《環(huán)境與發(fā)展》優(yōu)質課人教課件

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1、第五章第五章環(huán)境與境與發(fā)展展必修二復習課復習課 第五章環(huán)境與發(fā)展必修二知識點一知識點一 人類面類的主要環(huán)境問題人類面類的主要環(huán)境問題知識點一課程標準：運用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。學習目標：1.運用資料，說明世界環(huán)境問題及其產生的原因。2.理解環(huán)境問題的表現。課程標準：學習目標：1.人類社會與環(huán)境的關系人類通過生產活動從自然界獲取所需的資源人類通過生產活動和消費活動向自然界排放廢棄物環(huán)境影響人類社會一、環(huán)境問題及其產生的原因1.人類社會與環(huán)境的關系一、環(huán)境問題及其產生的原因一、一、環(huán)境問題及其產生的原因1.人類社會與環(huán)境的關系2.環(huán)境問題及其產生的原因人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力-

2、自然資源枯竭、生態(tài)破壞人類向環(huán)境排放廢棄物的數量超過環(huán)境自身的凈化能力-環(huán)境質量下降,產生環(huán)境污染等問題一、環(huán)境問題及其產生的原因人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力二、環(huán)境問題的表現1.環(huán)境問題的表現自然資源枯竭森林減少、水資源危機、礦產資源短缺，可耕土地減少生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少環(huán)境污染大氣污染、水體污染、土壤污染、固體廢棄物、噪聲污染等二、環(huán)境問題的表現1.環(huán)境問題的表現二、環(huán)境問題的表現1.環(huán)境問題的表現2.環(huán)境問題的表現在城市和鄉(xiāng)村有所不同（1）城市-環(huán)境污染（2）鄉(xiāng)村-生態(tài)破壞、環(huán)境污染3.環(huán)境問題的表現在發(fā)達國家和發(fā)展中國家有所不同（1）發(fā)達國家的環(huán)境問題-資源

3、過度消耗、環(huán)境污染（2）發(fā)展中國家的環(huán)境問題-生態(tài)破壞、環(huán)境污染二、環(huán)境問題的表現1.環(huán)境問題的表現2.環(huán)境問題的表現在城當前環(huán)境問題有愈演愈烈的趨勢。三、人類環(huán)境宣言誕生的背景1.全球性環(huán)境問題有些環(huán)境問題已經超越國界和地域的界線,甚至發(fā)展成全球性環(huán)境問題。如酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等。當前環(huán)境問題有愈演愈烈的趨勢。三、人類環(huán)境宣言誕生的背景三、人類環(huán)境宣言誕生的背景1.全球性環(huán)境問題2.從局部向全球蔓延的環(huán)境問題有些環(huán)境問題,如土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等,也有從局部向全球蔓延的趨勢。3.協調人與自然的關系,探索可持續(xù)的發(fā)展道路日益嚴重的環(huán)境問題,已引起世界各國普遍的憂慮和關切

4、。如何協調人與自然的關系,探索一條可持續(xù)的發(fā)展道路,已成為當前關乎人類自身命運和前途的一個重大課題。人類環(huán)境宣言就是在這樣的背景下誕生的。三、人類環(huán)境宣言誕生的背景2.從局部向全球蔓延的環(huán)境問知識點二知識點二 走向人地協調走向人地協調-可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展知識點二課程標準：運用資料，說明協調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。學習目標：1.掌握可持續(xù)發(fā)展的定義、內涵、原則；2.理解如何走可持續(xù)發(fā)展道路。課程標準：運用資料，說明協調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及一、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.可持續(xù)發(fā)展的定義什么是可持續(xù)發(fā)展?1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會在我們共同的未來報告中明確提出:可持續(xù)發(fā)

5、展是既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求能力的發(fā)展。2.可持續(xù)發(fā)展的內涵可持續(xù)發(fā)展是人地關系協調發(fā)展的表現,其豐富的內涵可以概括為三個方面:生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展。生態(tài)、經濟、社會的持續(xù)發(fā)展相互聯系、相互制約,共同組成可持續(xù)發(fā)展系統。一、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.可持續(xù)發(fā)展的定義什么是可持續(xù)發(fā)展?在可持續(xù)發(fā)展系統中，（1）生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎，它強調發(fā)展要與資源環(huán)境承載力相協調；（2）經濟持續(xù)發(fā)展是條件，它強調發(fā)展不僅要重視數量增長，更要追求改善質量，改變傳統的生產和消費模式;（3）社會持續(xù)發(fā)展是目的，它強調發(fā)展要以改善和提高生活質量為目的，與社會進步相適應。在可持續(xù)發(fā)展系

6、統中，一、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.可持續(xù)發(fā)展的定義2.可持續(xù)發(fā)展的內涵3.實現可持續(xù)發(fā)展需要遵循的基本原則（1）公平性原則包括同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平。（2）持續(xù)性原則地球的承載力是有限的,人類的經濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源環(huán)境承載力之內。（3）共同性原則發(fā)展經濟和保護環(huán)境是世界各國共同的任務,需要各國的積極參與。同時,地球是一個整體,地區(qū)性問題往往會轉化為全球性問題。這就要求地區(qū)的決策和行動,應該有助于實現全球整體的協調。一、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.可持續(xù)發(fā)展的定義3.實現可持續(xù)發(fā)二、走可持續(xù)發(fā)展道路二、走可持續(xù)發(fā)展道路實現可持續(xù)發(fā)展意味著世界觀、價

7、值觀、倫理觀的變革,是人類行為方式的深刻變革。世界各國紛紛探索適合本國國情的可持續(xù)發(fā)展道路。實現可持續(xù)發(fā)展是一項長期而艱巨的任務,需要政府、企業(yè)和公眾的共同努力。二、走可持續(xù)發(fā)展道路實現可持續(xù)發(fā)展意味著世界觀、價值觀、倫理二、走可持續(xù)發(fā)展道路二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.消除貧困貧困是許多發(fā)展中國家環(huán)境惡化的根本原因。環(huán)境惡化又會阻礙這些國家的發(fā)展。因此,貧貧困是發(fā)展中國家實現可持續(xù)發(fā)展的障礙困是發(fā)展中國家實現可持續(xù)發(fā)展的障礙。從公平性原則看,消除貧困是實現可持續(xù)發(fā)展的重要目標,需要國際社會的共同努力。中國政府在消除貧困領域已取得巨大成就,為全球減貧事業(yè)作出重大貢獻。二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.消除貧困

8、貧困是許多發(fā)展中國家環(huán)境惡化二、走可持續(xù)發(fā)展道路二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.消除貧困2.發(fā)展綠色經濟人們將基于煤炭、石油等化石能源的經濟稱為“褐色經濟褐色經濟”,提出與之相對的“綠色經濟綠色經濟”。綠色經濟追求經濟發(fā)展、環(huán)境保護、社會包經濟發(fā)展、環(huán)境保護、社會包容容三方面的平衡,強調節(jié)能減排、資源高效利節(jié)能減排、資源高效利用和社會公平用和社會公平。聯合國鼓勵各國基于國情探索各具特色的綠色經濟模式。我國在建設生態(tài)文明背景下,積極發(fā)展低碳經濟和循環(huán)經濟,推進我國綠色經濟的發(fā)展。二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.消除貧困2.發(fā)展綠色經濟人們將基于煤二、走可持續(xù)發(fā)展道路二、走可持續(xù)發(fā)展道路1.消除貧困2.發(fā)展綠色經

9、濟3.提倡可持續(xù)消費實現可持續(xù)發(fā)展必須依靠公眾的支持和參與?？沙掷m(xù)消費旨在通過每個人負責任的行為,建立簡約適度、綠色低碳簡約適度、綠色低碳的生活方式,反對奢侈浪費和不合理消費。每個人都需要從日常生活出發(fā),轉變消費習慣,崇尚綠色消費，成為可持續(xù)消費的踐行者。二、走可持續(xù)發(fā)展道路3.提倡可持續(xù)消費實現可持續(xù)發(fā)展必須依靠知識點三知識點三 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例知識點三一、課程標準：1.以國家某項重大發(fā)展戰(zhàn)略為例，運用不同的專項地圖，說明其地理背景。2.結合實例，說明國家海洋權益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及其重要意義。3.運用資料，說明南海諸島是中國領土的組成部分,釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領

10、土,中國對其擁有無可爭辯的主權。教學目標：1.建設主體功能區(qū)的地理背景以及我國主體功能區(qū)的類型。2.長江經濟帶的獨特優(yōu)勢，我國從多方面推動長江經濟帶發(fā)展。3.拓展藍色經濟空間，我國的海洋國情。4.維護海洋主權。一、課程標準：學習目標：我國國土空間開發(fā)和保護重大戰(zhàn)略包括建設主體功能區(qū)建設主體功能區(qū)推動區(qū)城協調發(fā)展推動區(qū)城協調發(fā)展拓展海洋藍色空間拓展海洋藍色空間等我國國土空間開發(fā)和保護重大戰(zhàn)略包括一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義一個區(qū)城可以同時具有多種功能,其中最主要、最主要、最核心最核心的功能被稱為主體功能。建設主體功能區(qū)的目的：主體功能區(qū)規(guī)劃促使區(qū)域發(fā)展由盲目追求經濟增長,轉向依據主體功能

11、因地制宜、有序開發(fā)。一、建設主體功能區(qū)一個區(qū)城可以同時具有多種功能,其中最主要、一、建設主體功能區(qū)在確定區(qū)域的主體功能時,會綜合考慮土地適宜開發(fā)的程度、自然資源的豐富度、生態(tài)環(huán)境的脆弱度和經濟發(fā)展水平等地理背景。2.地理背景（1）適宜開發(fā)的土地少（2）自然資源分布不均（3）生態(tài)環(huán)境比較脆弱（4）區(qū)域經濟發(fā)展不平衡一、建設主體功能區(qū)在確定區(qū)域的主體功能時,會綜合考慮土地適宜一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義2.地理背景3、我國主體功能區(qū)的類型依據地理國情和國土開發(fā)狀況依據地理國情和國土開發(fā)狀況,我國的主體功能我國的主體功能區(qū)劃分為區(qū)劃分為優(yōu)化優(yōu)化開發(fā)區(qū)域、開發(fā)區(qū)域、重點重點開發(fā)區(qū)域、開發(fā)區(qū)域、

12、限制限制開發(fā)區(qū)域和開發(fā)區(qū)域和禁止禁止開發(fā)區(qū)域開發(fā)區(qū)域這里的“開發(fā)”特指大規(guī)模的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設。一、建設主體功能區(qū)3、我國主體功能區(qū)的類型依據地理國情和國土一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義2.地理背景3.我國主體功能區(qū)的類型（1）優(yōu)化開發(fā)區(qū)域城鎮(zhèn)化地區(qū)-主體功能是提供工業(yè)品和服務產品如珠江三角洲地區(qū),經濟發(fā)達,人口密集,城鎮(zhèn)體系完善,科技創(chuàng)新能力強,但資源和環(huán)境的承載能力已經接近飽和,需要優(yōu)化產業(yè)結構,促進城鎮(zhèn)群的協調發(fā)展。一、建設主體功能區(qū)（1）優(yōu)化開發(fā)區(qū)域城鎮(zhèn)化地區(qū)-主體功能一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義2.地理背景3.我國主體功能區(qū)的類型（2）重點開發(fā)區(qū)域城鎮(zhèn)化地區(qū)-主體功能

13、是提供工業(yè)品和服務產品如蘭州-西寧地區(qū),有一定的經濟基礎,人口較為密集,城鎮(zhèn)體系初步形成,雖然目前開發(fā)基礎較弱,但未來的開發(fā)潛力大,是支撐全國經濟增長的重要增長極。一、建設主體功能區(qū)（2）重點開發(fā)區(qū)域城鎮(zhèn)化地區(qū)-主體功能一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義2.地理背景3.我國主體功能區(qū)的類型（3）限制開發(fā)區(qū)域農產品主產區(qū)-主體功能是提供農產品重點生態(tài)功能區(qū)-主體功能是提供生態(tài)產品限制開發(fā)區(qū)域所限制的是大規(guī)模的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化開發(fā),而不是所有的開發(fā)活動。一、建設主體功能區(qū)（3）限制開發(fā)區(qū)域農產品主產區(qū)-主體一、建設主體功能區(qū)1.主體功能的定義2.地理背景3.我國主體功能區(qū)的類型（4）禁止開發(fā)區(qū)域自

14、然和文化遺產保護地-提供生態(tài)和旅憩產品、精神財富包括國家級自然保護區(qū)、世界遺產、國家級風景名勝區(qū)、國家森林公園和國家地質公園等,散布在上述三類開發(fā)區(qū)域之中。一、建設主體功能區(qū)（4）禁止開發(fā)區(qū)域自然和文化遺產保護地-為逐步縮小我國區(qū)域發(fā)展差距,近年來,國家制定了各有側重的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,如長長江江經經濟濟帶帶發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略、京京津津冀冀協協同同發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略等。二、推動區(qū)域協調發(fā)展二、推動區(qū)域協調發(fā)展為逐步縮小我國區(qū)域發(fā)展差距,近年來,國家制定了一、建設主體功能區(qū)二、推動區(qū)域協調發(fā)展二、推動區(qū)域協調發(fā)展1.長江經濟帶的獨特優(yōu)勢（4）城市密集,市場廣闊（3）工業(yè)基礎雄厚,產業(yè)優(yōu)勢明顯（2）資源儲

15、量充足,種類豐富（1）交通便利,區(qū)位優(yōu)勢明顯一、建設主體功能區(qū)（4）城市密集,市場廣闊（3）工業(yè)基礎雄厚一、建設主體功能區(qū)二、推動區(qū)域協調發(fā)展二、推動區(qū)域協調發(fā)展1.長江經濟帶的獨特優(yōu)勢2.多方面推動長江經濟帶發(fā)展（1）建設沿江綠色生態(tài)廊道（2）建設綜合立體交通走廊（3）推進新型城鎮(zhèn)化,優(yōu)化產業(yè)布局一、建設主體功能區(qū)2.多方面推動長江經濟帶發(fā)展（1）建設沿【轉折】我國有漫長的海岸線，建設海洋強國已經成為我國重要戰(zhàn)略?！巨D折】我國有漫長的海岸線，建設海洋強國已經成為我國重要戰(zhàn)略三、拓展藍色經濟空間我國的海洋國情主要包括以下幾個方面1.海域遼闊,海岸線漫長,大陸架寬廣,島嶼眾多。2.自北向南縱跨溫

16、帶、亞熱帶和熱帶三個氣候帶,季風特征顯著,熱帶氣旋影響大。渤海和黃海北部沿岸冬季海面有結冰。3.海洋資源十分豐富。油氣資源和金屬礦物儲量較多；海洋生物種類繁多,漁場面積廣闊；還有可轉化為動力的潮汐能、波浪能等海洋能。三、拓展藍色經濟空間我國的海洋國情主要包括以下幾個方面1.海三、拓展藍色經濟空間我國的海洋國情主要包括以下幾個方面4.海洋災害種類多,包括風暴潮、海冰,海水入侵等。5.擁有多種海洋生態(tài)系統類型,包括人海河口、珊瑚礁、紅樹林等。6.海洋環(huán)境狀況不容樂觀。海洋污染蔓延的勢頭雖然得到一定程度的緩解,但海洋環(huán)境質量惡化的總趨勢仍未得到有效遏制。河口、海灣以及大中城市鄰近海域污染嚴重；海洋生

17、態(tài)破壞加劇。三、拓展藍色經濟空間4.海洋災害種類多,包括風暴潮、海冰,海拓展藍色經濟空間,發(fā)展海洋經濟,科學開發(fā)海洋資源,保護海洋生態(tài)環(huán)境,維護海洋權益,是建設海洋強國戰(zhàn)略的重要舉措。拓展藍色經濟空間,要立足于保護海洋生態(tài)環(huán)境,清晰規(guī)劃海洋空間利用格局,提高海洋空間利用效率,提升海洋可持續(xù)發(fā)展能力。拓展藍色經濟空間,發(fā)展海洋經濟,科學開發(fā)海洋資源,保護海洋生三、拓展藍色經濟空間四、維護海洋主權1.海洋權益的定義海洋權益是指國家領土向海洋延伸形成的一些權利和利益。2.一國可主張海洋權益的范圍一國可主張海洋權益可主張海洋權益的范圍包括本國的內水和領海,還包括本國管轄的毗連區(qū)、專屬經濟區(qū),以及大陸架

18、海床和底土等3.公海的定義在國家的內水、領海、專屬經濟區(qū)或群島國的群島水域以外的全部海域,稱為公海公海。三、拓展藍色經濟空間四、維護海洋主權1.海洋權益的定義三、拓展藍色經濟空間四、維護海洋主權4.南海諸島是中國領土的組成部分（1）中國最早發(fā)現、命名和開發(fā)利用南海諸島及相關海域,最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關海城行使主權和管轄,確立了在南海的領土主權和相關權益；（2）中國對南海諸島,包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島擁有主權；（3）中國南海諸島擁有內水、領海和眥連區(qū)；（4）中國南海諸島擁有專屬經濟區(qū)和大陸架；（5）中國在南海擁有歷史性權利。2012年,我國為便于對西沙群島、南

19、沙群島和中沙群島進行有效的行政管理,在海南省設立三沙市,把永興島作為三沙市市政府駐地。三、拓展藍色經濟空間4.南海諸島是中國領土的組三、拓展藍色經濟空間四、維護海洋主權5.釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領土釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領土,有史為憑、有法為據。（1）釣魚島等島嶼是中國人最早發(fā)現命名和利用的,中國漁民歷來在這些島嶼及其附近海域從事生產活動。（2）早在明朝，釣魚島等島嶼就已經納入中國海防管轄范圍,是中國臺灣的附屬島嶼。（3）在地質上，釣魚島地處我國東海大陸架,是臺灣東部山嶺的自然延伸,與琉球群島以沖繩海槽隔開。三、拓展藍色經濟空間5.釣魚島及其附屬島嶼是中國三、拓展藍色經

20、濟空間四、維護海洋主權南海諸島是中國領土的組成部分,釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領土,中國對其擁有無可爭辯的主權海洋事關國家安全和經濟社會長遠發(fā)展大局。與世界其他國家一樣,我國與周邊國家也存在著海域劃界和島嶼歸屬的爭議。我國政府一貫主張,與相關國家通過雙邊協商,公平合理地解決海洋爭端。維護海洋權益不僅可以為海洋開發(fā)活動提供和平、穩(wěn)定的周邊及外部環(huán)境,而且能夠鞏固海防,打擊海上恐怖活動、走私和跨國犯罪,營造和平、良好的國際海上安全秩序。三、拓展藍色經濟空間南海諸島是中國領土的組成部分課堂小結課堂小結一、環(huán)境問題及其產生的原因一、環(huán)境問題及其產生的原因1.1.人類社會與環(huán)境的關系人類社會與環(huán)境的關

21、系2.2.環(huán)境問題及其產生的原因環(huán)境問題及其產生的原因二、環(huán)境問題的表現二、環(huán)境問題的表現1.1.環(huán)境問題的表現環(huán)境問題的表現自然資源枯竭自然資源枯竭生態(tài)破壞生態(tài)破壞環(huán)境污染環(huán)境污染2.2.環(huán)境問題的表現在城市和鄉(xiāng)村有所不同環(huán)境問題的表現在城市和鄉(xiāng)村有所不同3.3.環(huán)境問題的表現在發(fā)達國家和發(fā)展中國家有所不同環(huán)境問題的表現在發(fā)達國家和發(fā)展中國家有所不同三、人類環(huán)境宣言誕生的背景三、人類環(huán)境宣言誕生的背景1.1.全球性環(huán)境問題全球性環(huán)境問題2.2.從局部向全球蔓延的環(huán)境問題從局部向全球蔓延的環(huán)境問題3.3.協調人與自然的關系協調人與自然的關系,探索可持續(xù)的發(fā)展道路探索可持續(xù)的發(fā)展道路四、可持續(xù)發(fā)

22、展的內涵四、可持續(xù)發(fā)展的內涵1.1.可持續(xù)發(fā)展的定義可持續(xù)發(fā)展的定義2.2.可持續(xù)發(fā)展的內涵可持續(xù)發(fā)展的內涵3.3.實現可持續(xù)發(fā)展需要遵循的基本原則實現可持續(xù)發(fā)展需要遵循的基本原則五、走可持續(xù)發(fā)展道路五、走可持續(xù)發(fā)展道路1.1.消除貧困消除貧困 2.發(fā)展綠色經濟發(fā)展綠色經濟 3.提倡可持續(xù)消費提倡可持續(xù)消費課堂小結一、環(huán)境問題及其產生的原因六、建設主體功能區(qū)六、建設主體功能區(qū)1.1.主體功能的定義主體功能的定義2.2.地理背景地理背景3 3、我國主體功能區(qū)的類型、我國主體功能區(qū)的類型七、推動區(qū)域協調發(fā)展七、推動區(qū)域協調發(fā)展1.1.長江經濟帶的獨特優(yōu)勢長江經濟帶的獨特優(yōu)勢2.2.多方面推動長江經

23、濟帶發(fā)展多方面推動長江經濟帶發(fā)展八、拓展藍色經濟空間八、拓展藍色經濟空間九、維護海洋主權九、維護海洋主權1.1.海洋權益的定義海洋權益的定義2.2.一國可主張海洋權益的范圍一國可主張海洋權益的范圍3.3.公海的定義公海的定義4.4.南海諸島是中國領土的組成部分南海諸島是中國領土的組成部分5.5.釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領土釣魚島及其附屬島嶼是中國固有領土六、建設主體功能區(qū)課堂練習課堂練習1、導致臭氧層破壞的大氣污染物是()。A、酸雨B、二氧化碳C、氟氯烴類化合物D、汽車尾氣2、可持續(xù)發(fā)展的內涵是（）A物質富裕、精神充實B生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經濟持續(xù)發(fā)展、社會持續(xù)發(fā)展C國家強盛、民生改善D經濟富強

24、、政治民主、文化繁榮、社會和諧CB課堂練習CB臺灣是我國的寶島，自古以來就是我國領土不可分割的一部分。20世紀60年代以來，臺灣經濟發(fā)展迅速。讀圖，完成問題。3、臺灣島及其附屬島嶼位于()A大陸架B大陸坡C海峽D洋盆4、釣魚島位于上圖中的()Aa處Bb處Cc處Dd處5、釣魚島自古以來就是中國的領土，日本對此島提出領土要求的原因是()A釣魚島上有豐富的礦產資源，經濟價值較大B釣魚島地理位置十分重要，是太平洋交通要道C釣魚島關系著專屬經濟區(qū)的劃分，附近有豐富的煤炭資源D釣魚島對日本而言，有巨大的潛在經濟價值和軍事價值ACD臺灣是我國的寶島，自古以來就是我國領土不可分割的一部分。20作業(yè)：1.環(huán)境問

25、題產生的原因是什么？2.環(huán)境問題的表現有哪些？3.確定區(qū)域的主體功能時，需要考慮哪些因素？4.長江經濟帶的獨特的優(yōu)勢有哪些？5.我國的海洋國情主要包括哪些方面？作業(yè)：謝謝1.情節(jié)是敘事性文學作品內容構成的要素之一,是敘事作品中表現人物之間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關系的具體事件構成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設置理解小說內容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設題考查。4.根據結構來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局來劃分文章層次

26、,進而梳理情節(jié)。5.根據場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經歷與生活的經驗都會參與進來。8.少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導！感謝觀看，歡迎指導！1.情節(jié)是敘事性文學作品內容構成的要素之一,是敘事作品中表現