《《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》課件（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 明 了 正 反 雙 方 各 自 的 觀 點 及 其 依 據(jù)2、 分 析 體 會 論 辯 的 藝 術(shù)3、 遷 移 運 用 ： 針 對 中 學(xué) 生 是 否 應(yīng) 該 玩 電 子 游 戲 展 開 辯 論 梁思成（19011972），我國近代建筑史上的一代宗師，著名的建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，中國建筑教育的奠基人之一、中國古建筑研究的先驅(qū)之一、中國古建筑和文物保護工作的倡導(dǎo)者之一，勝利后首都城市規(guī)劃工作的推動者、建國以來幾項重大設(shè)計方案的主持者、解放后一些建筑組織的倡導(dǎo)者，系統(tǒng)地調(diào)查整理研究了中國古代建筑的歷史和理論，是這一學(xué)科的開拓者和奠基者。知識生成-文學(xué)常識 北京城墻
2、是中國歷史上最后兩代王朝明和清的都城京師順天府的城防建筑的總稱，由宮城、皇城、內(nèi)城、外城組成，包括城墻、城門、甕城、角樓、敵臺、護城河等多道設(shè)施，曾經(jīng)是中國存世最完整的古代城市防御體系。內(nèi) 城皇 城紫 禁 城外 城 知 識 生 成 -字音字形1、 字 音嘈 （ co） 雜 滋 （ z） 長 嵯 （ cu）峨 （ ） 薔 （ qing） 薇 磊 拓 （ tu） 2、 字 形蔓延 曼舞 謾罵 幔帳 薔薇 吝嗇 檣櫓 滋長 今茲 嗞嗞 響 梗概 田埂 哽咽 知識生成整體感知這是一篇辯論稿，請問辯題是什么？“北京城墻的存廢”作者觀點是：慎重研究結(jié)果是：達(dá)成一致，保存，善加利用。 知識生成-理清文脈 請
3、概括這篇文章的行文思路：首先說明北京城墻的存廢是一個重要問題，應(yīng)該慎重研討，然后歸納拆除派的四大理由，認(rèn)為拆除派的觀點“是有偏見的，片面的，狹隘的，也是缺乏實際的計算的”，“是知其一不知其二的，見木不見林的”；接著以主張保存者的口吻具體的分條辯駁了拆除者的話，并給出了有效地措施。最后作者認(rèn)為城墻并不阻礙城市的發(fā)展，而且有利，會豐富人民大眾的生活，永遠(yuǎn)地成為我們可貴的環(huán)境。要點點撥：劃分層次-歸結(jié)段意-套用模式-注意用詞 文 本 研 讀 論 辯 雙 方 各 自 的 依 據(jù) 分 別 是 什 么 ？ 阻礙交通巧開城門節(jié)流封建遺跡磚等有薄利可圖浪 費 人 力 、 物 力 、 財 力 是 罪 過 、豐
4、富 我 們 對 北 京 的 喜 愛 ， 增 強 民族 精 神 飽 滿拆 除 派 保 存 派 3、 駁 斥 對 方 可 以 從 觀 點 、 依 據(jù) 、 論 證 等 ， 本 文 主 要 運 用 了 哪 些論 證 方 法 ？ 試 結(jié) 合 具 體 文 本 分 析 。舉 例 論 證類 比 論 證對 比 論 證討論探究要 點 點 撥 課 堂 小 結(jié)本 文 論 辯 過 程 中 有 什 么 特 點 ？1、 態(tài) 度 真 誠 ， 語 言 得 體標(biāo) 題 的 “ 討 論 ” 體 現(xiàn) 出 一 種 坦 誠 交 流 的 態(tài) 度 。雖 然 本 文 涉 及 重 大 問 題 ， 也 指 出 對 方 思 考 問 題簡 單 （ 如
5、主 張 拆 除 者 在 這 些 問 題 上 沒 有 費 過 腦汁 ， 也 許 是 由 于 根 本 沒 有 想 到 ， 乃 至 不 知 道 強心 內(nèi) 有 混 凝 土 的 問 題 吧 ） ， 甚 至 指 出 毀 城 墻 是“ 罪 過 的 行 動 ” ， 但 總 的 說 來 ， 文 中 以 “ 朋 友們 ” 相 稱 ， 全 文 是 在 真 誠 地 與 意 見 有 分 歧 的 人交 流 ， 所 以 才 有 這 種 耐 心 細(xì) 致 、 冷 靜 中 時 顯 激情 的 心 態(tài) 。 l2、 逐 條 反 駁 ， 論 證 充 分 梁 思 成 以 其 作 為 科 學(xué) 家 的 廣 闊 的 視 野 、嚴(yán) 密 的 推 算
6、 和 解 決 問 題 的 能 力 舉 重 若輕 ， 對 對 方 的 觀 點 逐 一 反 駁 ， 或 援 引外 國 的 正 例 反 例 ， 或 詳 舉 史 實 ， 或 舊謬 演 算 ， 論 證 游 刃 有 余 、 嚴(yán) 密 充 分 。 辯論有什么特點和要求？提 示 ： 辯 論 集 道 德 涵 養(yǎng) 、 文 化 積 累 、 知 識 結(jié) 構(gòu) 、 邏 輯 思辨 、 心 理 素 質(zhì) 、 語 言 藝 術(shù) 、 整 體 默 契 、 儀 表 儀 態(tài) 為 一 體 ，是 高 水 平 的 、 綜 合 素 質(zhì) 的 口 語 交 際 活 動 ， 極 富 魅 力 和 欣賞 價 值 。 辯 論 的 兩 大 基 本 要 素 是 “
7、論 ” 與 “ 辯 ” 。 “ 論 ”就 是 “ 立 ” ， 正 面 闡 明 己 方 觀 點 的 正 確 ； “ 辯 ” 就 是“ 破 ” ， 辯 駁 對 方 的 錯 誤 。 “ 辯 ” 是 中 心 ， “ 論 ” 為“ 辯 ” 服 務(wù) 。辯 論 過 程 要 注 意 以 下 幾 點 ： 論 點 明 晰 ， 引 證 恰 當(dāng) ， 分析 透 徹 。 迅 速 抓 住 對 方 觀 點 及 失 誤 ， 辯 駁 精 到 ， 切 中要 害 。 反 應(yīng) 敏 捷 ， 應(yīng) 對 能 力 強 ， 恰 當(dāng) 把 握 現(xiàn) 場 氣 氛 。 語 言 表 達(dá) 清 晰 流 暢 ， 層 次 清 楚 ， 邏 輯 嚴(yán) 密 。 表 情 豐富
8、 ， 儀 態(tài) 端 莊 ， 風(fēng) 度 優(yōu) 雅 ， 幽 默 灑 脫 。 辯 論 注 意 事 項1、 注 意 傾 聽 ， 及 時 做 筆 記 ， 針 對 對 方 提 問 和 辯駁 的 內(nèi) 容 回 答 或 反 駁 ， 內(nèi) 容 不 能 偏 離 辯 題 或 各 自為 論 。2、 辯 手 答 辯 時 要 面 向 對 方 辯 手 ， 要 求 用 普 通 話表 達(dá) ， 吐 詞 清 楚 ， 聲 音 響 亮 。3、 觀 點 明 確 ， 陳 述 要 做 到 有 理 有 據(jù) 。4、 互 相 尊 重 ， 只 能 針 對 對 方 的 觀 點 和 理 由 進 行攻 擊 ， 而 不 能 人 身 攻 擊 ， 不 能 帶 有 輕 視 、 貶 低 污辱 對 方 的 語 言 。 5、 觀 眾 請 保 持 安 靜 ， 做 文 明 觀 眾 。 精 彩 處 可 以用 掌 聲 鼓 勵 。 辯題：中學(xué)生是否應(yīng)該帶手機進校？
《關(guān)于北京城墻的存廢問題的討論》課件
