《蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《形形色色的動(dòng)物》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《形形色色的動(dòng)物》課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 形形色色的動(dòng)物形形色色的動(dòng)物第4單元 動(dòng)物與植物大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(精選多篇精選多篇)編號(hào)編號(hào):_大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記學(xué)校學(xué)校:_教師教師:_年年_月月_日日(此文內(nèi)容僅供參考此文內(nèi)容僅供參考,可自行修改可自行修改)大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)周記(一一)在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周,是我真正接觸臨床是我真正接觸臨床,開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)能適應(yīng),也不知從何下手也不知從何下手,而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模糊。但幾天后,我原先的擔(dān)心我原先的擔(dān)心慢慢消失了。慢慢消失了
2、。(一一)先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度制度;能獨(dú)立完成生命體征
3、的測(cè)量和描繪、記錄能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告?zhèn)€病人的交班報(bào)告這一周是理論與實(shí)踐的這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆晃覀內(nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。忘記加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月月10日日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),她著重她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),讓我切實(shí)感受到再學(xué)讓我切實(shí)感
4、受到再學(xué)一、課程導(dǎo)入一、課程導(dǎo)入可愛的倉(cāng)鼠。二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物我們身邊的動(dòng)物麻雀。二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物我們身邊的動(dòng)物蜜蜂。二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物我們身邊的動(dòng)物灰喜鵲。二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物h dih di蝴蝴 蝶蝶w niw ni蝸蝸 牛牛m fngm fng蜜蜜 蜂蜂qi ynqi yn 蚯蚯 蚓蚓你認(rèn)識(shí)它們嗎？你認(rèn)識(shí)它們嗎？二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物二、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物q q 企企 鵝鵝hi tnhi tn海海 豚豚qng wqng w青青 蛙蛙pio chngpio chng 瓢瓢 蟲蟲 你認(rèn)識(shí)它們嗎？你認(rèn)識(shí)它們嗎？三、猜謎語(yǔ)三、猜謎語(yǔ)
5、你知道哪些動(dòng)物謎語(yǔ)你知道哪些動(dòng)物謎語(yǔ)？大家一起猜猜吧！大家一起猜猜吧！有趣的動(dòng)物謎語(yǔ)有趣的動(dòng)物謎語(yǔ)像貓不像貓，身穿花皮襖。山中稱霸王，寅年它當(dāng)家。鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。四柱八欄桿，住著懶惰漢。鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，尾巴打個(gè)圈。腳底暖底靴，口邊出胡須。夜里當(dāng)巡捕，日里把眼瞇。身披花棉襖，唱歌呱呱叫。田里捉害蟲，豐收立功勞。12345四、看局部，猜動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物能自己運(yùn)動(dòng)吃食物需要空氣能發(fā)出聲音能生小寶寶猜一猜是什么動(dòng)物猜一猜是什么動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物能自己運(yùn)動(dòng)吃食物需要空氣能發(fā)出聲音能生小寶寶猜一猜是什么動(dòng)物猜一猜是什么動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物四、看局部
6、，猜動(dòng)物能自己運(yùn)動(dòng)吃食物需要空氣能發(fā)出聲音能生小寶寶猜一猜是什么動(dòng)物猜一猜是什么動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物四、看局部，猜動(dòng)物能自己運(yùn)動(dòng)吃食物需要空氣能發(fā)出聲音能生小寶寶猜一猜是什么動(dòng)物猜一猜是什么動(dòng)物五、看局部，猜動(dòng)物五、看局部，猜動(dòng)物猜動(dòng)物。五、動(dòng)物的主要特征五、動(dòng)物的主要特征金魚模型是動(dòng)物嗎？它和水缸里的金魚一樣嗎？動(dòng)物的共同特點(diǎn)動(dòng)物的共同特點(diǎn)有嘴巴1需要空氣2會(huì)吃食物3能發(fā)出聲音4能自己運(yùn)動(dòng)56能生小寶寶五、動(dòng)物的主要特征五、動(dòng)物的主要特征哪些是動(dòng)物，哪些不是動(dòng)物。六、尋找校園里的小動(dòng)物六、尋找校園里的小動(dòng)物動(dòng)物哪里找動(dòng)物哪里找蜻蜓水塘附近蝴蝶、蜜蜂鮮花盛開的草地上蚯蚓落葉堆下的泥土里蜈蚣、蝸牛落葉堆里蜘蛛草地里和石塊下磕頭蟲樹上或草地上七、尋找校園里的小動(dòng)物七、尋找校園里的小動(dòng)物我找到了幾種動(dòng)物，有我最喜歡的一種動(dòng)物是，它在踴躍發(fā)言，展示你的觀察結(jié)果七、尋找校園里的小動(dòng)物七、尋找校園里的小動(dòng)物再見再見
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