀出了一個(gè)怎樣的媽媽和怎樣的
孩子 ?
6. 《荷葉母親》風(fēng)雨
3、中幾看紅蓮 ?寫出每一次的環(huán)境情況、紅蓮表現(xiàn)和作者心境變化的詞句。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
7. 孩子懷著一顆感恩的心 , 寧愿化作一朵圣潔的金色花 , 悄悄地愛著母親 , 帶給母親一份
芳香、一片影子、一個(gè)驚喜。善良而富有想象力的你們呢 ?你將以怎樣的方式回報(bào)母親呢 ?
請(qǐng)?zhí)顚懴铝芯渥?, 表達(dá)你對(duì)母親的感恩之情。
媽媽 , 我想變成 , 當(dāng)您 時(shí) , 我 ; 當(dāng)您 時(shí) ,
我 。
8. 仿照下列句式 , 另寫兩句話送給母親。
母親啊 ! 你是荷葉 , 我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了 , 除了你 , 誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽 ?
4、
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參考答案
一、基礎(chǔ)積累
1.xi yǎn n dǎo xī zǐ hn dn qī yn
2. 泰戈?duì)?文學(xué)家 社會(huì)活動(dòng)家 《新月集》 《園丁集》 《飛鳥集》 《吉檀伽
利》
3. 冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》
二、整體感知
4. 略
三、局部探究
5. 充滿母愛的偉大的母親 , 熱愛母親的頑童。母親是沉靜的 , 虔誠(chéng)的 , 也是善良的 ; 孩子是天真活潑的 , 機(jī)靈詭譎
5、的 , 又是天生善良、圣潔的。
6. 四次寫看紅蓮
①一寫看紅蓮。
環(huán)境 : 繁雜的雨聲 , 濃陰的天。
紅蓮 : 開滿、亭亭。
心情 : 煩悶。
②二寫看紅蓮。
環(huán)境 : 雷聲作了 , 雨越下越大。
紅蓮 : 左右欹斜 , 無依無靠。
心情 : 不適意。
③三寫看紅蓮。
環(huán)境 : 雨肆意地下著。
紅蓮 : 在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖。
心情 : 不寧的心緒散盡 , 感動(dòng)。
④四寫看紅蓮。
環(huán)境 : 雨勢(shì)并不減退 , 勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠。
紅蓮 : 不搖動(dòng)。
心情 : 深深受了感動(dòng)。
四、當(dāng)堂檢測(cè)
7. 示例 : 媽媽 , 我想變成一陣風(fēng) , 當(dāng)您煩躁時(shí) , 我為您帶走煩惱與憂愁 ; 當(dāng)您炎熱時(shí) , 我?guī)е唤z涼意 , 留在您身邊。
8. 示例 : 母親啊 ! 你是流水 , 我是魚兒。當(dāng)干旱來臨時(shí) , 除了你 , 誰(shuí)還能為我提供一個(gè)安定
的家 ?
母親啊 ! 你是避風(fēng)港 , 我是小船。狂風(fēng)暴雨來臨時(shí) , 除了你 , 誰(shuí)是我在無遮攔大海中的依
靠 ?
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