《《圖形聯(lián)想創(chuàng)意》課件(共39張)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《圖形聯(lián)想創(chuàng)意》課件(共39張)（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元第四單元 綠色的夢綠色的夢圖形圖形 聯(lián)想聯(lián)想 創(chuàng)意創(chuàng)意圖形 聯(lián)想 創(chuàng)意音樂音樂音樂圖形圖形圖形圖形只有你想不到的，沒有做不到的只有你想不到的，沒有做不到的!只要你敢想只要你敢想 一切皆有可能一切皆有可能！只有你想不到的，沒有做不到的!只要你敢想圖圖形形聯(lián)聯(lián)想想 創(chuàng)創(chuàng)意意圖形聯(lián)想 創(chuàng)意圖圖形形聯(lián)聯(lián)想想 創(chuàng)創(chuàng)意意圖形聯(lián)想 創(chuàng)意圖圖形形聯(lián)聯(lián)想想 創(chuàng)創(chuàng)意意圖形聯(lián)想 創(chuàng)意圖圖形形聯(lián)聯(lián)想想 創(chuàng)創(chuàng)意意圖形聯(lián)想 創(chuàng)意圖圖形形聯(lián)聯(lián)想想 創(chuàng)創(chuàng)意意圖形聯(lián)想 創(chuàng)意第一關(guān)第一關(guān) 猜一猜猜一猜第一關(guān) 猜一猜第一關(guān)第一關(guān) 猜一猜猜一猜第一關(guān) 猜一猜一切皆有可能！一切皆有可能！一切皆有可能！圓形的聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想 第二關(guān)
2、：想一想第二關(guān)：想一想圓形的聯(lián)想聯(lián)想 第二關(guān)：想一想變形變形圖形的變形方法 第二關(guān)：想一想第二關(guān)：想一想 從生活中提取圖形的原形，進行借鑒、簡易組合，從生活中提取圖形的原形，進行借鑒、簡易組合，變形成新的圖形或事物，兩者有相同或相似的特征）變形成新的圖形或事物，兩者有相同或相似的特征）簡簡化化圖形聯(lián)想圖形聯(lián)想變形圖形的變形方法 第二關(guān)：想一想 三種相類似的形象結(jié)合在一起三種相類似的形象結(jié)合在一起達利作品達利作品三種相類似的形象結(jié)合在一起達利作品馬格利特作品馬格利特作品借用人的形像影射成雨點借用人的形像影射成雨點馬格利特作品借用人的形像影射成雨點l都是一個基本圖形為基礎(chǔ),巧妙的聯(lián)合起來都是一個基
3、本圖形為基礎(chǔ),巧妙的聯(lián)合起來同中求異同中求異圖形異中求同異中求同異中求同異中求同：異中求同：異中求同：異中求同異中求同異中求同異中求同異中求同異中求同異異中中求求同同同中求異同中求異異中求同同中求異異中求同異中求同同中求異同中求異異中求同同中求異表現(xiàn)方法：表現(xiàn)方法：一、改變正常比例一、改變正常比例二、觀察視點二、觀察視點三、局部形象重組三、局部形象重組同中求異同中求異異中求同異中求同表現(xiàn)方法：同中求異異中求同一、改變材料的性質(zhì)一、改變材料的性質(zhì)一、改變材料的性質(zhì)馬馬格格利利特特作作品品二、改變比例二、改變比例馬格利特作品二、改變比例三、局部形象重組三、局部形象重組三、局部形象重組練一練練一練練
4、一練表現(xiàn)方法：表現(xiàn)方法：一、改變正常比例一、改變正常比例二、觀察視點二、觀察視點三、局部形象重組三、局部形象重組同中求異同中求異異中求同異中求同動手吧動手吧！題材：手、水龍頭、葉子、以環(huán)保主題材：手、水龍頭、葉子、以環(huán)保主工具：大頭筆、工具：大頭筆、8開彩色卡紙、等開彩色卡紙、等表現(xiàn)方法：同中求異異中求同動手吧！題材：手、水龍頭、葉子、圖形表現(xiàn)方法：表現(xiàn)方法：一、改變材質(zhì)一、改變材質(zhì)二、觀察視點二、觀察視點三、局部形象重組三、局部形象重組同中求異同中求異異中求同異中求同表現(xiàn)方法：同中求異異中求同課后延伸課后延伸課后延伸心有多大，舞臺就有多大心有多大，舞臺就有多大 第二關(guān)：想一想第二關(guān)：想一想“沒有做不到的，只有想不到的！沒有做不到的，只有想不到的！”心有多大，舞臺就有多大 第二關(guān)：想一想“下課！謝謝！下課！謝謝！下課！謝謝！
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