《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練15 辨析并修改病句（含解析）-人教版高三語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練15 辨析并修改病句（含解析）-人教版高三語(yǔ)文試題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專(zhuān)題能力訓(xùn)練十五 辨析并修改病句
閱讀下面的文字,完成第1~3題。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,會(huì)不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí),彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。各級(jí)黨委和政府必須把扶貧開(kāi)發(fā)工作作為重大政治任務(wù)來(lái)抓,既要 ,也要沖鋒陷陣,切實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)不到位、體制機(jī)制不健全、工作措施不落實(shí)等突出問(wèn)題。貧富差距大會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)穩(wěn)定,所以解決貧困問(wèn)題 。?
脫貧目標(biāo)艱巨繁重,到2020年7000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口脫貧,需要每年減貧1000多萬(wàn)人,( ),也面臨不少新情況新挑戰(zhàn)。脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段,所面對(duì)的都是貧中之貧、困中
2、之困,采用常規(guī)思路和辦法, 推進(jìn)難以完成任務(wù),必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度, 實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)。?
1.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,敢不敢抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí),彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
B.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí),檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
C.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí),彰顯著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
D.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,會(huì)
3、不會(huì)抓落實(shí)、想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí),檢驗(yàn)著我們的精神狀態(tài)、辦事能力和工作作風(fēng)。
2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題
B.脫貧攻堅(jiān)既面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題
C.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些多年未解決的深層次矛盾和問(wèn)題
D.脫貧攻堅(jiān)還面臨著一些深層次的多年未解決的矛盾和問(wèn)題
3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.運(yùn)籌帷幄 迫在眉睫 按部就班 眾志成城
B.建言獻(xiàn)策 千鈞一發(fā) 循規(guī)蹈矩 同仇敵愾
C.運(yùn)籌帷幄 千鈞一發(fā) 按部就班 同仇敵愾
D.建言獻(xiàn)策 迫在眉睫 循
4、規(guī)蹈矩 眾志成城
閱讀下面的文字,完成第4~6題。
2018年我國(guó)在航天領(lǐng)域中取得不少 的成就。進(jìn)入2019年,我國(guó)航天事業(yè)又傳來(lái)好消息——3日上午 10點(diǎn) 26分“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面,并通過(guò)“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖,揭開(kāi)了古老的月背 的面紗。著陸后的“嫦娥四號(hào)”于當(dāng)晚完成了著陸器與巡視器——“玉兔二號(hào)”的分離。?
駛抵月球表面的“玉兔二號(hào)”巡視器在月背留下了第一行“腳印”,巡視器上監(jiān)視相機(jī)拍下照片并通過(guò)“鵲橋”中繼星順利傳回到地面。次日,由于高溫考驗(yàn)的月晝來(lái)臨,使剛工作了一天的“玉兔二號(hào)”實(shí)現(xiàn)了休眠狀態(tài),預(yù)計(jì)于1月10日被喚醒。
在玉
5、兔“打盹”的時(shí)候,( ),并且通過(guò)“鵲橋”中繼星給我們傳回了兩個(gè)好消息。一個(gè)是用于低頻射電研究的低頻射電的頻譜儀狀態(tài)良好,正在運(yùn)行;要知道電磁環(huán)境非常干凈、與月球正面截然不同的月背,是天文學(xué)家開(kāi)展低頻射電研究 的場(chǎng)所。另一個(gè)則是月球車(chē)雖然為了更高效地進(jìn)行探測(cè)工作開(kāi)始休眠,但它身上厚厚的隔熱組件和可以反射強(qiáng)光的金黃色外套,以及體內(nèi)的可變熱導(dǎo)熱管、可控兩相流體回路等,是能將體溫控制在55℃之下的,同時(shí)它胸口 的五星紅旗也一樣不懼高溫和宇宙惡劣的環(huán)境。?
4.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.由于月晝高溫考驗(yàn)的來(lái)臨,使剛工作了一天的“玉兔二號(hào)”進(jìn)入休眠
6、狀態(tài)。
B.由于月晝高溫考驗(yàn)的來(lái)臨,剛工作了一天的“玉兔二號(hào)”實(shí)現(xiàn)了休眠狀態(tài)。
C.由于高溫考驗(yàn)的月晝來(lái)臨,剛工作了一天的“玉兔二號(hào)”進(jìn)入了休眠狀態(tài)。
D.由于月晝高溫考驗(yàn)的來(lái)臨,剛工作了一天的“玉兔二號(hào)”進(jìn)入了休眠狀態(tài)。
5.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“嫦娥四號(hào)”著陸器以及它搭載的四個(gè)國(guó)際載荷還在工作之中
B.還在工作之中的是“嫦娥四號(hào)”著陸器以及它搭載的四個(gè)國(guó)際載荷
C.它搭載的四個(gè)國(guó)際載荷以及“嫦娥四號(hào)”著陸器還在工作之中
D.四個(gè)國(guó)際載荷以及它搭載的“嫦娥四號(hào)”著陸器還在工作之中
6.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
7、A.舉世矚目 神秘莫測(cè) 夢(mèng)寐以求 流光溢彩
B.舉世矚目 神秘莫測(cè) 夢(mèng)寐以求 熠熠生輝
C.舉世無(wú)雙 變幻莫測(cè) 心馳神往 熠熠生輝
D.舉世無(wú)雙 變幻莫測(cè) 心馳神往 流光溢彩
7.(2019·浙江卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下,“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽,使人聞之色變。
B.近年來(lái),《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可,這充分證明過(guò)硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。
C.中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中,中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人
8、倫秩序與和而不同的東方智慧,五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見(jiàn)證者。
D.當(dāng)前,以芬太尼類(lèi)物質(zhì)為代表的新型毒品來(lái)勢(shì)兇猛,已在一些國(guó)家引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題;將芬太尼類(lèi)物質(zhì)整類(lèi)列入管制,是中國(guó)政府處理毒品問(wèn)題的創(chuàng)新性舉措。
8.(2019·天津)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下,利用科技創(chuàng)新對(duì)外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵,擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。
B.全球2 000多位科學(xué)家經(jīng)過(guò)跨國(guó)的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力,人類(lèi)史上首張清晰的超級(jí)黑洞照片終于在今年面世,引起廣泛關(guān)注。
C.“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的審美
9、素養(yǎng)為目的,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的文化觀,增強(qiáng)學(xué)生的文化自信,提升校園文化品位,優(yōu)化育人環(huán)境。
D.琳瑯滿(mǎn)目的遠(yuǎn)古海洋生物化石、承載“海上絲綢之路”輝煌的“宋元福船”復(fù)原模型等珍寶,將在坐落于天津的國(guó)家海洋博物館集中展示。
9.(2018·浙江卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣,利用直播、短視頻等形式傳播外,圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)還有在社交平臺(tái)做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。
B.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維有助于優(yōu)化治理,比如“最多跑一次”改革,辦事程序能刪繁就簡(jiǎn)的原因,仰賴(lài)的就是政務(wù)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通和辦事流程的全面再造。
C.觀眾跟隨著這檔浸潤(rùn)理想情懷的節(jié)目,回顧
10、科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過(guò)程,感知科學(xué)家的創(chuàng)造力,把握時(shí)代的脈搏,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,受到各界一致好評(píng)。
D.該研究團(tuán)隊(duì)揭示了用化學(xué)方法制備干細(xì)胞的科學(xué)原理,開(kāi)發(fā)了簡(jiǎn)單、高效制備干細(xì)胞的新技術(shù),為優(yōu)化制備途徑提供了新的科學(xué)視角和解決方案。
10.(2018·天津卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.尤瓦爾·赫拉利寫(xiě)作了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名,蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周,30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)版權(quán)。
B.英國(guó)著名物理學(xué)家霍金通過(guò)自己杰出的大腦,傾盡畢生精力,以整個(gè)宇宙為研究對(duì)象,試圖解開(kāi)關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。
C.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識(shí)密集型新興產(chǎn)業(yè),具有高知識(shí)性、高融合
11、性、高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì),是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。
D.無(wú)論是在天津,還是在比賽現(xiàn)場(chǎng),都有支持熱愛(ài)天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。
11.(2017·全國(guó)Ⅱ卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.截至12月底,我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽,是建院90年來(lái)展覽次數(shù)最多的一年。
B.書(shū)法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,近年來(lái)在教育部門(mén)大力扶持下,使得中小學(xué)書(shū)法教育蓬勃發(fā)展,學(xué)生水平大幅提高。
C.我國(guó)傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D.這家公司雖然待遇一般,發(fā)展前景卻非常好,很多同
12、學(xué)都投了簡(jiǎn)歷,但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。
12.(2017·全國(guó)Ⅲ卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.今天參觀的石窟造像群氣勢(shì)宏偉,內(nèi)容豐富,堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠,被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。
B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的,老人常說(shuō),看一個(gè)人的吃相,往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。
C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力更突出,看待世界也更加寬容。
D.經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦奮斗,中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。
13.(2016·山東卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句
13、意明確的一項(xiàng)是( )
A.從意外致殘、生活無(wú)望到殘奧會(huì)奪冠,并獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?他走出了一條不平凡的人生道路。
B.該型飛機(jī)在運(yùn)營(yíng)成本上是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3~2倍,優(yōu)勢(shì)明顯,在商載、航程、航速等方面也極具競(jìng)爭(zhēng)力。
C.學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū),一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想,因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。
D.央視《大國(guó)工匠》系列節(jié)目反響巨大,工匠們精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。
14.(2016·浙江卷)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.面對(duì)電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀,政府管理部門(mén)和電商平臺(tái)應(yīng)及時(shí)聯(lián)手,打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品
14、,保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
B.自開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)以來(lái),我國(guó)每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的13.7%降至2013年的6.6%,近五年來(lái)戒斷毒癮三年以上人員已逾120萬(wàn)。
C.在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后,每一個(gè)教育工作者都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。
D.英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對(duì)昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已,贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡(jiǎn)潔的舞臺(tái)設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。
專(zhuān)題能力訓(xùn)練十五 辨析并修改病句
1.B 畫(huà)線句有兩處語(yǔ)病。第一處語(yǔ)病是語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“想不想抓落實(shí)、敢不敢抓落實(shí)、會(huì)不會(huì)抓落實(shí)”;
15、第二處語(yǔ)病為搭配不當(dāng),“彰顯”與“狀態(tài)”“作風(fēng)”不搭配,把“彰顯”應(yīng)改為“檢驗(yàn)”。故選B項(xiàng)。
2.A 根據(jù)下文的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“也”,它只能與“既”搭配,可以排除C、D兩項(xiàng);“矛盾和問(wèn)題”的前面是一個(gè)多層定語(yǔ),正確順序應(yīng)是“多年未解決的深層次”,排除B項(xiàng)。
3.A 運(yùn)籌帷幄:指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略,泛指籌劃決策。建言獻(xiàn)策:提出建議,陳述主張或意見(jiàn),出謀劃策,進(jìn)獻(xiàn)計(jì)策。這里的主語(yǔ)是“各級(jí)黨委和政府”,用“運(yùn)籌帷幄”合適。迫在眉睫:形容事情臨近眼前,十分緊迫。千鈞一發(fā):千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,形容事態(tài)極其危險(xiǎn)。這里強(qiáng)調(diào)的是“緊急”而不是“危急”,所以用“迫在眉睫”合適。按部就班:按照一定的條理,遵循
16、一定的程序。循規(guī)蹈矩:原指遵守規(guī)矩,現(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則,不敢稍微變通。這里從感情色彩角度考慮,用“按部就班”更合適。眾志成城:大家同心協(xié)力,就像城墻一樣的牢固,比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,得到成功。同仇敵愾:全體一致地仇恨敵人。此處從修飾對(duì)象“實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)”來(lái)看,應(yīng)用“眾志成城”。
4.D A項(xiàng),“由于……使……”使主語(yǔ)殘缺,“使”“導(dǎo)致”這樣的詞語(yǔ)本身含有“因?yàn)椤浴钡暮x,暗含因果關(guān)系,前面不必用“因?yàn)椤薄坝捎凇钡缺碓虻脑~語(yǔ),否則就造成贅余,“由于”“使”留其一即可;B項(xiàng),“實(shí)現(xiàn)……狀態(tài)”動(dòng)賓搭配不當(dāng),把“實(shí)現(xiàn)”改為“進(jìn)入”或“出現(xiàn)”;C項(xiàng),“高溫考驗(yàn)的月晝”語(yǔ)序不當(dāng)
17、,導(dǎo)致主體對(duì)象和下文不搭配,根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該是“考驗(yàn)”來(lái)臨,而非“‘月晝’來(lái)臨”。
5.A “通過(guò)‘鵲橋’中繼星給我們傳回了兩個(gè)好消息”的是“‘嫦娥四號(hào)’著陸器以及它搭載的四個(gè)國(guó)際載荷”,A項(xiàng)符合要求。B項(xiàng),判斷句,根據(jù)下文“并且”關(guān)聯(lián)的內(nèi)容推斷,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)工作狀態(tài),而不是屬性歸類(lèi)?！斑€在工作之中的”作定語(yǔ),不合語(yǔ)境。C項(xiàng),“它”指代的是“玉兔”,不合上下文。D項(xiàng),“它”指代的是“四個(gè)國(guó)際載荷”,信息不全,主體對(duì)象丟失遺漏。
6.B 舉世矚目:全世界的人都注視著,形容影響很大。舉世無(wú)雙:全世界找不到第二個(gè),形容十分稀有。語(yǔ)境說(shuō)的是“2018年我國(guó)在航天領(lǐng)域中取得的成就”,全世界的人都注視著,影響
18、很大,選“舉世矚目”更符合語(yǔ)境。神秘莫測(cè):非常神秘,不可推測(cè)。變幻莫測(cè):變化多端,難以揣測(cè)。語(yǔ)境說(shuō)的“古老的月背”,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)主要是“神秘”,而非“變化”,所以用“神秘莫測(cè)”。夢(mèng)寐以求:睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地希望著。心馳神往:心神飛到(向往的地方),形容非常向往?！霸卤场笔翘煳膶W(xué)家“追求”的研究場(chǎng)所,比“向往的地方”更符合語(yǔ)境,所以用“夢(mèng)寐以求”。熠熠生輝:形容閃光發(fā)亮的樣子。流光溢彩:形容光彩流動(dòng)閃爍。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是“五星紅旗”的“閃閃發(fā)亮”,而非“光彩流動(dòng)”,所以用“熠熠生輝”。綜合來(lái)看選B項(xiàng)。
7.D A項(xiàng),“當(dāng)……的情況下”句式雜糅,可改為“在……的情況下”或“當(dāng)……的時(shí)候”。B
19、項(xiàng),謂語(yǔ)殘缺,“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。C項(xiàng),主客顛倒,應(yīng)改為“良渚大量建筑遺址是五千年前的中華文明的見(jiàn)證者”。
8.D A項(xiàng),搭配不當(dāng),“擴(kuò)大”和“吸引力與知名度”不能搭配;B項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,前一句話沒(méi)有說(shuō)完,后面的主語(yǔ)改成了“超級(jí)黑洞照片”,中途易轍;C項(xiàng),句式雜糅,“旨在”和“為目的”雜糅。
9.D A項(xiàng),中途易轍,“出版社除了……外”的主語(yǔ)是“出版社”,下一分句的陳述主體卻變成了“圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)”,可以將“圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)”移到“必選項(xiàng)”之前。B項(xiàng),句式雜糅,可以去掉“的原因”或“仰賴(lài)的”。C項(xiàng),主語(yǔ)殘缺,“受到各界一致好評(píng)”前應(yīng)加上主語(yǔ)“這檔節(jié)目”。
10.C A項(xiàng),“蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)10
20、0周”一句主語(yǔ)殘缺,應(yīng)將前面“寫(xiě)作了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》”中的“了”改成“的”。(或:尤瓦爾·赫拉寫(xiě)作了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名”句式雜糅)。B項(xiàng),最后一句中“解開(kāi)”和“本質(zhì)”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)?！耙慌睉?yīng)在“支持”前面。
11.C A項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,前面主語(yǔ)是“我院”,后面“是建院90年來(lái)……的一年”的主語(yǔ)是“今年”,造成前面主語(yǔ)和后面句子不搭配,可以在后句前添加主語(yǔ)“今年”。B項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)該把“使得”一詞刪去。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“錄取了……兩個(gè)名額”屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
12.A B項(xiàng),句式雜糅,“看一個(gè)人的吃相,往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”句式雜糅,可把
21、“看”刪掉,或把“往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”改為“往往會(huì)看出他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況”。C項(xiàng),成分殘缺,無(wú)主語(yǔ),應(yīng)把“在……身上”刪除。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“開(kāi)創(chuàng)”不能與“成就”搭配,應(yīng)把“成就”改為“局面”,或把“開(kāi)創(chuàng)”改為“取得”。
13.A B項(xiàng),搭配不當(dāng),原句主語(yǔ)“該型飛機(jī)”與謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)“是……1.3~2倍”不搭配;不合邏輯,“運(yùn)營(yíng)成本”“是其他同級(jí)別機(jī)型的1.3~2倍”與“優(yōu)勢(shì)明顯”相矛盾。C項(xiàng),成分殘缺,“掌握”后缺少賓語(yǔ)中心詞。D項(xiàng),搭配不當(dāng),“廣泛而熱烈”與“思考”不搭配。
14.B A項(xiàng),成分殘缺,缺少“打擊”的賓語(yǔ),在“偽劣商品”后面添加“的行為”。C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“自從”應(yīng)該放到“在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)”之前,讓整個(gè)介詞結(jié)構(gòu)做狀語(yǔ)。D項(xiàng),表意不明,“贊美昆曲”應(yīng)改為“贊美《牡丹亭》”。
高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題能力訓(xùn)練15 辨析并修改病句（含解析）-人教版高三語(yǔ)文試題
