高考語文一輪 課時專練(二十) 實用類文本閱讀一

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1、 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。 畫家趙無極 郁　風 ①在國內，凡是經?？磮蠹埖娜?，都知道在國外有那么幾位為中國爭了光的科學家如楊振寧、李政道；可是在國外，除了科學界以外，一般人很少知道他們的名字。相反，在巴黎、倫敦、羅馬、維也納，在紐約、舊金山、東京、新加坡，凡是有些文化的人都知道有個中國畫家叫趙無極；可是在國內，除了美術界以外，即使經?？磮蠹埖囊话阕x者，也很少知道在巴黎有個為中國爭了光的畫家趙無極。當然，藝術的成果可以通過展覽使人人都有機會直接欣賞，而科學成果則不是人人都能看到的。 ②趙無極一九二一年出生于北京，卻是在上海南通長大。祖輩是書香之家，父親是銀行家，少年時

2、代優(yōu)越的生活環(huán)境使他充分享受和學習過中國古代文學藝術的精粹；名家書畫、碑帖金石，加上他的叔叔常從巴黎寄回西方名畫的印刷品，浸泡其中的他十歲就開始畫畫，十四歲就考入了杭州藝專。一九四八年初去了巴黎，次年曾在一次芭蕾舞速寫比賽中獲獎，并在某畫廊舉行個人畫展。后來他遍游歐洲，每年舉行畫展，出版畫冊，從五六十年代開始就被西方美術評論界公認為當代世界最有成就的名畫家之一。 ③有人說，他是一帆風順的幸運兒，幾乎沒有吃過生活的苦頭；我說他的幸運主要在于排除了一切可能的方便的誘惑，沒有成為一個在生活上和藝術上的紈绔子弟，而是堅定不移地走著一條不斷探索追求的寂寞之路。在這條路上他卻并不是一個沒有吃過苦頭、直線

3、前進的人。他試用各種工具材料和形式體裁去表達，搞過銅版、石版、油畫、水墨，為詩集作插圖，為芭蕾舞設計布景，不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)造新的，忍受藝術變異中的痛苦——包括由于這種變異曾有一年半賣不出一張畫，生活收入也大大減少，忍受由于專心于藝術上的追求而引起感情和家庭生活的變異的痛苦，等等。 ④然而，無論如何變異，他的作品的精神品格的內涵，從來沒有離開過祖國深厚的文化藝術傳統(tǒng)。倒是出國以前的早期，他的作品更接近西方印象派繪畫，而到了巴黎以后，雖然廣泛涉獵和吸取了西方古典和現代繪畫的某些表現方法，但是他心向往之的、夢寐以求的卻是自童年時代就孕育著他的中國藝術的本源。這是很有趣的反效果，他

4、在自述中曾說過：“如果在我成為藝術家的過程中，不能否定巴黎的影響，我必須同時指出，隨著我的成長和自信的確立，我逐漸重新發(fā)現了中國。中國與生俱來的出現在我最近所有的畫作上。似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源?！边@也不難理解，生活中這種辯證的反效果是無窮的，正如“人在福中不知?！保钡綇目臻g和時間拉開了距離，才發(fā)現某些最可貴的東西。 ⑤所有對于趙無極的評論，包括著名的作家、詩人為他的畫冊或展覽會寫的序，都提到或集中地論證這一點：“富有中國精神的內涵，有些方面兼具現代的特色”，“清晰地反映了中國人看宇宙萬物的觀點；遙遠和朦朧反映出默念的精神，而非默念的具體事物，這已經成為最現代的環(huán)球性的

5、普遍觀點?！边@就是他在西方受到重視獲得成功的主要因素。 ⑥在他的畫里我們看到了什么呢？那是色彩和光影交織成的風云變幻，是寧靜的綠野和草叢中閃耀著的流水，是莽莽森林延伸到遙遠的天際，是茫茫夜空里顯現出的闌珊燈火，是生命的騰躍和律動…… ⑦他用中國書法的筆觸和力度揮灑著油質色彩，用黑白虛實突出逼人的光亮，用逐層交錯的色度渲染出深邃的空間感，整體統(tǒng)一的和諧和跌宕起伏的節(jié)奏形成音韻……其實這些表現方法正是中國畫古已有之的，不過由于他兼采了西方繪畫對于材料、色彩和結構的處理方法而形成不同的新的效果罷了。豈有它哉！ 1．解釋下面兩句話在文中的含意。(5分) (1)不斷否定、破壞自己已有的，又不斷創(chuàng)

6、造新的，忍受藝術變異中的痛苦。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)似非而是地，是由于巴黎，我才回歸到根深的本源。 答：_____________________________

7、___________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．簡要賞析文章第⑥自然段。(4分) 答：________________________________________________________________________ ___________

8、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．結合全文，探究一下趙無極在藝術上取得巨大成功的原因有哪些。(6分) 答：________________________________________________________________________ __________________________________________________

9、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。 在墳墓中的旅行 威廉·伯克·米勒 [新聞背景] 1925年1月，肯塔基州一個名叫弗洛伊德·柯林斯的山地青年在其父親的農場上探尋一個能夠吸引游客的大洞穴時，不幸陷入困境。在那個大洞穴中，柯林斯被一塊巨石卡住了左腳，動

10、彈不得。人們想盡辦法施以援手，還是未能把柯林斯從困境中解救出來。19天后，飽受折磨的柯林斯慘死在洞穴中。在此期間，美國報界對此事進行了大量報道。當時正在《路易斯維爾信使日報》擔任記者的米勒曾冒著生命危險5次進入洞穴，試圖幫助柯林斯脫險。以下摘編的便是米勒系列報道中的一部分，它寫于柯林斯被困的第5天，并獲得1926年“普利策新聞獎”。 弗洛伊德·柯林斯正在經受著幾乎難以描述的折磨，但他對被活著救出去仍然滿懷著希望，今晚6點20分我最后一次看他時他這樣對我說。 在親自進到里面之后，我才明白那究竟是一個怎樣的危急關頭。不知道為什么有人不能迅速行動起來，但我琢磨出了其中的原因。 我屈著雙膝進入洞

11、口，通道的直徑大約為5英尺。走完80英尺遠的陡坡后不久，前面就是相當平坦的地面。 從這里開始，我不得不像蛇一樣蠕動。地面上每寸地方都是水，沒爬幾尺遠，周身就濕透了。每時每刻我都感到愈來愈涼，似乎要這樣無休止地爬下去。但是，爬了大約90英尺后，我到達一個非常小的隔間，比隧道的空間稍微大一點點。 片刻的喘息之后，我再度開始爬向那個被困者。臟水濺在我的臉上，周身麻木，但我不能停下來。 最后，我下滑到一個8英尺遠的陡坡上。少頃，我看見柯林斯，于是喊他，他咕噥著應了一聲。 手電光照到了一張臉，那張臉上分明寫著長時間的痛苦，因為自從上周五上午10點鐘陷入這里后，在每一個清醒的時刻，柯林斯都處于極度

12、痛苦之中。 他的嘴唇發(fā)紫，臉泛白。我意識到，要使他能活下去，必須采取某種行動。 在我看清他的臉之前，無論如何，我不得不將蓋在他臉上的一塊油布掀開。 “放回去，”他說，“放回去——水！” 這時我才注意到，水一滴滴地從上面滴下來，每一滴都打在柯林斯的臉上。最初的幾小時他不曾介意，但持續(xù)不斷的滴水幾乎使他要瘋狂起來。這天的早些時候，他的兄弟將這塊油布帶給他。 這使我想到了舊時的水牢，我戰(zhàn)栗了。 在這趟行程的盡頭，我立刻明白了為什么工匠們曾經鉆洞穿道到我已到達的地方，但仍然夠不著的原因。像他們曾經經歷的那樣，我精疲力竭，從頭到腳感到麻木，寒氣刺骨，空氣污濁。在短暫的這段時間，我逐漸體會到柯

13、林斯經受的痛苦是什么滋味，但我還是不能徹底地理解。我確信我將出得去，但柯林斯除了希望之外別無他法。我沒有肉體上的痛苦，而柯林斯的一只腳夾在一塊6噸重的巖石的天然裂縫里，無時無刻不經受著痛苦。 我試圖爬過柯林斯的身體到巖石那兒，但他的身體幾乎占據了所有的空間。我擠進去設法幫他，直到他懇求我下來。 “疼——太疼了！”他說。 柯林斯躺著，向左側斜著，以至于他的左臉頰觸到了地面。兩只胳膊牢牢地卡在他身旁的石頭縫隙里，仿佛真的被套上了——自然界的貼身衣。 我跟在路易斯維爾消防署的羅伯特·伯頓上尉的后邊，柯林斯的弟弟霍默·柯林斯以及蓋伊·特納跟在我后面?；裟た铝炙箮砹巳滓旅?，我們終于給他兄長

14、穿上了。 被困者盡可能地挪轉，以最大限度地配合我們，最后，我們在柯林斯身上系根繩子準備拖他離開。我們盡力拉，看上去好像前進了許多，實際上只將他挪動了5英寸遠。 也許我們做過這種事，但我?guī)缀趸叵氩黄饋?。我們中的所有人都處于崩潰的邊緣。片刻之后，我們的力氣使完了，再不能做了? 我們看見，柯林斯的弟弟帶給他的墊子和蓋的東西還在原來的地方，他正在休息(我們盡可能地讓他覺得舒服)。 隨后，我們在他腦袋附近放了一盞裝滿了油的燈。 我們道了再見，最后一個人開始后退。不久我發(fā)現出去的路比進來時更糟糕。開始一段時間我簡直向后爬不了，但爬過一陣后，我也能爬快了。 每爬一步，臟水似乎就濺在我的臉上。我不

15、再在意它，因為我已經麻木了。我常常被堵在斜坡上，水就順著脖子向下流，但如我所說的，我感覺冷到了極點。 最大的安慰是，我們來到了離出口處還有大約一半路程的那個小隔間，對救援者來說，這是唯一可以休息的地方。我發(fā)現，低頭、向后挪動雙腳，使我可以環(huán)顧四周。 這一下可幫了大忙，不到20分鐘后，我便已經置身于從出口處射進來的光亮之中。但是，在到達出口之前，我發(fā)現同行的兩位再也不能前行了，我用盡所剩無幾的氣力才把他們弄出來。 (選自《普利策新聞獎名篇快讀》，有刪改) 4．文中兩處畫線的句子分別包含了人物內心怎樣的情感？(5分) (1)“放回去，”他說，“放回去——水！”(2分) 答：______

16、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)我們在他腦袋附近放了一盞裝滿了油的燈。(3分) 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________

17、__________________ 5.這是一篇報道搶救被困者的新聞，為什么卻重點敘寫記者進出洞穴的過程？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________

18、__________________________________________________________ 6.在美國報界當時的大量報道中，米勒的這篇報道脫穎而出，獲得了“普利策新聞獎”。請結合文本和新聞背景，談談你對這篇新聞社會價值的理解。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________